本刊綜合
摘“星星”的媽媽回來了!2022年4月16日,神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場預定區(qū)域成功著陸,航天員翟志剛、王亞平、葉光富平安“回家”。
出差半年,神舟十三號航天員乘組圓滿完成任務,創(chuàng)造了中國航天員連續(xù)在軌飛行時長新紀錄,在星辰大海留下了最難忘的記憶。在軌飛行期間,他們先后進行2次出艙活動,開展多項科學實(試)驗,驗證了航天員長期駐留保障、再生生保、艙外操作、在軌維修等關鍵技術,還進行了太空授課,以及一系列別具特色的科普教育和文化傳播活動。而且,他們首次在太空過春節(jié),首次舉辦天宮畫展。
這些活動中,你們印象最深、最感興趣的是什么活動呢?相信很多同學的答案是“太空授課”。
太空授課的內容包括2次“天宮實驗”,它們呈現了與地面上的實驗完全不一樣的實驗效果?,F在,我們一起來回顧第二次天宮實驗,再一次體驗奇妙的實驗之旅。
實驗選擇有講究
條件一
實驗所需的材料和設備必須安全,質量小、體積小、功耗小,不能影響中國空間站運行,不能有任何安全隱患,要對航天員的健康無影響。
條件二
實驗創(chuàng)意新穎,可以很好地激發(fā)人們的好奇心和探究興趣,實驗現象要和地面上的形成鮮明對比。
條件三
實驗操作簡單可行,不會給航天員帶來太多負擔。
神舟十三號航天員乘組“名場面”
王亞平頭頂“沖天辮”,翟志剛表示“我已出艙,感覺良好”,葉光富化身天宮課堂“最強工具人”,三人為我們送上來自遙遠太空的新春祝?!肽陙恚覀児餐娮C了神舟十三號航天員乘組許多太空精彩時刻。
成功“接頭”,入住“天宮”
時間:2021年10月16日
2021年10月16日,神舟十三號載人飛船與空間站組合體成功交會對接,神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進入天和核心艙,中國空間站迎來第二個航天員乘組。
首次出艙,感覺良好
時間:2021年11月7日
航天員翟志剛、王亞平先后出艙。翟志剛向地面匯報情況:“我已出艙,感覺良好!”
王亞平成為中國首位進行出艙活動的女航天員,邁出了中國女性艙外太空行走的第一步。
經過約6個半小時的出艙活動,神舟十三號航天員乘組密切配合,圓滿完成了既定任務。
“天宮課堂”第一課干貨滿滿
時間:2021年12月9日
“天宮課堂”第一課開課。航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”,在中國空間站精彩開講。
二次出艙,一切順利
時間:2021年12月26日
“感覺良好”乘組再次“感覺良好”。航天員葉光富、翟志剛身著我國新一代“飛天”艙外航天服先后出艙,進行第二次出艙活動。
天宮畫展傳遞夢想
時間:2022年1月1日
天宮畫展在中國空間站舉辦。神舟十三號航天員乘組在“元旦京港澳天宮對話”活動期間展示孩子們創(chuàng)作的太空主題繪畫作品,向更多人傳遞孩子們的夢想,點燃更多人追夢圓夢的星火。這也是孩子們送給神舟十三號航天員乘組的新年禮物。
太空跨年,別樣浪漫
時間:2022年1月31日
神舟十三號航天員乘組在中國空間站貼“福”字,寫春聯,迎春節(jié)。除夕夜,中國空間站過境祖國上空,驚喜又浪漫。航天員翟志剛、王亞平、葉光富特意發(fā)來視頻,向祖國和人民送上祝福。
云鬧元宵,才藝盡顯
時間:2022年2月15日
神舟十三號航天員“現身”“2022年中央廣播電視臺總臺元宵晚會”,給觀眾帶來了精彩表演。王亞平用古箏彈奏《茉莉花》,翟志剛和葉光富為觀眾送上太空燈謎。
再次開講,花樣“上新”
時間:2022年3月23日
“天宮課堂”第二課開講。航天員翟志剛、王亞平、葉光富進行太空授課。其間,王亞平向大家展示了“太空扎染”。
順利出艙,安全“回家”
時間:2022年4月16日
神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸,航天員翟志剛、王亞平、葉光富安全順利出艙,身體狀態(tài)良好。
天宮實驗趣味多
在距離地球約400千米的“天宮課堂”上,太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等一系列別有趣味的實驗上演。觀看這些實驗后,大家都驚呼“長知識”啦!
