張欣瑞

那天，劉老師抱著一摞作業(yè)本，邁著急促的腳步，氣急敗壞地走進教室，對著我們大吼：“哪些同學(xué)的《每日素材》沒寫日期？通通給我站起來！”話音剛落，詭異的一幕發(fā)生了：“咚咚咚”，前門發(fā)出一陣敲門聲。劉老師一下“靜音”了，同學(xué)們愣住了，教室里出奇地安靜，空氣仿佛凝固了。

還是坐在前排的小楊膽大，撕破了這靜止的畫面，立刻去開門。咦？怎么沒人？劉老師回過神兒來，沒理會，又繼續(xù)“機關(guān)槍掃射”。過了一會兒，后門也發(fā)出了同樣的聲音——“咚咚咚”。小語正要開門，劉老師發(fā)話了：“坐回去！”過了一分鐘，我旁邊的玻璃窗也發(fā)出了同樣詭異的聲音——“咚咚咚”。頓時，我全身發(fā)涼，抬眼一看，劉老師灼熱的目光落在發(fā)出響聲的地方。一定是有人搞惡作劇，想嚇唬我們。我探著身子，脖子伸得老長，往窗外看。果然，一個一年級的小弟弟正在“作案”。原來這詭異的聲音的“出產(chǎn)人”居然是他，害得我們虛驚一場！我忍不住笑了。大家爭著往窗外看，老師直接走到窗前，“撲哧”一聲也笑了。

原來，世界上并沒有詭異的事！

留言板

畢文源：莫非這一年級的小不點兒逃課了？膽兒夠肥的！

田夢雨：哪兒有這么多詭異的事情，不過是自己嚇自己。

草帥兔：“撕破”這個詞一下子讓作文的畫面動了起來。6E565FA9-33AF-41E5-8E9D-2E3DC70AAFEB