遼寧省沈陽(yáng)市南京一校二年級(jí)三班 翟冠霖

一字之師

講述一件事情的經(jīng)過(guò)，條理性很重要。小作者從尋找野菜、挖野菜失敗，到成功挖到野菜，再到給姥姥送野菜、大家吃野菜，條理清晰，將挖野菜的過(guò)程、結(jié)果講得明明白白。其中小作者還講了撿到電話手表這一小插曲，這一情節(jié)與“挖野菜”主題關(guān)系不大，就像修剪樹(shù)枝一樣，與主題聯(lián)系不密切、對(duì)故事發(fā)展不起重要作用的內(nèi)容，可以“修剪”掉。

（潘 靜）