張恒

摘? ? 要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣關(guān)乎產(chǎn)業(yè)振興、生態(tài)振興、文化振興、人才振興、組織振興。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣能夠結(jié)合這5個(gè)振興推動(dòng)農(nóng)業(yè)種植業(yè)健康發(fā)展，讓基層農(nóng)村形成大農(nóng)業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧業(yè)循環(huán)發(fā)展。文章對(duì)此展開(kāi)了相關(guān)分析，希望對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展等起到一定的借鑒作用，為我國(guó)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施作出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù);技術(shù)推廣;農(nóng)業(yè)種植業(yè);重要性分析

文章編號(hào)：1005-2690（2022）10-0121-03? ? ? ?中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)：F323.3;F326.1? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是促進(jìn)農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作可以讓先進(jìn)的農(nóng)機(jī)技術(shù)、種植技術(shù)不斷下沉，提高單位土地生產(chǎn)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興?？梢栽鰪?qiáng)群眾的環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)與自然協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)良好的生態(tài)效益。

基于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對(duì)農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展的多元驅(qū)動(dòng)力，工作人員需要優(yōu)化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法，讓傳統(tǒng)種植方式不斷向現(xiàn)代種植方式轉(zhuǎn)變。

1 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要性分析

1.1 助力農(nóng)業(yè)種植業(yè)產(chǎn)業(yè)振興

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)中，需實(shí)現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)牧業(yè)循環(huán)，打造產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地，實(shí)現(xiàn)綠色農(nóng)業(yè)。在農(nóng)牧業(yè)循環(huán)產(chǎn)業(yè)中，農(nóng)業(yè)種植業(yè)是產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的抓手。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中，推廣人員需積極提供農(nóng)作物種植技術(shù)、農(nóng)村畜禽養(yǎng)殖技術(shù)，實(shí)現(xiàn)二者內(nèi)循環(huán)。

農(nóng)作物的秸稈、籽實(shí)可以作為畜禽飼料，解決農(nóng)村秸稈浪費(fèi)及秸稈燃燒帶來(lái)的污染問(wèn)題，讓畜禽獲得綠色飼料，保證畜禽產(chǎn)品的健康性[1]。家禽的糞污經(jīng)過(guò)發(fā)酵后可作為農(nóng)作物生長(zhǎng)的綠色養(yǎng)料。

目前，我國(guó)在農(nóng)村全面推廣沼氣池技術(shù)，該技術(shù)能夠有效分解畜禽糞污，形成潔凈能源沼氣，用于發(fā)電。經(jīng)過(guò)沼氣池技術(shù)處理的糞污沒(méi)有害蟲(chóng)蟲(chóng)卵及致病菌，可以降低農(nóng)田發(fā)生病蟲(chóng)害的概率。隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，林下經(jīng)濟(jì)逐漸融入農(nóng)牧業(yè)中，進(jìn)一步提高了內(nèi)循環(huán)水平，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)種植業(yè)產(chǎn)業(yè)振興。

我國(guó)許多地區(qū)在農(nóng)業(yè)種植業(yè)產(chǎn)業(yè)振興基礎(chǔ)中，不斷融入基地意識(shí)，例如番茄種植基地、楊桃種植基地等。這些基地的振興發(fā)展需要農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作伴隨始終，以確保種植技術(shù)不斷更新，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量不斷提升，種植基地更具競(jìng)爭(zhēng)力。在農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)的輔助下，改善了地方農(nóng)業(yè)的種植方法，解決了農(nóng)作物之間爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)、光照等問(wèn)題，從而使農(nóng)作物籽實(shí)更飽滿，達(dá)到了增質(zhì)增產(chǎn)增效的目的。

對(duì)于一些落后地區(qū)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作具有政策分析、技術(shù)匹配等功能。即農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)地區(qū)自然稟賦、資源特點(diǎn)、交通情況、農(nóng)民素養(yǎng)、國(guó)家政策等，綜合制訂最合理的技術(shù)培訓(xùn)工作，確保農(nóng)業(yè)技術(shù)和地區(qū)的匹配性，保證先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)順利轉(zhuǎn)化為產(chǎn)能，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。

