本報綜合消息? 五月榴花照眼明，枝間時見子初成。春天種下的種子、長出的嫩芽來到初夏更加生機勃發(fā)，這個時候如果精心培育，未來收獲的將是累累碩果，正如同良好的家庭教育之于茁壯成長的孩子。5月9日-15日，是全國首個家庭教育宣傳周。5月10日，廣州市教育局在廣州市越秀區(qū)鐵一小學舉行家庭教育宣傳周系列主題活動啟動儀式。今年的活動以“依法履責護成長，家校共育開新篇”為主題，宣傳貫徹落實《家庭教育促進法》，進一步探索“雙減”政策背景下的家校社協(xié)同育人機制建設，充分發(fā)揮學校主渠道作用，實現(xiàn)家校和諧共贏，促進學生全面發(fā)展與健康成長。

對學生的培養(yǎng)，起始于家庭、成長于學校、成才于社會，最終要服務于社會。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，社會教育是所有教育的延伸，而學校教育更多的是賦能教育。為學生提供優(yōu)質(zhì)教育，就要促進其全面發(fā)展，厚植愛國情懷，實踐“五育”并舉，培養(yǎng)刻苦耐勞品格，促進自主學習。今時今日，我們的學校教育僅僅為學生學習賦能遠遠不夠，還要肩負起為家庭教育賦能的重任，這就意味著我們有必要常態(tài)化、制度化、科學化開展家庭教育指導工作。

廣州的家庭教育研究從40年前起步，一直走在全國前列，廣州教育一直致力于家庭教育、學校教育和社會教育的大融合，逐漸形成 “政府主導、教育牽頭、部門協(xié)作、家長參與、學校組織、社會支持”的組織管理架構(gòu)，構(gòu)建了“基礎(chǔ)+優(yōu)秀+示范+星級”金字塔質(zhì)量測評體系，定義了新時代家庭教育的“廣州標準”，建立26個家庭教育實踐基地、 15個市級家庭教育名師工作室。廣州市學校家庭教育研究與指導中心應運而生，在今天授牌，為廣州家庭教育研究再開新局。

中心的主要職責是——

●調(diào)查研究，把握廣州市中小學家庭教育工作的基本狀況，總結(jié)經(jīng)驗、分析問題，為教育行政部門提供信息咨詢和決策參考。

●工作指引，重點做好家訪工作、家長學校、家長委員會、家庭教育指導教師培養(yǎng)培訓、市級家庭教育名師工作室、科研引領(lǐng)等方面的指導工作。

●培育推廣，孵化出在省內(nèi)外有影響力的家庭教育特色和品牌。

同一天，全國首個“校門口家校學堂” 在廣州市越秀區(qū)鐵一小學揭牌，這是為家庭教育賦能的創(chuàng)新舉措，是廣州做好學校家庭教育工作的一個強有力抓手，它巧妙地將家長等待孩子放學的時間與家庭教育課聯(lián)系起來，利用校門口現(xiàn)有帶音頻輸出的電子顯示屏幕，在每天早、中、晚的上學和放學時段播放有關(guān)家庭教育和心理健康方面的視頻。播放聲量會適當控制，做到不擾民、零投訴。廣州市教育局將結(jié)合2022年創(chuàng)文工作督導進行實地核查抽檢，并作為選樹學校家庭教育示范校和評估家庭教育工作的重要參考。不久的將來，這個課堂會遍及廣州的各學校校門，讓家庭教育處處可學、人人能學、家家受益。

家庭教育是人生教育大廈的根基，家庭教育工作既要積極創(chuàng)新、敢于突破，具有“從0到1”的智慧;更要開放心態(tài)，探索發(fā)展，具有“從1到0”的勇氣。家校社協(xié)同共育，要求我們每個人心中有愛、胸中有墨、肩上有責，只有唱好這曲“大合唱”，才能奠基學生的美好未來。教育，是一門“慢”的藝術(shù)，在為黨育人、為國育才的路上，讓我們共同耕耘，期待美好，靜待花開。

（廣州市教育局? 供稿）88BE0778-88A2-4018-9D86-1309C66DC97A