摘 要：短視頻作為新媒體、新技術(shù)的新產(chǎn)物，運(yùn)用短視頻使思政工作活起來(lái)，對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作而言，既有積極影響，也有消極影響。本文旨在研究短視頻傳播與大學(xué)生思想政治教育工作耦合性，分析短視頻+對(duì)當(dāng)代大學(xué)生影響，研究“短視頻+”高校大學(xué)生思想政治教育目前存在困境。

關(guān)鍵詞：短視頻+;大學(xué)生思想政治教育;耦合;困境

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、CNNIC數(shù)據(jù)顯示，截至2021年6月，Z世代活躍用戶規(guī)模已超2.2億，在全體移動(dòng)網(wǎng)民占比22%。新浪新聞發(fā)布的《走進(jìn)自信的Z世代 2021新青年洞察報(bào)告》顯示，Z世代在信息獲取需求方面，內(nèi)容形式要求更加多元化，非常注重視聽(tīng)體驗(yàn)，特別對(duì)短視頻最為偏愛(ài)。

“短視頻+”高校大學(xué)生思想政治教育正是增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育時(shí)代感、吸引力、凝聚力，也是新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作必然要求。本課題開(kāi)展“短視頻+”高校大學(xué)生思想政治教育問(wèn)卷調(diào)查，共收集有效問(wèn)卷4221份。

一、短視頻傳播與大學(xué)生思想政治教育工作耦合性分析

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要運(yùn)用新媒體、新技術(shù)使思政工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合。

“你每日瀏覽短視頻的時(shí)間多久”調(diào)查可知，18.48%認(rèn)為少于1h，49.05%認(rèn)為是1-2h，22.75%認(rèn)為是2～4h，9.72%認(rèn)為是4h以上。由此可知，高校大學(xué)生每天瀏覽短視頻時(shí)間逾8成在1個(gè)小時(shí)以上，近一半是1-2h。反映出高校大學(xué)生每日瀏覽短視頻時(shí)間普遍較長(zhǎng)，通過(guò)短視頻接觸到的內(nèi)容也普遍較多。

在“你是否錄制發(fā)布過(guò)短視頻”調(diào)查可知，選擇“錄制過(guò)并且已發(fā)布”的占比30.57%，選擇“錄制過(guò)但并未發(fā)布”的占比21.33%，選擇“從未錄制”的占比48.1%。反映出大學(xué)生在錄制短視頻占比逾半成，發(fā)布過(guò)短視頻占比逾三成，大學(xué)生對(duì)短視頻錄制發(fā)布興趣較大，對(duì)短視頻喜愛(ài)多，并多應(yīng)用。

綜上，大學(xué)生群體是短視頻最廣泛群體和最大擁護(hù)者，又是高校思想政治教育的主體，是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，“短視頻+”傳播與高校大學(xué)生思想政治教育工作融合，大有可為，二者具有高度耦合性。

二、短視頻+對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響研究

短視頻是報(bào)刊、廣播、電視、微博、微信等媒體之后的新興媒介形態(tài)，受到眾多青年大學(xué)生喜愛(ài)，也對(duì)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生產(chǎn)生了積極影響。

在“你使用短視頻APP主要目的是”調(diào)查可知，46.92%認(rèn)為是尋找快樂(lè)，放松心情，21.09%認(rèn)為是開(kāi)拓視野眼界，15.4%認(rèn)為是無(wú)聊打發(fā)時(shí)間，13.27%認(rèn)為是學(xué)習(xí)知識(shí)技能。反映出近半成大學(xué)生使用短視頻是為了尋找快樂(lè)，放松心情。

在“你認(rèn)為短視頻傳播為什么會(huì)在大學(xué)生群體中走紅”調(diào)查可知，85.07%認(rèn)為是短視頻傳播熱潮趨勢(shì)使然，70.62%認(rèn)為是迎合大學(xué)生文化消費(fèi)意愿，59.48%認(rèn)為是借力移動(dòng)媒體發(fā)展福利，59.48%認(rèn)為是滿足大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)需要。逾8.5成認(rèn)為是短視頻傳播熱潮趨勢(shì)使然，反映出大學(xué)生在對(duì)接受短視頻過(guò)程中，受到潮流和他人影響較大。逾7成認(rèn)為是迎合大學(xué)生文化消費(fèi)意愿，反映出大學(xué)生文化消費(fèi)較為一致，喜好也較為統(tǒng)一。

