森海 陳全忠

“90后”邢小穎高職畢業(yè)，卻在清華大學(xué)當(dāng)老師，八年來，她帶過的學(xué)生超1.5萬人。今年，教育部召開“教育這十年”職業(yè)教育專場發(fā)布會，介紹黨的十八大以來職業(yè)教育改革發(fā)展成效。邢小穎以直播連線的方式參加了發(fā)布會。

進(jìn)入高職，苦練技能

2021年10月，一則清華大學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練中心鑄造課的短視頻收獲2億播放量和百萬點(diǎn)贊。視頻中的授課老師正是邢小穎，她對這突如其來的網(wǎng)絡(luò)爆紅深感意外。視頻里，邢小穎的手在翻砂箱上做著實(shí)操示范，口中快速講著知識要點(diǎn)，聲音洪亮、充滿激情。

90后的邢小穎出生于陜西渭南一個(gè)農(nóng)村家庭。高考那一年，邢小穎發(fā)揮失利，與她理想的大學(xué)失之交臂。那個(gè)暑假，她悶悶不樂。父親把她帶到自家的床上用品小店里，并告訴她自己創(chuàng)業(yè)的風(fēng)風(fēng)雨雨。父親語重心長地說：“失敗了又怎么樣呢？還可以再來啊！沒考好又怎么樣呢？還可以再考??！考上好大學(xué)當(dāng)然很好，沒考上，也總能找到別的出路。”

聽完父親的話，邢小穎決定振作起來。她聽從老師的建議，填報(bào)了高職院校陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)。邢小穎聽說材料專業(yè)的畢業(yè)生很搶手，所以她選擇了材料成型與控制技術(shù)專業(yè)。

剛進(jìn)入學(xué)校，邢小穎感到特別好奇。她發(fā)現(xiàn)學(xué)校分布著很多廠房，像個(gè)工廠。走進(jìn)實(shí)訓(xùn)中心，映入眼簾的是一排排實(shí)訓(xùn)設(shè)備，不像教室，更像車間。

最初，邢小穎以為這個(gè)專業(yè)就是搞材料研究的，等到學(xué)校之后她才知道還得翻砂箱。翻砂箱是個(gè)體力活，日常訓(xùn)練中要反復(fù)練習(xí)，砂箱都要靠自己搬，她的體力有點(diǎn)跟不上，覺得挺累。但邢小穎沒有退卻。

鑄造、鉗工等實(shí)操科目更是對體力要求很高，作為班里為數(shù)不多的女生，邢小穎剛開始有點(diǎn)兒吃不消。但她有一股不服輸?shù)膭?，男生能做到的，她要求自己也要做到?！懊看螌?shí)訓(xùn)課，我都是第一個(gè)到，提前做準(zhǔn)備，向老師請教操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，課上一箱接一箱，拆了練，練了拆。碰到問題，拿出書本研究工藝，再接著練。”

在校三年，邢小穎待得最多的地方就是實(shí)訓(xùn)基地，通過反復(fù)實(shí)操，一項(xiàng)項(xiàng)技能就這樣被她熟練掌握。到2011年畢業(yè)時(shí)，她的綜合成績排名第一。

2013年11月，邢小穎獲得了在清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心實(shí)習(xí)的機(jī)會?！澳苋デ迦A實(shí)習(xí)，我既開心又忐忑。”她第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了父母。母親在高興之余有點(diǎn)擔(dān)心，父親則對女兒說：“你自己想好，如果你想出去闖一闖未嘗不可，出去見識更大的世界也挺好的。”于是，邢小穎和同學(xué)們一起坐了十二個(gè)小時(shí)的綠皮火車來到北京。

來到清華，站穩(wěn)講臺

清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心有好多老師傅，當(dāng)時(shí)他們都快退休了，仍在對學(xué)生們手把手耐心地進(jìn)行教學(xué)工作，這讓邢小穎信心倍增。她幾乎每天傍晚下班去食堂吃完飯后，又趕回中心，一邊練習(xí)實(shí)操，一邊自言自語地講課?！霸趯χ諝庵v課的過程中，我會想，如果明天講課，我應(yīng)該把哪些內(nèi)容加進(jìn)去，我應(yīng)該怎樣與學(xué)生進(jìn)行有效互動。”

晚上睡覺之前，邢小穎會把第二天要講的所有內(nèi)容都過一遍。吃完早餐，她又會趕去實(shí)驗(yàn)室，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備都充分。在訓(xùn)練中心主任李雙壽眼中，邢小穎身上有很多美好品質(zhì)，尤其是能吃苦，肯鉆研。

半年的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了。2014 年7月，邢小穎以專業(yè)綜合排名第一的成績被推薦到訓(xùn)練中心任教。

邢小穎清晰地記得第一次獨(dú)立講課時(shí)的情形，授課內(nèi)容正好是網(wǎng)上走紅的那段視頻。她在激動和忐忑中完成了講解任務(wù)，“學(xué)生的反饋挺好的，我當(dāng)時(shí)很開心。”

入職之初，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，邢小穎有些擔(dān)憂，實(shí)踐課操作過程多，“面對國內(nèi)頂尖的學(xué)生，既要保證演示的過程行云流水，還要保證學(xué)生不走神、聽明白，這對我是極大的考驗(yàn)。我抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，經(jīng)過綜合培訓(xùn)和練習(xí)，終于站穩(wěn)了講臺。”

