2022年中考落下帷幕，2023年中考又即將來(lái)臨。從本期開(kāi)始，“同題作文”推出“聚焦中考作文”專題，挑選各地的中考作文題目與同學(xué)們一起分析，展示一些優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧。

主持：棉花糖

【2022年天津中考作文題】

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是小草的堅(jiān)韌;“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹子的堅(jiān)韌。堅(jiān)韌的精神，不僅在于“堅(jiān)毅、勇敢”，更強(qiáng)調(diào)“韌性、韌勁”。生命需要韌勁。有韌勁的人，無(wú)論身處怎樣的困境，都能堅(jiān)定信心，坦然面對(duì)，勇敢前行;沒(méi)有韌勁的人，遇到困難時(shí)往往灰心氣餒，畏縮不前，一事難成。同學(xué)們，你們有怎樣的經(jīng)歷和感受呢？

請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí);（2）有真情實(shí)感;（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）;（4）不少于600字;（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

【考題分析】

這是一篇材料作文。首先，好好審題。仔細(xì)審讀作文材料，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。所給材料中由小草、竹子的堅(jiān)韌，談到人面對(duì)困難也需要韌性、韌勁，所以寫(xiě)作中心在于“韌性、韌勁”?！绊g性、韌勁”的意思是不改變、不動(dòng)搖，始終如一，在寫(xiě)作時(shí)要突出堅(jiān)持、勇毅的力量，讓寫(xiě)作對(duì)象從一而終，收獲成果，同時(shí)對(duì)讀者有啟發(fā)，產(chǎn)生強(qiáng)大動(dòng)力去戰(zhàn)勝自我?！绊g性”可以解讀為堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持到底，這是中華民族綿延五千年仍舊生生不息的精神本質(zhì)?！皥?jiān)韌”之人不僅渾身積聚著能量，也會(huì)給周遭的人帶來(lái)積極的影響。

其次，確定立意。無(wú)論是自己的親身經(jīng)歷，還是他人的故事，都要讓讀者體會(huì)到韌性的力量，收獲韌性的動(dòng)力和價(jià)值。例如，寫(xiě)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)某種技能，在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免遭遇困難或挫折，然而在面對(duì)困難或挫折時(shí)堅(jiān)持不懈，這種力量一直激勵(lì)著自己、鼓舞著自己，直到摘取勝利的果實(shí)。當(dāng)然這種韌性的力量可以是自己的堅(jiān)韌，也可以是朋友的鼓勵(lì)又或是家人的期盼、榜樣的吸引，甚至于一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作，都可以成為堅(jiān)持的源泉。進(jìn)而由己及人，在自己感受到力量后把這種動(dòng)力傳遞給他人，讓讀者增強(qiáng)韌性、戰(zhàn)勝自我。

再次，認(rèn)真選材。這篇作文適合寫(xiě)成記敘文，也可適當(dāng)穿插議論，用他人事例鋪墊，引出自己的堅(jiān)持歷程。盡量選取自己的親身經(jīng)歷，只有感受深刻，才便于感情抒發(fā)，引起讀者共鳴。事例要小而精，在平凡小事中展現(xiàn)韌性的力量，展現(xiàn)韌性對(duì)未來(lái)的影響，以小見(jiàn)大，更易引人深思，給人動(dòng)力。

【發(fā)散思維】

爬山經(jīng)歷，滋潤(rùn)心田。寫(xiě)跟爸爸一起爬山，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有感覺(jué)累，后來(lái)山越來(lái)越陡，我打起了退堂鼓，準(zhǔn)備原路返回。爸爸用激將法，讓我重新鼓起勇氣，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上，終于我們一起爬上了最高峰。這讓我感悟到，只要有恒心、有毅力，堅(jiān)持到底，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。

體育考試，悟出心得。體育考試800米跑時(shí)，開(kāi)始我感覺(jué)還好，但過(guò)了一半便感覺(jué)四肢無(wú)力，腦袋發(fā)懵。這時(shí)，我想起了體育老師的叮囑、班主任老師的鼓勵(lì)，還有父母期待的眼神，于是我重新鼓起勇氣跑了起來(lái)。到達(dá)目的地的那一刻，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持不懈的自己很棒。

