摘? 要：節(jié)能技改是高校實現(xiàn)節(jié)能減排的重要手段，鑒于各個高校自身實際情況不同，可因校制宜，結(jié)合不同的節(jié)能技術(shù)，探索出相適宜的技改方式，并提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：節(jié)能技改;節(jié)水;節(jié)電

一、高校節(jié)能技改的必要性

“實現(xiàn)碳達峰碳中和，是貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，是黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局作出的重大戰(zhàn)略決策。實現(xiàn)“雙碳”目標，不是別人讓我們做，而是我們自己必須要做”可見，實現(xiàn)雙碳目標，對于我們國家的重要性和必要性，是國家的信心，也是決心。

據(jù)教育部2021年下半年發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國高校已達3012所。高校人員集中，人數(shù)龐大，具有完備的教學、科研、辦公、大型活動場館及生活等建筑及設(shè)施，能耗量較大。作為重點用能大戶群體，首當其沖必須積極響應(yīng)國家實現(xiàn)雙碳目標的號召，采取有效降碳減排措施，落實國家雙碳的政策。通過日常管理工作的研究和發(fā)現(xiàn)，高校能耗較高的原因，除人多、設(shè)備多、建筑本身的原因，還有一部分源自于人為浪費嚴重，尤其是公共區(qū)域的浪費情況相對嚴重。對于師生而言，校內(nèi)的水電氣等都是免費使用，某種程度上讓他們有了隨便用，用多用少無所謂的心理。基于這些現(xiàn)實的情況，通過節(jié)能技改的方式，可以一定程度上大大減少這種人為的浪費，起到降低能耗的作用。

二、高校節(jié)能技改的探索

實行節(jié)能技改的目標是通過先進的技術(shù)結(jié)合信息化手段，并將其應(yīng)用于現(xiàn)有的建筑或設(shè)備中，以達到節(jié)能減排的效果和目的。高校推進節(jié)能技改，必須堅持全校統(tǒng)籌、節(jié)約優(yōu)先的原則，立足當下，綜合考慮校園節(jié)能減排工作的長遠和近期目標，充分發(fā)揮高校的資源、技術(shù)、條件等優(yōu)勢，一步一個腳印解決具體問題，加快形成保護環(huán)境和節(jié)約資源的校園生活方式。高校的能耗主要是水電氣的消耗，節(jié)能技改措施主要從水電氣三個方面進行探索。

（一）節(jié)水技改措施

1、建立水平衡監(jiān)測系統(tǒng)

從廣義上來說，安裝先進計量設(shè)備，是節(jié)能技術(shù)的一部分。根據(jù)圖紙摸排校區(qū)所有表具，全部更換為智能遠傳水表，并在管網(wǎng)每相隔幾百米處安裝防漏探測儀，建立一套水平衡監(jiān)測系統(tǒng)，實時監(jiān)測校園各處用水情況。一旦數(shù)據(jù)有異常，或出現(xiàn)漏點，系統(tǒng)自動啟動報警設(shè)置，便于管理人員第一時間發(fā)現(xiàn)漏水情況，做出及時處理措施。另外系統(tǒng)詳盡的數(shù)據(jù)，可以為高校能耗的績效考核奠定數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

2、建立海綿城市及雨水回收系統(tǒng)

海綿城市建設(shè)內(nèi)容主要包括雨水導(dǎo)流渠、雨水花園、地下蓄水模塊、高位花壇、多孔纖維棉滲凈技術(shù)、無動力緩釋器凈化技術(shù)、有機生物滯留介質(zhì)土、熒光透水混凝土路面鋪裝等。在技術(shù)上利用雨水花園、滲水磚、植草溝等方法來組織排水，以“源頭分散、慢排緩釋”控制為設(shè)計原則，一方面可以起到收集雨水的作用，另一方面還可以避免洪澇憂患。建立雨水回收系統(tǒng)，可滿足消防與冷水補給等方面的用水需求。

3、建立污水、廢水處理系統(tǒng)