1.2 助力農(nóng)業(yè)種植業(yè)生態(tài)振興

農(nóng)業(yè)種植業(yè)健康發(fā)展要向綠色農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，以生態(tài)振興為基礎(chǔ)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)中病蟲(chóng)害防治包含生物防治、物理防治等有效手段。以防治蚜蟲(chóng)為例，可以在農(nóng)田中培養(yǎng)七星瓢蟲(chóng)群落。小七星瓢蟲(chóng)日進(jìn)食蚜蟲(chóng)7～10個(gè)，成熟七星瓢蟲(chóng)日進(jìn)食蚜蟲(chóng)100～120個(gè)，在七星瓢蟲(chóng)群落的作用下，農(nóng)田蚜蟲(chóng)蟲(chóng)害可迅速減少。物理防治主要是黑光燈、色板、蜜餞等吸引各類(lèi)蟲(chóng)害，滅蟲(chóng)效率可達(dá)到90%以上[2]。

林下經(jīng)濟(jì)種植技術(shù)能促使林木、農(nóng)作物、中藥、苜蓿等協(xié)同生長(zhǎng)，提升林業(yè)綠色水平，豐富農(nóng)民收入來(lái)源?，F(xiàn)代灌溉技術(shù)需結(jié)合地形地勢(shì)、氣候資料等，選擇最為合理的灌溉方法，達(dá)到降低灌溉成本、提高灌溉效率的目的。目前，滴灌、噴灌等技術(shù)不斷在基層推廣，為改善地方生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收作出突出貢獻(xiàn)。

1.3 助力農(nóng)業(yè)種植業(yè)人才振興

數(shù)據(jù)顯示，到2025年我國(guó)農(nóng)機(jī)技術(shù)人才缺口達(dá)44萬(wàn)人，對(duì)農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展形成重大沖擊。各地積極備戰(zhàn)，力圖通過(guò)農(nóng)村農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)壯大農(nóng)機(jī)手隊(duì)伍，這也意味著農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作具有培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的作用。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的目的是保證技術(shù)下鄉(xiāng)，即通過(guò)培養(yǎng)大量的技術(shù)人才普及相關(guān)技術(shù)，并將其轉(zhuǎn)化為效益。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的對(duì)象是農(nóng)民，農(nóng)民通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高自身種植技術(shù)水平，從而保證農(nóng)業(yè)種植科學(xué)化、規(guī)?；?，同時(shí)使當(dāng)?shù)匦纬梢恢б?guī)模較大的專(zhuān)家隊(duì)伍，種植方面不再依賴(lài)他人指導(dǎo)，做到精準(zhǔn)分析判別和精準(zhǔn)處理。部分中職學(xué)校、高職院校不斷沉入農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村人口展開(kāi)技能培訓(xùn)，對(duì)增加農(nóng)村農(nóng)業(yè)種植業(yè)人才的知識(shí)儲(chǔ)備發(fā)揮了積極作用，為農(nóng)村農(nóng)業(yè)種植業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了根本保障。

1.4 助力農(nóng)業(yè)種植業(yè)文化振興

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作包括思想教育工作，主要是改變農(nóng)民小農(nóng)意識(shí)，形成大農(nóng)業(yè)思維。只有形成大農(nóng)業(yè)思維，地方農(nóng)業(yè)種植業(yè)才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的開(kāi)展，農(nóng)民不再沉迷于飲酒、吸煙、打牌等不良嗜好，而是三五成群地學(xué)習(xí)技術(shù)，讓農(nóng)村村風(fēng)屯風(fēng)有了良好的改善。由此可見(jiàn)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作對(duì)基層文化振興具有明顯的推動(dòng)作用。

1.5 助力農(nóng)業(yè)種植業(yè)組織振興

目前，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣由地方政府有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)，例如農(nóng)業(yè)部門(mén)、婦聯(lián)、農(nóng)機(jī)站、科技局、農(nóng)科院等。這些培訓(xùn)推廣主體不斷進(jìn)入基層，對(duì)鄉(xiāng)村形成農(nóng)聯(lián)社等為代表的自治組織具有推動(dòng)作用。除此之外，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作會(huì)不斷對(duì)接鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯黨支部，切實(shí)完成農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，培養(yǎng)農(nóng)村基層組織，為鄉(xiāng)村振興的組織振興作出突出貢獻(xiàn)。