有學(xué)生這樣評價(jià)邢小穎：“邢老師的動作特別利索，我們可能要干半小時(shí)的活，她10分鐘之內(nèi)就能搞定。”也有學(xué)生笑言：“小穎老師講課富有激情、風(fēng)趣幽默、妙語連珠，簡直是寶藏老師?！?/p>

邢小穎在短視頻平臺上最受關(guān)注的一節(jié)課講的是手工兩箱造型，屬于砂型鑄造的技法之一。視頻里，身材苗條的邢小穎扎著低馬尾，身前是堆滿黑色粉末的操作臺，她拿起沉重的模具，嘴里大喊著操作要點(diǎn)，講到重點(diǎn)還時(shí)不時(shí)舉起被涂黑了的雙手來回晃動。她并不在乎形象是否優(yōu)雅，只在意坐在自己面前的學(xué)生到底能不能聽見自己說的話，有沒有理解這項(xiàng)鑄造技巧的精髓。

“現(xiàn)場環(huán)境是比較嘈雜的，我生怕學(xué)生聽不清，每次都喊著說話，有時(shí)候嗓子都喊啞了?！睂W(xué)生當(dāng)然也能感受到邢小穎的用心，常提醒她：“老師，你小點(diǎn)聲吧，你嗓子啞了，我們心疼?！毙闲》f一聽學(xué)生這話，全身就跟充了電一樣，講課的勁頭更足了。她美滋滋地說：“這種雙向奔赴的情感特別美好?！?/p>

鑄造課程只教授理論學(xué)生難以掌握操作技術(shù)，邢小穎在上課過程中，一邊講原理，一邊實(shí)際操作，把整個(gè)鑄造過程的操作要點(diǎn)展示給學(xué)生，并通過問答互動加深印象，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手興趣。有時(shí)，學(xué)生也會問到她的畢業(yè)院校。邢小穎毫不避諱：“我會從容地告訴他們，我是高職畢業(yè)的?！毙闲》f覺得，不斷努力提高自己，才能有站穩(wěn)清華講臺的十足底氣。

轉(zhuǎn)眼間，邢小穎的職場之路已經(jīng)走過八個(gè)春秋。“其實(shí)，能站在清華實(shí)踐教學(xué)講臺上，真的非常感謝清華大學(xué)不拘一格大膽用人?！?/p>

終于，邢小穎站穩(wěn)了講臺，連續(xù)七年榮獲清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心實(shí)踐教學(xué)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

一直學(xué)習(xí)，成為“雙師型”教師

邢小穎作為一名高職生，卻能進(jìn)入最高學(xué)府清華大學(xué)當(dāng)老師，這無疑是華麗的“人生逆襲”。她身上“高職學(xué)生”與“清華老師”的雙重身份吸引了無數(shù)人的眼球。

邢小穎說：“我是高職畢業(yè)生，那又怎么樣呢？我可以繼續(xù)學(xué)！我身邊有很多榜樣，他們激勵(lì)了我。我可以一邊工作一邊下功夫繼續(xù)報(bào)考和提高自己的學(xué)歷。我的起點(diǎn)雖不高，但我可以一直進(jìn)步呀！”

2015年，邢小穎報(bào)考了中國地質(zhì)大學(xué)的專升本?！皩ξ襾碚f，英語是個(gè)難關(guān)，以前英語用得少，幾乎都忘了?！睘楸秤⒄Z單詞，邢小穎下苦功“啃”，平時(shí)走路，晚上睡覺前，甚至吃飯時(shí)，她都在默記背誦背英語單詞。功夫不負(fù)有心人，邢小穎終于通過學(xué)位英語考試，2017年順利畢業(yè)拿到學(xué)士學(xué)位?！澳莾赡?，我上班時(shí)間身份是老師，周末又變成了學(xué)生，會疲憊，也會修改畢業(yè)設(shè)計(jì)改到崩潰，但是最后收獲頗豐、內(nèi)心充盈，感覺一切都是值得的?！?/p>

工作之余，邢小穎還在專業(yè)領(lǐng)域做研究、發(fā)論文，目前已經(jīng)申請國家專利2項(xiàng)，實(shí)用專利5項(xiàng)。她不僅考取了教師資格證，2021年又獲評工程師職稱，讓自己不斷成長為更合格的“雙師型”教師。

邢小穎感慨，她身上這種蓬勃向上的力量來自父親對她的影響。她覺得，雖然父親一輩子都生活在陜西渭南的農(nóng)村里，但格局并不小，而且身上有種越挫越勇的勁兒。

2022年5月24日，在教育部介紹職業(yè)教育發(fā)展情況的新聞發(fā)布會上，邢小穎作為職業(yè)教育的優(yōu)秀代表，進(jìn)行了遠(yuǎn)程連線，分享自己近十年職業(yè)教育的成長之路。邢小穎表示，“職業(yè)院校畢業(yè)的我們，也可以看到更高、更遠(yuǎn)、更廣闊的世界，也會有多元的發(fā)展路徑和出彩的人生。只要擁有夢想，堅(jiān)信‘一技之長是人生最大的底氣，職校生同樣可以擁有出彩的人生?！?/p>