毛建國
4月14日,在全國人大常委會法工委記者會上,全國人大常委會法制工作委員會發(fā)言人臧鐵偉表示,針對實踐中學(xué)校體育課時被占用的問題,體育法修訂草案二次審議稿強調(diào),學(xué)校必須按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足體育課,確保體育課時不被占用。
(4月16日《南方都市報》)
近年來,很多文件都明確要求,學(xué)校不得占用體育課時,保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時?,F(xiàn)在,更是擬立法確保學(xué)生體育課時不被占用,這也意味著,學(xué)校擠占體育課時違法。這無論是對于體育,還是對于教育來說,都是重要的事情??梢灶A(yù)計,體育課長期不受重視,體育課時長期被占用,將會得到有效改變。但這是否意味著,就能從根本上解決體育課弱勢地位呢?恐怕還不能輕言樂觀。
體育課出現(xiàn)的尷尬局面,從根本上講,還是考試指揮棒的問題。教育形成了分?jǐn)?shù)評價機制,最終通過中高考體現(xiàn)出來。此外,社會也起著推波助瀾的作用,一些人可能“屁股決定腦袋”,也有可能陷入“路徑依賴”,還有可能認(rèn)為“徒勞無益”,于是選擇妥協(xié),乃至變本加厲。
正是因為某種強大慣性,尤其是分?jǐn)?shù)依賴癥的頑固存在,可以預(yù)計還會有各種各樣的掣肘存在。想要保證體育課時不被占用,一方面需要劃出紅線,占用就要受到懲戒;另一方面要標(biāo)出綠線,充分認(rèn)識到體育的重視性,引導(dǎo)學(xué)校和社會思考體育的內(nèi)涵,重視青少年健康成長。在這次北京冬奧會上,谷愛凌、蘇翊鳴等一批優(yōu)秀年輕運動員,已經(jīng)說明了什么才是好的教育。任由功利主義盛行,忽視德智體美勞全面發(fā)展,最終影響的是教育,是未來。
立法保證體育課只是第一步。正式立法之后,應(yīng)該確保發(fā)揮作用,尤其是要以此倒逼教育理念的轉(zhuǎn)變。還值得關(guān)注的是,當(dāng)前的體育教學(xué)本身,其實也有很多不科學(xué)、不完善的地方,也需要做出改變。如果體育課只是簡單的“放風(fēng)課”,顯然違背了立法的初衷。