2 目前農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作存在的問(wèn)題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作對(duì)于農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用，但目前相關(guān)工作仍存在一些問(wèn)題。分析這些問(wèn)題形成的原因?qū)τ谔嵘r(nóng)業(yè)推廣工作質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)種植業(yè)可持續(xù)發(fā)展意義重大。

2.1 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣缺乏整體調(diào)控，存在重復(fù)工作的問(wèn)題

農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的主體部門(mén)較多，這些部門(mén)的農(nóng)業(yè)技術(shù)各有側(cè)重，但在基本的農(nóng)業(yè)技術(shù)方面存在同質(zhì)性，意味著目前農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作存在重復(fù)現(xiàn)象，會(huì)浪費(fèi)一定的人力、物力和財(cái)力。如何完善各部門(mén)的溝通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的有效調(diào)節(jié)，是目前農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作需要認(rèn)真思考的問(wèn)題[3]。

2.2 農(nóng)民學(xué)習(xí)群體的技術(shù)轉(zhuǎn)化水平較低

第一，培訓(xùn)缺乏針對(duì)性，受訓(xùn)者不明白技術(shù)核心，無(wú)法應(yīng)用技術(shù)。第二，受訓(xùn)者文化水平較低，無(wú)法有效理解技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)詞匯，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上有偏差，導(dǎo)致技術(shù)利用效果差，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)信心。第三，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏全程監(jiān)督、引導(dǎo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)跟蹤，受訓(xùn)者不能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際操作中。

2.3 地方政府在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中缺乏檔案意識(shí)

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣需由檔案部門(mén)全過(guò)程提供信息參考，但地方政府在相關(guān)方面缺乏主動(dòng)性。某一區(qū)域?qū)W習(xí)了哪些技術(shù)，技術(shù)運(yùn)用情況、技術(shù)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)值關(guān)系如何等分析調(diào)查工作較為落后。檔案不完善導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)主體缺乏參考，在上級(jí)分配任務(wù)的壓力下，只能以常規(guī)技術(shù)培訓(xùn)為主，致使培訓(xùn)工作效果不佳。

2.4 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣主體缺乏信息調(diào)查

在新時(shí)期任何工作都需要充分調(diào)查，以利于采取針對(duì)性措施展開(kāi)工作，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作同樣如此。目前，部分農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣主體缺乏信息調(diào)查意識(shí)，沒(méi)有深入農(nóng)村對(duì)農(nóng)民展開(kāi)農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)需求調(diào)查，導(dǎo)致培訓(xùn)缺乏針對(duì)性，技能轉(zhuǎn)化不足[4]。

2.5 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式單一

目前，大部分地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作以下鄉(xiāng)、建立培訓(xùn)基地、構(gòu)建具體項(xiàng)目、實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化技術(shù)培訓(xùn)等為主。整體來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣方面缺乏創(chuàng)新，造成人力、財(cái)力的浪費(fèi)。

3 提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)種植業(yè)高質(zhì)量高效率發(fā)展

3.1 實(shí)現(xiàn)部門(mén)溝通、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有序化

由地方政府協(xié)調(diào)和安排農(nóng)機(jī)站、婦聯(lián)、農(nóng)科院、農(nóng)業(yè)部門(mén)、科技局的工作，保證農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作有序開(kāi)展。例如，農(nóng)機(jī)站可以與農(nóng)科院合作，針對(duì)具體項(xiàng)目形成科學(xué)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和培訓(xùn)模式，使農(nóng)機(jī)操作方法更具體，讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到農(nóng)科院提供品種的優(yōu)越性，提高先進(jìn)品種的引入水平。

對(duì)于一些新興技術(shù)，需制訂農(nóng)機(jī)站、農(nóng)科院和科技局聯(lián)合推廣機(jī)制，形成統(tǒng)一的推廣主題及培訓(xùn)內(nèi)容，避免推廣培訓(xùn)工作中存在過(guò)量的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在一些先進(jìn)品種種植技術(shù)推廣中，應(yīng)由農(nóng)科院負(fù)責(zé)培訓(xùn)新品種特點(diǎn)、病蟲(chóng)害防治要點(diǎn);科技局負(fù)責(zé)融入全新灌溉技術(shù)、信息管理技術(shù)，讓農(nóng)民學(xué)會(huì)現(xiàn)代技術(shù)，保證增產(chǎn)增收;農(nóng)機(jī)站主要針對(duì)新品種的農(nóng)機(jī)技術(shù)展開(kāi)培訓(xùn)，包括專(zhuān)業(yè)化農(nóng)機(jī)操作、故障維修等，這種科學(xué)化安排實(shí)現(xiàn)了政府對(duì)各類(lèi)培訓(xùn)工作的監(jiān)管[5]。

