陳鳳笑

江門市新會技師學(xué)院落實(shí)江門市“園區(qū)技?！苯ㄔO(shè)工作方案，以打造“園區(qū)技?！睘榍腥朦c(diǎn)，著力為“工業(yè)振興”“園區(qū)再造”“人才倍增”工程提供服務(wù)，在園區(qū)構(gòu)建“產(chǎn)、教、研、創(chuàng)、用”五位一體融合多元發(fā)展體系，奮力為江門市發(fā)展提供技能人才支撐。

“在實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間，我充滿了好奇心和積極性，時(shí)刻以一名企業(yè)員工的身份去對待本次的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，遵守企業(yè)的規(guī)章制度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作，每一步都走得十分踏實(shí)！在實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，除了理論知識的學(xué)習(xí)，崗位實(shí)操也尤為重要。師傅會反復(fù)強(qiáng)調(diào)崗位操作中需要注意的安全問題，還教會我如何識別工作需求，如何協(xié)助設(shè)備檢修?！边@是江門市新會技師學(xué)院S22G2班學(xué)生梁耀興在中車廣東公司實(shí)習(xí)培訓(xùn)了一個(gè)月后的真實(shí)感受。他表示，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)培訓(xùn)積累了不少的知識，豐富了人生閱歷，并為將來走向社會尋找合適的崗位起到了很好的指導(dǎo)作用。

中車廣東公司致力于大灣區(qū)軌道交通建設(shè)，是一家既能生產(chǎn)動(dòng)車組列車，又能生產(chǎn)地鐵車輛的企業(yè)，但它如今也面臨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展中技能人才短缺、員工技能提升緩慢等瓶頸問題。與此同時(shí)，江門市全面推行“園區(qū)技?！表?xiàng)目，實(shí)施“園區(qū)技校三年行動(dòng)”計(jì)劃，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)模式，改善產(chǎn)業(yè)園區(qū)技能人才培養(yǎng)環(huán)境和優(yōu)化技能人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為江門市“工業(yè)振興”“園區(qū)再造”工程提供技術(shù)技能人才支撐。中車廣東公司也從中看到了突破技能人才瓶頸的機(jī)會。為此，中車廣東軌道交通車輛有限公司來到了江門市新會技師學(xué)院，通過積極的前期溝通和可行性分析，校企雙方最終敲定了“園區(qū)技?！焙献髋嘤?xùn)的項(xiàng)目——“中車項(xiàng)目引領(lǐng)技師培養(yǎng)”。本次培訓(xùn)項(xiàng)目由學(xué)院選拔一批相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生到中車公司進(jìn)行一系列的培訓(xùn)，目標(biāo)是校企雙方共同培養(yǎng)適用于中車公司的技師型實(shí)用性人才。

9月，由江門市新會技師學(xué)院挑選的約220名高級技工班學(xué)生分批進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行四期實(shí)習(xí)培訓(xùn)。通過深圳地鐵線路的建設(shè)項(xiàng)目，企業(yè)技師工作站對總裝車間現(xiàn)場生產(chǎn)作業(yè)基礎(chǔ)內(nèi)容及生產(chǎn)安全、質(zhì)量等相關(guān)知識制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案，以“師帶徒”形式，選派兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的員工擔(dān)任導(dǎo)師，進(jìn)行一對一師帶徒制教學(xué)，介入生產(chǎn)操作，培養(yǎng)學(xué)生在城際車、地鐵、檢修車產(chǎn)品生產(chǎn)作業(yè)方面的知識和能力。“我們學(xué)院歷來重視同學(xué)們的技能實(shí)訓(xùn)，再加上校企合作的深入開展， 使得我們培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠迅速適應(yīng)崗位，并為企業(yè)創(chuàng)造效益?！绷阂d的班主任盧耀輝老師說道。

學(xué)生到企業(yè)參與實(shí)習(xí)培訓(xùn)，是他們初探社會的第一步?！八云髽I(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)這一環(huán)節(jié)也就顯得十分重要，其對學(xué)生即將踏入社會，具有不可替代的作用和非?，F(xiàn)實(shí)的意義?！蓖瑸榘嘀魅蔚膹埵苛掷蠋熢诳吹綄W(xué)生們實(shí)習(xí)后頗為感觸：“雖然時(shí)間不長，但機(jī)會難得，能夠讓同學(xué)們提前體驗(yàn)從校園課堂到企業(yè)車間的環(huán)境轉(zhuǎn)變、從學(xué)校學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)變、從同學(xué)間交流到同事間溝通的交流方式轉(zhuǎn)變。此外，學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的企業(yè)文化，把學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識技能應(yīng)用在企業(yè)實(shí)習(xí)中，做到‘實(shí)踐中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中實(shí)踐。本次實(shí)習(xí)培訓(xùn)，企業(yè)安排一對一的師徒制，讓有經(jīng)驗(yàn)的車間師傅帶學(xué)生，一對一傳授生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，效果很好。這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)對同學(xué)們今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有著深刻而難忘的意義。”

江門市新會技師學(xué)院以打造“園區(qū)技?！睘榍腥朦c(diǎn)，著力為“工業(yè)振興”“園區(qū)再造”“人才倍增”工程提供服務(wù)，在園區(qū)構(gòu)建“產(chǎn)、教、研、創(chuàng)、用”五位一體融合多元發(fā)展體系。該學(xué)院新會中集“藍(lán)鷹計(jì)劃”、中創(chuàng)新航技能人才儲備、中車準(zhǔn)技師培養(yǎng)、凱特送技進(jìn)企、李錦記資學(xué)助教等項(xiàng)目逐一落地實(shí)施，并取得了初步的成效，為“園區(qū)技校”建設(shè)譜寫新的篇章。