辛林衡

【模擬金題】

“榜樣”常指一種理想人格，以某人為榜樣，學(xué)習(xí)他的人生經(jīng)驗，或效仿他的美好品行，或聽取他的諄諄教誨，讓榜樣人物的光輝力量照亮我們的人生之旅……

請你以“他/她是我的榜樣”為題，寫一篇作文。

【思路導(dǎo)引】

此次的文題是一道命題作文，題目沒有太大的審題難度，也很貼近學(xué)生的生活，通過材料中“讓榜樣人物的光輝力量照亮我們的人生之旅”這句提示，應(yīng)該明確，要通過描寫這個榜樣人物的特點，詮釋榜樣的價值，即對自己產(chǎn)生的積極影響。

在寫榜樣人物的過程中需做到：1.善于觀察，突出人物榜樣的特點?？梢詫懮钪杏H近的人，比如令人敬佩的親人、朋友、老師，也可以寫堅守崗位、默默無聞的工作人員，其某一個品質(zhì)觸動到你的心靈。還可以寫名人，比如歷史上的英雄，“感動中國”等時代楷模，疫情期間挺身而出的英?！趯懽鬟^程中，要提煉出人物鮮明的精神特質(zhì)，同時，文中要有自己的感悟;2.用議論、抒情等手法詮釋榜樣的價值，對自己產(chǎn)生了怎樣的積極影響，體現(xiàn)出當(dāng)今青年一代對榜樣精神的理解、傳承。在敘述上，可以介紹他人的人生經(jīng)驗，給予處于困境中的你哪些希望與力量，是否引領(lǐng)了你的成長方向和人生目標(biāo)等。

【佳作示例一】

他是我的榜樣

湖南長沙中雅培粹學(xué)?！蛑苋舯?/p>

每個人都有他隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。

——題記

那是一場有意義的競選。

月光如一碗冰牛奶，靜靜地沁入了古墨色的天空，窗臺前的銀欄已泛著青幽的光。我坐在窗前，搓搓手，又縮縮腳，不禁呼出一口冷氣。

明天就是班干部競選了，我本想早點寫完競選稿，一抬頭，月亮早已掛在了高高的樹梢上，鎮(zhèn)定不再，取而代之的是如春水般源源不斷的愁緒。

第二天一早，班主任便宣布競選開始。話音剛落，一雙雙堅定的小手便高高地舉了起來，猶如一面面勝利的旗幟?？吹礁傔x者那自信的目光，傾聽那流利的演講，還有同學(xué)們那熱烈的掌聲，我的心卻像是跌進了低谷，再也提不起來。

這時，他舉手了，我不禁將目光看向他，他是我們班最為普通的學(xué)生，成績平平，表現(xiàn)一般，課堂上不認(rèn)真聽講是常態(tài)，讓人出乎意料的是他會上去競選！

周圍的人紛紛議論著，當(dāng)他邁開腳步走上講臺時，幾乎所有人都用一種難以置信的眼光打量著他。他的眼光有些躲閃，也有些局促，但還是將那一段演講詞支支吾吾地小聲說了出來，本來好好的一段話，在他口中卻幾乎不像是一個語段，停頓點完全不對，像是把一句話拆成幾節(jié)。他剛講完，就立馬低下了頭，像被陽光曬萎了的花朵，手發(fā)著抖，臉漲紅著，逃也似的回到了座位上，將帽子扣在了頭上，拉低帽檐遮住臉。但大家仍給了他熱烈的掌聲。

我卻對他充滿了敬意。這么一個普通學(xué)生，第一次上臺，應(yīng)該需要巨大的勇氣吧！他就像星海中的一顆不起眼的星星，雖平凡渺小，卻閃爍著自己的光芒。這時，我也將手高高地舉了起來，在那一片黑壓壓的人群中，像一面勝利的旗幟，永遠(yuǎn)不會放下。

有人說：“不要覺得自己平平無奇，要相信自己是獨一無二的?！笔撬o予我了那束光，鞭策著我變得勇敢無懼;他用他的勇氣影響著我，去做更好的自己，去追尋絢麗多彩的夢想！

【佳作示例二】

他是我的榜樣

湖南長沙中雅培粹學(xué)?！蛐烊翦?/p>

何為榜樣？有人說，榜樣是大雪紛飛、寒風(fēng)凜冽中的一面旗幟，屹立不倒，指明前進的方向。有人說，榜樣是漫漫長夜中一縷微弱的火光，以自身驅(qū)散黑暗，給人帶來希望。我卻說，榜樣不過一句暖人的話語，一個以身示范的動作，它們散落在生活的各個角落，帶給我奮斗的力量。

三年級時，我跟隨索老師開始學(xué)習(xí)大提琴，那時的我每次上課都會被教訓(xùn)一番：“你的弓法不對！”“你的打指不夠堅定！”“肢體語言不夠豐富……”這些批評我早習(xí)以為常，與此同時，索老師幾乎每節(jié)課都會向我提及一個人——小言。

伙伴小言是與我一同開始學(xué)習(xí)大提琴的，大家都說他的天賦超出常人，每次聽到對他的贊揚我都很不服氣，直到那天我與他同上了一節(jié)課。

來到琴房，小言已經(jīng)擺好了琴譜與譜架，開始了基本功的練習(xí)，一弓緊接著一弓，延綿不斷、柔軟流暢，盡管沒有其他華麗音符的加持，但依然是如此令人陶醉，我仿佛正置身于一大團柔軟的棉花糖中，愜意而舒適。在上課的過程中，他一直全神貫注地盯著索老師的示范演奏，視線壓根就沒有離開過琴，他的眉眼隨著旋律轉(zhuǎn)動著，眼神中透露著熱切的光芒。在他身上，我看到了一股執(zhí)著的力量。

而到了練習(xí)樂曲時，我更是感受到了差距所在。

他先將琴弓輕輕架放在琴弦上，緊接著開始了演奏。琴聲在耳畔回響，時而悠揚，講述著引人入勝的故事;時而清脆，仿佛正為自己的努力而歌唱;時而沉郁，仿佛正在訴說著自己的衷腸……他會隨著主旋律輕輕擺動，有時晃動著腦袋，神情由嚴(yán)肅到輕快再到歡樂，無數(shù)個精靈似的小音符歡快地跳動，使人心生無限遐想，而在整曲的最后，再昂首以一個暢快的揚弓完美落幕。這不正是我所向往、追尋的境界么！

一曲罷了，滿座沉默;片刻，滿堂喝彩。他的嘴角也逐漸舒展開來，那是自信的笑容。

從那以后，他成了我的榜樣。而我開始勤奮地練琴，等待琴聲一次次地蛻變升華。每次練琴時，我都會對著鏡子，想象著榜樣的樣子，用心呈現(xiàn)出自己最好的狀態(tài)，努力打造出最美的境界。

山因草更華，人向陽而生。你我皆平凡，因為榜樣，終有一日，舉手投足皆精彩。