在協(xié)調(diào)過(guò)程中，政府可以通過(guò)微信群、QQ群等實(shí)現(xiàn)管理，隨時(shí)發(fā)送通知或建立相應(yīng)的項(xiàng)目，由相應(yīng)的部門(mén)責(zé)任主體展開(kāi)推廣。

3.2 提高推廣水平，加強(qiáng)監(jiān)督確保技術(shù)轉(zhuǎn)化

第一，選用經(jīng)驗(yàn)豐富的推廣培訓(xùn)人員。他們?cè)诠ぷ髦袝?huì)事先與群眾交流溝通，了解群眾的學(xué)習(xí)需求，確保推廣培訓(xùn)的精準(zhǔn)性。例如，在玉米地膜覆蓋技術(shù)推廣中，推廣者會(huì)先征詢(xún)廣大群眾在相關(guān)方面的困惑。有的農(nóng)民認(rèn)為地膜覆蓋不環(huán)保，有效回收地膜是需要著重考慮的問(wèn)題;有的農(nóng)民在操作中會(huì)出現(xiàn)地膜高頻率損壞等現(xiàn)象，無(wú)法保證地溫穩(wěn)定。培訓(xùn)人員整合這些問(wèn)題后，集中培訓(xùn)，針對(duì)性解決問(wèn)題，提高推廣及培訓(xùn)效率。

第二，推廣人員要善于利用通俗易懂的語(yǔ)言解釋先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，做到深入淺出，保證農(nóng)民能聽(tīng)懂、會(huì)利用，促使農(nóng)民嘗試新技術(shù)。例如，技術(shù)人員在講解技術(shù)過(guò)程中，可以將當(dāng)?shù)胤窖匀谌脒M(jìn)來(lái)，快速拉近彼此之間的距離，促進(jìn)知識(shí)快速吸收[6]。

第三，在培訓(xùn)后統(tǒng)計(jì)受訓(xùn)者情況。對(duì)采用新技術(shù)的受訓(xùn)者提供動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)，不斷解決過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)受訓(xùn)者應(yīng)用新技術(shù)的積極性，避免受訓(xùn)者遇難而退。同時(shí)，需統(tǒng)計(jì)應(yīng)用技術(shù)、未應(yīng)用技術(shù)兩個(gè)地塊的產(chǎn)量區(qū)別，動(dòng)態(tài)采集信息，利用事實(shí)說(shuō)話，從而增強(qiáng)說(shuō)服力，讓更多人自愿加入到學(xué)習(xí)中，有效提升農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣效果。

3.3 樹(shù)立地方政府農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)檔案意識(shí)

地方政府尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府需要發(fā)揮黨組織作用，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織對(duì)各村黨支部下達(dá)檔案統(tǒng)計(jì)任務(wù)，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富基層黨建工作內(nèi)容，改變過(guò)去基層黨建脫離生活的情況，讓村支部真正融入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理中。

為了保證檔案資料的完整性，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織需建立較為完整的統(tǒng)計(jì)表格，羅列村屯名稱(chēng)、培訓(xùn)內(nèi)容、參訓(xùn)人員、培訓(xùn)結(jié)果、技術(shù)利用過(guò)程中存在的問(wèn)題等，用量化和非量化兩種信息完成統(tǒng)計(jì)。

地方政府形成的詳細(xì)檔案能夠?yàn)橄锣l(xiāng)推廣主體提供參考，若經(jīng)過(guò)對(duì)比后發(fā)現(xiàn)已接受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)且結(jié)果良好，則可以不再推廣和培訓(xùn)，進(jìn)而有效避免人力、財(cái)力浪費(fèi)等情況。同時(shí)，地方政府形成的詳細(xì)檔案有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)有關(guān)推廣主體、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開(kāi)監(jiān)督，對(duì)他們的工作質(zhì)量展開(kāi)評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果反饋給上層主管部門(mén)，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)工作的動(dòng)態(tài)調(diào)整。