在“你認(rèn)為短視頻傳播對(duì)大學(xué)生有哪些積極作用”調(diào)查可知，74.41%認(rèn)為是碎片化傳播滿足了大學(xué)生釋壓減負(fù)需要，61.37%認(rèn)為是一鍵式共享滿足了大學(xué)生社會(huì)交往需要，61.14%認(rèn)為是低門(mén)檻式參與滿足了大學(xué)生自我表達(dá)需要，60.43%認(rèn)為是多元素混搭滿足了大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要，56.87%認(rèn)為是圈層式社交促進(jìn)了大學(xué)生社會(huì)關(guān)系全面發(fā)展，近7.5成認(rèn)為短視頻碎片化傳播滿足了大學(xué)生釋壓減負(fù)需要，反映出大學(xué)生通過(guò)短視頻緩解壓力意愿強(qiáng)烈。

短視頻在激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造性、培育大學(xué)生主動(dòng)性等方面具有正向影響，要發(fā)揮短視頻傳播對(duì)大學(xué)生思想行為積極作用，是短視頻+大學(xué)生思想政治教育工作的前提。

三、“短視頻+”高校大學(xué)生思想政治教育困境研究

“短視頻+”高校大學(xué)生思想政治教育是新時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育工作的必然趨勢(shì)，但在實(shí)際應(yīng)用中，仍存在諸多困難。

在“ 你認(rèn)為短視頻傳播對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生哪些消極影響 ”調(diào)查可知，69.19%認(rèn)為是在虛實(shí)轉(zhuǎn)換間影響大學(xué)生思想行為，64.69%認(rèn)為是在精神文化消費(fèi)方面無(wú)意識(shí)選擇，63.74%認(rèn)為是媒介依賴(lài)弱化大學(xué)生現(xiàn)實(shí)社交能力，60.19%認(rèn)為是算法推薦造成大學(xué)生選擇單一性、自我性和片面性，55.69%認(rèn)為是傳播主體復(fù)雜影響大學(xué)生價(jià)值養(yǎng)成。近7成認(rèn)為在虛實(shí)轉(zhuǎn)換間影響大學(xué)生思想行為，反映出大學(xué)生對(duì)短視頻影響思想意識(shí)認(rèn)同度高。

在“你認(rèn)為短視頻用于大學(xué)生思想政治教育目前存在困境”調(diào)查可知，一是77.25%認(rèn)為短視頻存在“文化之困”。高校網(wǎng)絡(luò)文化育人越發(fā)重要，但短視頻受泛娛樂(lè)化影響，存在消極文化形態(tài)，呈現(xiàn)亞文化特征;二是69.91%認(rèn)為短視頻存在“身份之困”。短視頻作為高校大學(xué)生思想政治教育媒介身份，沒(méi)有得到足夠重視和認(rèn)同，特別是其是高校網(wǎng)絡(luò)文化育人陣地，挖掘和應(yīng)用不夠;三是65.64%認(rèn)為短視頻存在“受眾之困”。短視頻在視覺(jué)傳播方面呈現(xiàn)鮮明的消費(fèi)特征，在正確的價(jià)值引領(lǐng)方面有待規(guī)范和加強(qiáng)?！岸桃曨l+”用于高校大學(xué)生思想政治教育既是新時(shí)代必然趨勢(shì)，又存在較大困難。

短視頻傳播對(duì)高校大學(xué)生健康成長(zhǎng)、個(gè)人發(fā)展，既有積極影響，也有消極影響，是短視頻+高校思想政治教育工作在新形勢(shì)下面臨的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。

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注：本文系四川省教育廳網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究課題（課題名稱(chēng)：“短視頻+”高校大學(xué)生思想政治教育困境、變革、路徑研究，課題編號(hào)：CJWSZ21-09） 研究成果。

作者簡(jiǎn)介：胡遵程，1985年生，男，漢族，碩士研究生，攀枝花學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，講師。