授課團隊
主講人: 王亞平
協助人員:葉光富
攝像:翟志剛
太空“冰雪”實驗
實驗這么做:
航天員們要在中國空間站制造“冰雪”,需要過飽和乙酸鈉溶液的幫忙。過飽和乙酸鈉溶液也叫醋酸鈉,我們在生活中很容易獲得—— 把小蘇打和白醋混合在一起加熱即可。
看,王亞平拿出一個袋子,里面裝的就是過飽和乙酸鈉溶液,袋口連接著一根吸管。她小心翼翼地從袋子里擠出溶液,經過幾次嘗試后,溶液在吸管口形成一個透明液體球。然后,她將沾有結晶核的毛根輕輕觸碰液體球,液體球仿佛被施了魔法,迅速變成“冰球”,這個“冰球”摸起來不但不涼,反而熱乎乎的。
實驗原理學一學:
過飽和乙酸鈉溶液結晶通常需要外界“擾動”,而這個實驗的“玄機”就在于毛根上的結晶核為過飽和乙酸鈉溶液提供了凝結核,溶液析出大量晶體,同時釋放大量熱量。
這液體球結晶成的“冰球”實際上是“熱球”,摸起來是熱的。這個實驗又可以叫作“熱冰實驗”。
小編嘮嘮:
常溫的過飽和乙酸鈉溶液非常不穩(wěn)定,一粒小小的灰塵甚至是晃動時產生的一個氣泡都有可能使其結晶。所以,想要呈現完美的“點水成冰”實驗,有難度。
神舟十三號航天員乘組肯定是提前做了大量準備,預料到了所有的突發(fā)狀況,并做了不同的預案,非常不易。
液橋演示實驗
實驗這么做:
葉光富向王亞平手持的兩塊塑料板表面分別擠上一個水球,之后,王亞平將這兩塊塑料板慢慢靠近。隨著塑料板的距離越來越近,水在它們之間連成了一座“橋”。王亞平又慢慢地將兩塊塑料板拉遠,“橋”居然沒有斷開。
實驗原理學一學:
這個實驗呈現的是“液橋現象”。液橋是什么?它就是連接兩個固體表面的液體。背后原理就是水的表面張力。
水其實是由無數水分子組成的,它們有兩種基本的運動狀態(tài),那就是相吸和相斥。它們時時刻刻都在運動,當周圍的溫度升高時,它們的運動速度就快些,當周圍的溫度降低時,它們的運動速度相對就慢些。挨得太近了,它們就把對方擠開,離得遠了,它們又反過來緊緊“相擁”。
水面表層的分子太活潑,在相互“排斥”時,許多水分子都躍出了水面,這就使得水面表層的水分子要比水里其他部位的數量少,這樣,平衡就被打破了。因為數量少,又隔得很遠,水分子就爭先恐后地拉著對方,形成一種往里擠的力。里面的水分子越來越多,它們拉得越來越吃力,這時如果突破了臨界點,水面支撐不了,水就會流出來。清晨凝聚在葉片上的露珠,就是在表面張力的作用下形成的。
水油分離實驗
實驗這么做:
王亞平拿出一個小瓶子,里面裝有兩種液體,分別是透明的水和黃色的油。她搖晃瓶子一會兒后靜置,水油混合在了一起。
這時,葉光富前來助力。他將繩子系在瓶口,快速旋轉瓶子,不一會兒,瓶子里的水油出現了分層,油在上層,水在下層。
實驗原理學一學:
水的密度大于油的密度,所以水和油不相溶,水會下沉,油會上浮。但是在中國空間站微重力環(huán)境下,晶瑩剔透的油滴并不會像在地面上一樣上浮,而是與水混合,兩者“難舍難分”。通過葉光富的操作,瓶子高速旋轉,這時它類似離心機,由于離心力的作用,水油神奇地實現了分離。
