李昶 王亞萍

隨著現(xiàn)代社會科學技術的不斷進步，人們的生活生產方式發(fā)生了巨大的改變。在新時代背景下，計算機、互聯(lián)網、大數據等現(xiàn)代信息技術發(fā)展迅猛，并逐漸被廣泛應用到各行各業(yè)中，成為了各行業(yè)領域重要的戰(zhàn)略資源與生產資源，這就要求當代大學生必須要對高校開設的計算機公共課程更加重視，掌握一定的計算機技術，才能提高自身綜合實力，增加自身就業(yè)機會，為今后的學習與發(fā)展奠定良好的基礎。

在學習計算機公共課程之前，我并未意識到這門課程的重要性，甚至在心底認為計算機并沒有什么需要系統(tǒng)學習的地方，因為在信息時代計算機并不是什么新鮮產物，幾乎每家每戶都擁有計算機設備，很多中老年人也并沒有經過系統(tǒng)的計算機學習也可以很順暢的使用計算機，我并不需要進行系統(tǒng)學習也可以很熟練的進行計算機的操作使用，是以對這門課程的并不重視。但在計算機公共課程的學習中，我漸漸改變了這些想法，通過這門課程我學到了很多計算機知識，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）計算機基礎知識。在計算機公共課程中，我對計算機的產生與發(fā)展有了一定的了解，并懂得了計算機的主要特點與應用，明確計算機病毒的預防與治理，知道了計算機的各組成部分、工作原理以及主要性能等等。

（2）了解Windows系統(tǒng)操作。雖然我在之前也使用過計算機，但僅限于玩電腦游戲、網上交友等方面，經過這一章節(jié)知識點的學習，我對計算機桌面操作、文件夾管理、控制面板的各項設置等有了更加全面的了解。

（3）辦公軟件Word文檔的操作與使用。在計算機公共課程中，這部分知識點屬于重點內容，主要包括Word文檔的基本操作知識、文檔編輯排版等知識。這些知識點有著較強的操作性，也是今后學習與發(fā)展過程中較為常用的知識點，必須要在課堂教學中認真學習，掌握Word文檔的相關知識，并能將其靈活運用到實際中。

（4）辦公軟件Excel表格。在這個知識點的教學中，我掌握了Excel表格的基本操作技巧、公式與函數的運用方式以及工作簿數據與打印等操作方法。這部分知識點也是今后較為常用的內容，必須要高度重視，認真學習與掌握。

（5）辦公軟件PowerPoint知識。在教學中，我學會了PowerPoint演示文稿的基本制作方式、放映效果設置以及文稿的打印等。

（6）網絡知識。目前，網絡中充斥著海量的信息資源，其中包含著一些不良思想與價值觀念，通過網絡章節(jié)教學我深刻認識到計算機互聯(lián)網技術在帶給我們便利的同時也藏有一定的隱患。教師充分利用教材內容，針對“網絡迷航”“網絡交友”等內容進一步剖析了信息時代的利與弊，也讓我學會了在大量的信息資源中明辨是非，樹立正確的人生價值觀念，合理利用網絡資源學習計算機知識，提高自身計算機水平。

在新時代背景下，各行業(yè)領域對網絡的應用十分廣泛，我們必須要學會計算機網絡相關知識、信息檢索、音頻圖像視頻處理等技術，對相關工具軟件的基本操作方式有更加全面的了解，才能將其靈活運用到今后的學習與發(fā)展過程中，提高學習與工作效率。另外，在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)計算機公共課程面對的是高校大部分學生，這些學生在計算機知識的接受能力方面存在不同。由于不同的學生來自不同地區(qū)不同的生活環(huán)境，小部分學生來自較為偏遠的地區(qū)，對計算機相關知識并不熟悉，還有的學生來自藝術類專業(yè)，受專業(yè)限制在計算機軟件操作方面存在一定的不足。因此，在設計計算機公共課程教學方案時，教師應充分考慮到學生不同的情況展開有針對性的教學活動。教師可以在正式開始教學之前組織學生開展問卷調查活動，全面了解學生的計算機基礎，并根據學生的實際情況展開有針對性的計算機基礎課程教學，讓每一位學生都能在課堂上有所收獲，提高學生整體計算機水平。

經過計算機公共課程的學習，我深刻意識到自己之前的不足，思想觀念也在逐漸變化，我認識到自己之前的心理狀態(tài)存在問題，也認識到計算機公共課程的重要性。不管我未來從事哪一個行業(yè)，都應掌握這些基本的計算機知識，才能有效提高工作效率，保障工作質量，促進未來職業(yè)發(fā)展。在學校開設的計算機公共課程學習過程中，我主要采取了以下學習方法：第一，培養(yǎng)興趣法。在剛開始的課程學習中，由于我的學習態(tài)度并不夠端正，導致在計算機的產生以及發(fā)展等知識點的教學中并不認真，但當教師進行辦公軟件的教學后，我突然意識到這門課程對我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要影響，必須要認真學習，掌握相關的知識與技能。因此，我決定好好學習這門課程，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎。俗話說興趣是最好的教師，由于我意識到了計算機公共課程的重要性，因而對這門課程逐漸產生了學習興趣，通過學習我學到了好多從前并未接觸過的知識，比如辦公軟件的操作方法、數據庫制作應用等等，還利用課余時間自行學習了網頁制作、動畫制作等知識。第二，多多研究與探索。學習的過程就是遇到問題不斷研究與探索然后解決問題的過程。在計算機公共課程的學習過程中，難免會遇到一些學習問題，這就需要我自主研究，然后掌握相關知識。每個計算機軟件都有著很多功能，尤其是辦公軟件，我們在課堂上學會的知識只是它的冰山一角，很多功能都需要自己在實際運用過程中去大膽嘗試與研究。在這個過程中，我也遇到了很多自己解決不了的學習問題。對此，我大膽請教課程教師，并在教師的幫助下掌握了軟件的更多功能。經過這一過程，我也認識到在學習過程中除了要自主探究，還應合理尋求他人幫助，經過自主思考與協(xié)作共同解決學習問題。第三，實踐學習法。計算機公共課程是一門操作實踐性較強的學科，一些計算機知識如果只是依靠單純的講解教學是很難理解的，教師通過知識講解加演示操作的方式讓我對這些知識有了初步的理解，然后通過親身實踐操作加深對知識點的理解，進而掌握相關課堂教學知識。

隨著信息時代的來臨，各種信息化設備層出不窮，社會上的信息資源不斷整合更新，這就要求我們必須要具備較強的計算機基礎知識與操作技能才能符合社會現(xiàn)代化發(fā)展需求。學校開設的計算機公共課程是幫助我們系統(tǒng)學習計算機知識，提高實際操作能力的重要課程，我們必須認真看待計算機公共課程，以端正的學習態(tài)度積極參與計算機公共課程教學活動，高效掌握計算機相關知識與操作技巧，提高自身綜合能力，為今后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。

作者簡介：

第一作者：李昶，浙江樹人大學家揚學院家揚學院本科在讀，專業(yè)：數字媒體技術。

第二作者：王亞萍，浙江數人大學家揚學院，講師，西南大學碩士研究生，研究方向：現(xiàn)代教學傳媒技術。3E397EE0-82E9-4D96-9603-BEF215F1E122