3.4 實(shí)現(xiàn)信息化管理

我國(guó)地理、地貌、氣候、生態(tài)水平等宏觀因素及土壤營(yíng)養(yǎng)成分等微觀因素對(duì)農(nóng)業(yè)種植業(yè)影響顯著。農(nóng)民傳統(tǒng)意識(shí)較為強(qiáng)烈、小農(nóng)思想突出對(duì)新技術(shù)推廣形成一定的阻力，因此要想提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣水平，有關(guān)主體必須建立信息化推廣管理模式。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體技術(shù)等手段對(duì)接基層，動(dòng)態(tài)收集和分析各類(lèi)信息。

為了讓調(diào)查目標(biāo)更清晰，有關(guān)主體可以采用線上調(diào)查方式與平臺(tái)受眾積極交流，就某些核心問(wèn)題展開(kāi)探討，保證農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的精準(zhǔn)性。例如，在對(duì)某個(gè)農(nóng)村展開(kāi)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作前，工作小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜袧饷艿纳?、豐富的水源，最終決定將有關(guān)抗旱種植技術(shù)改成提升灌溉效率的內(nèi)容，并推薦了滴灌、噴灌技術(shù)[7]。對(duì)于小農(nóng)思想嚴(yán)重地區(qū)，要融入基地推廣模式，讓農(nóng)民看到具體效果，并堅(jiān)定其采購(gòu)新種子和新設(shè)備的決心。

3.5 豐富農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式需結(jié)合地方技術(shù)部門(mén)情況、村屯分布情況、地方自然生態(tài)情況等綜合設(shè)計(jì)。對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以采取下鄉(xiāng)面對(duì)面指導(dǎo)等方式開(kāi)展技術(shù)推廣，也可以采取駐村形式動(dòng)態(tài)幫扶。對(duì)于擁有技術(shù)學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)頻率較高的農(nóng)村地區(qū)，可以根據(jù)當(dāng)?shù)赝ㄐ潘讲扇【€上培訓(xùn)方式，讓農(nóng)民通過(guò)在線培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，同時(shí)相關(guān)人員需負(fù)責(zé)在線答疑解惑，及時(shí)解決農(nóng)民遇到的問(wèn)題[8]。

對(duì)于生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、農(nóng)業(yè)發(fā)展較快的優(yōu)良品種培育基地，需構(gòu)建專(zhuān)業(yè)的技術(shù)推廣培訓(xùn)基地，不僅要對(duì)本地群眾提供培訓(xùn)，還要為外來(lái)學(xué)習(xí)群眾提供指導(dǎo)和培訓(xùn)[9]。對(duì)于農(nóng)牧業(yè)循環(huán)發(fā)展示范地區(qū)，需在政府引導(dǎo)下形成項(xiàng)目技術(shù)推廣培訓(xùn)模式，由地方政府農(nóng)業(yè)部門(mén)、科技部門(mén)、農(nóng)機(jī)站、農(nóng)科院等主體聯(lián)合協(xié)作，為該項(xiàng)目運(yùn)作提供技術(shù)保障，并讓更多群眾在此過(guò)程中學(xué)會(huì)相應(yīng)的技術(shù)[10]。

4 結(jié)束語(yǔ)

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作對(duì)農(nóng)業(yè)種植業(yè)的驅(qū)動(dòng)作用非常明顯。但鑒于地方群眾知識(shí)水平、種植傳統(tǒng)、自然生態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣等不同，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作需形成具有針對(duì)性的方案，發(fā)揮其振興產(chǎn)業(yè)、振興人才、活躍文化、修復(fù)生態(tài)、調(diào)動(dòng)組織的作用。

地方政府必須積極面對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中存在的問(wèn)題，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，明確農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的杠桿作用，投入人力、物力、財(cái)力，提高工作質(zhì)量。建立大農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)平臺(tái)能夠有效調(diào)動(dòng)各方主體，圍繞農(nóng)業(yè)種植業(yè)形成綜合部署，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作達(dá)成精準(zhǔn)化、精細(xì)化效果。希望通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作可以促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村成為農(nóng)牧業(yè)內(nèi)循環(huán)產(chǎn)業(yè)模式，為祖國(guó)人民提供優(yōu)質(zhì)的農(nóng)牧產(chǎn)品。

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