高校的用水主要是生活用水和實驗室用水。生活污水占比更大，實驗室用水多半成為廢水。目前上海的高校對污水和廢水的處理案例還比較少。在這點上，可以借鑒企業(yè)相對成熟的節(jié)能技術(shù)，建立一套中水（再生水）處理系統(tǒng)，對污水和廢水進行集中收集、過濾和二次處理，待水質(zhì)達標后，用于校園景觀、綠化灌溉、路面清潔、校車清洗等。

4、引進節(jié)水設(shè)施設(shè)備

所有用水設(shè)備統(tǒng)一安裝節(jié)水功能的產(chǎn)品，如洗碗機、洗菜機、飲水機、學生社區(qū)使用的洗衣機、浴室淋浴設(shè)施、洗手間便池等使用紅外線電磁感應(yīng)自動沖水器等。

（二）節(jié)電技改措施

1、光伏方面

2021年11月16日國管局、國家發(fā)展改革委、財政部、生態(tài)環(huán)境部印發(fā)《深入開展公共機構(gòu)綠色低碳引領(lǐng)行動促進碳達峰實施方案》，“針對重點工作提出具體指標：到2025年，公共機構(gòu)新建建筑可安裝光伏屋頂面積力爭實現(xiàn)光伏覆蓋率達到50%”，高校建筑群較為集中，凡經(jīng)勘測承重達標的樓頂均可安裝光伏設(shè)備，從發(fā)電源頭上進行節(jié)能技改，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，還可將新能源技術(shù)和綠色建筑技術(shù)相結(jié)合，建設(shè)太陽能+空氣源熱泵組成的熱水系統(tǒng)，滿足校內(nèi)師生的生活熱水需求，以此提升用能效率，降低碳排放量。

除房屋屋頂外，校園空曠草坪、停車棚等建筑頂層也可以充分利用。以上海某高校的一處停車棚為例，總面積約 525 ㎡，共29個車位，在現(xiàn)有停車位基礎(chǔ)上加裝光伏車棚，對充電樁進行新能源補充。擬采用輕質(zhì)光伏組件 SMF375M-6*12，組件數(shù)量總計 216 塊，光伏總裝接容量 81KW。發(fā)電量全部自發(fā)自用，光伏組件所發(fā)電力通過低壓并網(wǎng)方式接入用戶側(cè)。預(yù)計光伏總裝接容量 97.875KW，年均發(fā)電量約 11.57 萬度，每年可節(jié)約電費約 6.7 萬元。同時通過新能源每年可實現(xiàn)節(jié)約標煤排放約 34.44 噸，減少二氧化碳排放 85.81 噸?？梢娒恳豁椥〉墓?jié)能技改的探索和開發(fā)，都有可能產(chǎn)生巨大的節(jié)能效益。

對于靠海地區(qū)的高校或者有特色的電力院校，還可開發(fā)一些風力發(fā)電項目。

2、照明方面

高校要對自身照明情況進行全面勘察，摸清所有場所照明燈具的供電方式、線路分布、各類參數(shù)、使用時間等，綜合投資成本和節(jié)約預(yù)期成效，可根據(jù)不同場景情況采取相應(yīng)的節(jié)能措施。對于老舊的光源和燈具，可全面更換為節(jié)能型LED光源和燈具，可減少維修成本。對于還未到報廢時間的燈具及校園長明燈情況，可采取智慧照明改造。對于圖書館、教學樓、樓梯樓道等公共區(qū)域照明，在不對原有建筑和線路大改動的前提下，合理設(shè)計方案，安裝智慧照明系統(tǒng)，按照回路采取分區(qū)定時控制，在降低成本的同時，達到節(jié)約用電的效果。對于校園路面燈具，可采用太陽能節(jié)能燈。對于衛(wèi)生間、地下車庫等地方可采取感應(yīng)照明，實現(xiàn)人來燈亮人走燈滅的效果。

