最近，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，將于今年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。屆時，勞動將從綜合實(shí)踐活動課程中獨(dú)立出來，成為義務(wù)教育階段必修的課程。

勞動是什么？

勞動是苦和累。勞動是鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土;是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸;是鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

勞動是磨煉和成長。路遙在《平凡的世界》中這樣寫道：勞動，是人生的第一堂課。只有勞動才可能使人在生活中強(qiáng)大。英國作家卡萊爾說：無論怎樣卑微的勞動，只要去做，一個人的心靈就能獲得平安。不勞動的可憐蟲必被懷疑、悲哀、后悔、憤怒、自暴自棄等等惡魔乘虛而入。人一旦奮然從事自己的工作，所有這些惡魔便無法侵襲他，只有在遠(yuǎn)方向他吼叫而已。這時候他才真正成為一個人。

勞動也是美好和愛。我們世界上最美好的東西，都是由勞動創(chuàng)造出來的。勞動是有形可見的愛，是帶著深情播種，帶著喜悅收獲，仿佛你的至愛將享受你的勞動果實(shí)。

勞動教育對于我們?nèi)松某砷L來說，不僅意味著勞動技能的提升，更意味著勞動精神的培育。從農(nóng)耕社會“耕讀傳家久”的傳統(tǒng)，到現(xiàn)代社會“勞動創(chuàng)造幸?！钡捏鹧?，時代在變，勞動的形式在變，但勞動的精神內(nèi)核始終未變。

本期“人文聚焦”，三位作家講述了自己小時候的勞動故事。愿青少年讀者在閱讀中感悟到勞動之美，在實(shí)踐中享受到勞動之樂，在成長中創(chuàng)造出勞動價值。88E13E2D-6B5C-4261-9E9E-B6BEB540DD8B