作者簡介

張文琦，內(nèi)蒙古師范大學漢語言文學專業(yè)，高?？苹闷脚_編委，曾在《中國青年報》客戶端參與策劃《科幻創(chuàng)作課系列直播》欄目，并撰寫采訪報道，作品散見于《中學生博覽》《中學生百科》《花開不敗》《破繭成蝶》《烏蘭察布晚報》《察右后旗日報》等雜志報刊。

同學們還記得自己有什么特別喜歡的事物嗎？和這些事物共同度過的時光里又有哪些有趣的故事發(fā)生呢？其實呀，對我們來說每一件重要事物的背后都蘊含著獨特的情感，就像我們在第一單元的學習之中，《桂花雨》的背后是作者天真爛漫的童年和對故鄉(xiāng)的思念與懷戀，《落花生》表達了做人的道理，而《珍珠鳥》則是作者表達人與物之間信賴的載體……

那么，當我們憶起那些事物的時候，如何通過他們來表達自己的情感呢？在這其中又有什么樣的小技巧呢？讓我們一起來看一看其他人是怎樣做的吧！

“我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。

忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會實現(xiàn)，因為持有的，是面對一切苦難的勇氣。”

這是宗璞《好一朵木槿花》里的段落，在這里作者是如何表達面對困難時所呈現(xiàn)出來的勇氣呢？聰明的同學一定發(fā)現(xiàn)了，是因為木槿花在十分艱難的環(huán)境之中掙扎，卻不自苦。作者由此聯(lián)想到了自己面對困難的時候應(yīng)該保持勇敢、堅韌，即便嬌嫩，也要舒展自得。

所以，這里寫作的關(guān)鍵點是尋找到“物”與我的“情”之間的共同之處。

不要迷糊，我們一起再看一看汪曾祺的《沽源》中是如何找到這種共同之處的。

“波斯菊昆明是很常見的。每到夏秋之際，總是開出很多淺紫色的花。波斯菊花瓣單薄，葉細碎如小茴香，莖細長，微風吹拂，姍姍可愛。我原以為這種花只宜在土肥雨足的昆明生長，沒想到它在這少雨多風的絕塞孤城也活下來了。當然，花小了，更單薄了，葉子稀疏了，它，伶仃蕭瑟了。雖則是伶仃蕭瑟，它還是竭力地放出淺紫淺紫的花來，為這座絕塞孤城增加了一分顏色，一點生氣。”

在作者的眼中，波斯菊的花是“單薄”的，葉是“稀疏”的，但正是這種“伶仃蕭瑟”的花，卻可以在這“絕塞孤城”中存活下來，這本身不是一種令人驚嘆的精神嗎？雖然作者沒有在文中直截了當?shù)卣f出自己的想法，但我們在這一段描寫中卻處處可以看到作者想要表達的精神——莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

動動腦：

1.你最喜歡的事物是什么，想一想你喜歡它的原因。

2.你和這件事物之間有什么有趣的故事，你還可以把這些故事復(fù)述出來嗎？

延伸小幫手：

推薦大家閱讀2020年10月由陜西人民出版社出版的《人間草木》。 從抗日戰(zhàn)爭時在炮火連天中讀書，到1997年去世，汪曾祺一生所經(jīng)歷的大事、遭受的磨難不可謂不多，他卻始終曠達平和。

摘抄本：

人生如夢，我投入的卻是真情。世界先愛了我，我不能不愛它。

——《人間草木》E82B78E1-85C5-4CD8-90F5-4711551CFE89