3、空調(diào)方面

隨著各個高校辦學水平的提高，校園的硬件設(shè)備都提升較快。在南方地區(qū)高校，樓宇房間的空調(diào)安裝率幾乎達到百分之百，甚至近些年新建的辦公樓、教學樓等都安裝了中央空調(diào)，這部分的耗電量占比是非常大的。據(jù)向某中央空調(diào)公司了解，面積大概在205平方左右的二層樓宇，一部380V的空調(diào)外機，預(yù)計開啟后用電量為15KWH，如果按照民用電價單價來計算，一小時就會產(chǎn)生將近10元的電費。不論是中央空調(diào)還是壁掛式空調(diào)的浪費情況也是相當嚴重。很多師生在不冷不熱的季節(jié)也會全天開空調(diào)，甚至存在人離開時不關(guān)閉空調(diào)，空調(diào)的溫度開的過高或過低等浪費現(xiàn)象。針對這些情況，高校非常有必要建立一套空調(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)，通過在所有空調(diào)上安裝智能控制器，根據(jù)校方管理需求，設(shè)定不同時段的溫度設(shè)置，實現(xiàn)空調(diào)遠程控制、定時開關(guān)等，從而達到空調(diào)節(jié)能運行的效果。對于一些朝向不同的教室，可以在教室玻璃上貼隔熱膜，配合空調(diào)，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。

4、計量方面

為實現(xiàn)有效節(jié)能，可建立能耗分項管理系統(tǒng)，實施能源計量管理。以上海某高校環(huán)化樓為例，此系統(tǒng)可反應(yīng)該樓82個實驗室能耗的分類分項實時數(shù)據(jù)，通過能源計量管理系統(tǒng)可實現(xiàn)環(huán)化樓實驗室用能的在線監(jiān)測和計量統(tǒng)計，能耗數(shù)據(jù)自動采集、存儲、統(tǒng)計、遠程傳輸、分析、發(fā)布等，對環(huán)化樓實驗室能耗進行集中管理和監(jiān)控。能源的量化管理首要任務(wù)是對能源計量器具的加強統(tǒng)管，選擇精度較高穩(wěn)定性強的智能表具，才能為能源管理打好扎實的基礎(chǔ)。全面、實時掌握樓宇空調(diào)、插座、照明、生活給水等能耗數(shù)據(jù)，提高學校自身的能耗管理水平，通過管理的方式，降低能源消耗成本。

5、優(yōu)化設(shè)備結(jié)構(gòu)，積極引進新型節(jié)能產(chǎn)品，替換一些老舊且能耗較高的設(shè)備。在學生社區(qū)安裝危險電器監(jiān)測系統(tǒng)，控制學生使用惡性負載電器等。

三、高校節(jié)能技改的建議

高校節(jié)能技改的實施不是僅僅靠一個處室或者部門就能夠完成的，需要學校統(tǒng)籌安排，建議高校在開展節(jié)能技改工作中給予各方面的支持。

第一、制度支持

充分發(fā)揮高校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能，有機運轉(zhuǎn)對學校優(yōu)化資源配置、控制投資成本、提高信息資源的共享程度，加快制定出臺相關(guān)規(guī)劃、實施方案和保障措施。不斷建設(shè)和完善學?，F(xiàn)有的節(jié)能工作管理體制和運行機制，改進節(jié)能管理手段;建立并完善節(jié)能工作激勵評價制度，促進學校節(jié)能工作可持續(xù)發(fā)展。

第二、資金支持

高校應(yīng)逐年確保加大對節(jié)能經(jīng)費的投入力度，與政府、企業(yè)多方合作，探索多種靈活籌資方式，擴充節(jié)能經(jīng)費，促進綠色校園建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

第三、技術(shù)支持

高校要利用自身的科研優(yōu)勢，鼓勵相關(guān)學科建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，狠抓節(jié)能技術(shù)攻關(guān)，加快節(jié)能技術(shù)創(chuàng)新研究和推廣應(yīng)用。與之相應(yīng)的，對于節(jié)能崗位及相關(guān)管理人員進行技能培訓(xùn)，與時俱進方能更好促進節(jié)能工作的開展。

結(jié)語：

節(jié)能技改工作是一項長期大工程，各高校的實際情況都會有不同程度的復(fù)雜性和差異性，本文中提到的一些節(jié)水節(jié)電措施和建議，要結(jié)合學校的特殊性，不斷的探索適合自身的節(jié)能技改方式和手段，挖掘自身存在的節(jié)能潛力。

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作者簡介：李雅潔 ，女，1985年10月，籍貫：寧夏，學歷：碩士研究生，職稱：實習研究員，工作單位：上海電力大學，研究方向：能源與信息方向