為什么要把中國空間站的失重環(huán)境稱為“微重力環(huán)境”呢?其實,中國空間站雖然處于失重環(huán)境,但它并沒有脫離地心引力。
在距離地球約400千米的軌道上,中國空間站受到的重力并沒有顯著小于地面。之所以能形成微重力環(huán)境,是因為它的飛行速度極快。此時,重力恰到好處地成了向心力,讓中國空間站能圍繞地球運行。但地球并非均勻的球體,中國空間站的運行速度也并非恒定,因此中國空間站內的環(huán)境是“微重力環(huán)境”,而非“零重力環(huán)境”。
太空拋物實驗
實驗這么做:
2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”亮相“天宮課堂”。王亞平向前拋出冰墩墩,冰墩墩并沒有下墜,而是徑直飄向不遠處的葉光富。葉光富接住后,又將其推向王亞平。冰墩墩在兩人之間來回做著近似勻速直線運動。
實驗原理學一學:
平拋運動指的是在不計空氣阻力的情況下,一個物體以水平初速度被拋出并受重力作用的運動。
冰墩墩在中國空間站做近似勻速直線運動,是因為在微重力環(huán)境下,物體幾乎不受重力的影響。所以,運動的物體一直以初始速度做勻速直線運動,直到外力迫使它改變運動狀態(tài)為止。
在中間空間站艙內拋物得格外小心,航天員抓取飛物要快、穩(wěn)、準,這樣才能防止物體碰到儀器設備。
小編嘮嘮:在中間空間站艙內拋物得格外小心,航天員抓取飛物要快、穩(wěn)、準,這樣才能防止物體碰到儀器設備。
地面實驗找不同
我們都知道中國空間站的環(huán)境與地面上的環(huán)境大不相同。如果將“天宮實驗”搬到地面上來做,會出現什么現象呢?現在,我們來了解一下,滿足你們的好奇心。
形狀不同
在地面上進行“熱冰實驗”,要用到容器,因為過飽和乙酸鈉溶液不能在懸浮狀態(tài)下結晶。容器形狀不同,過飽和乙酸鈉溶液結晶的形狀也會不同。
尺寸不同
在中國空間站微重力環(huán)境下,液體表面張力“大顯神威”,可以維持大尺寸的液橋不“垮塌”。
在地面也可以搭建液橋,不過,由于液體表面張力小,在正常的重力環(huán)境下,液橋的尺寸很小,通常長度只有幾毫米。
分層不同
在地面上做水油分離實驗,實現水油分離是非常容易的。
水和油存在密度差,油比水輕,所以油浮在水面上,如果搖晃則會看到水油混在一起。但靜置一段時間,水油恢復穩(wěn)定狀態(tài)后,又會“自動”分離,我們可以看到水油出現明顯的分層。
運動狀態(tài)不同
在地面上將冰墩墩拋出,冰墩墩會下墜,并在空中劃出一道弧線。而且我們拋擲冰墩墩的速度越快,它墜落的地方越遠。
神舟十三號航天員變身為循循善誘的科學教師,在九天之上演示了一個個好玩的實驗。這些實驗令孩子們印象深刻,他們看得過癮,又長了知識。
未來,太空課堂會有更多形式新穎、內容有趣的科學實驗。期待下一次精彩的太空實驗。希望“天宮課堂”在孩子心中種下的科學種子植根于科技創(chuàng)新的沃土,最終能夠開花、結果。
(欄目編輯:陽丹彥)