片段鋪排，結(jié)構(gòu)新篇。以“勇于面對(duì)，堅(jiān)持不懈”為主題，依次寫(xiě)幾位名人如何面對(duì)困難不放棄，堅(jiān)持到底，終于獲得成功。一位名人一個(gè)片段，片段格式一致，都是前半部分記敘，后半部分議論，敘議結(jié)合，凸顯中心。

【佳作一】

在考驗(yàn)中變得堅(jiān)韌

張 毅

總有一個(gè)目標(biāo)讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的飛蛾，甘愿做烈焰的俘虜。在那一往情深的日子里，誰(shuí)能說(shuō)得清什么是甜、什么是苦？

初夏，麥子的清香與泥土的甘甜混合在一起，聞一口只覺(jué)得神清氣爽，沁人心脾，青綠色的麥子在颯颯的夏風(fēng)中起舞。望著層層麥浪，我陷入了沉思。

麥子真的是飽受大自然洗禮的植物！曾經(jīng)只是半寸高的嬌嫩小苗，卻要被厚厚的積雪覆蓋一冬。在滴水成冰的寒冬，每次看到屋外飄揚(yáng)著鵝毛大雪，我就為小麥苗擔(dān)心，擔(dān)心它們會(huì)被嚴(yán)寒傷害，熬不過(guò)這個(gè)冬天?？墒前职挚傉f(shuō)瑞雪兆豐年，雪越大，小麥苗長(zhǎng)得越好。我搞不懂：為什么會(huì)困難越大，結(jié)果越好呢？

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，麥苗終于可以擺脫嚴(yán)寒的煎熬痛快生長(zhǎng)了?？墒蔷谷粫?huì)有調(diào)皮搗蛋的孩子在麥地里追趕、做游戲，甚至小雞、小狗也進(jìn)去湊熱鬧……看著東倒西歪的麥苗，我心疼極了，剛想去制止那些胡作非為的家伙，爸爸?jǐn)r住了我，笑著說(shuō)：踩一踩，麥子會(huì)長(zhǎng)得更壯實(shí)。

這下我就更不理解了。

不久之后，一場(chǎng)春雨不期而至。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲喂飽了每一棵麥苗，它們好像著了魔一樣向上拔高，昨天剛及腳踝，今天就快到膝蓋了，我真為它們感到驕傲。

看著這些蓬勃生長(zhǎng)的麥苗，爸爸為我解答了心中的疑惑：孩子啊，麥苗看似嬌嫩，其實(shí)它們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。后來(lái)的嚴(yán)寒與踩踏都是對(duì)它們的考驗(yàn)，但這些都不能阻止它們生長(zhǎng)。你也要像麥子一樣，不管經(jīng)歷什么挫折和磨難，只要心中有夢(mèng)，勇敢去追，就沒(méi)有到達(dá)不了的彼岸。

想想自己以前，遇到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)就半途而廢，計(jì)劃每天看一篇英語(yǔ)閱讀也總是堅(jiān)持不了幾天，我真是連麥子都不如。麥子歷盡嚴(yán)寒、不畏踩踏，學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)苦就能?chē)樀刮伊藛?？帶我前行的是面?duì)目標(biāo)義無(wú)反顧的勇氣和堅(jiān)持到底的決心，我要學(xué)習(xí)麥子的堅(jiān)韌，翻越障礙，挑戰(zhàn)明天。

人生是一次遠(yuǎn)航，路途中我們可能時(shí)常要與風(fēng)浪、暴雨或烈日相伴，但沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路、沒(méi)有比人更高的山，只要勇敢向前，堅(jiān)持不懈，美麗的風(fēng)景會(huì)在前方擁抱我們。

【小編點(diǎn)評(píng)】

小作者從小小的麥子身上得到感悟：“只要勇敢向前，堅(jiān)持不懈，美麗的風(fēng)景會(huì)在前方擁抱我們?！绷⒁馍羁叹唧w，跟現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切，容易讓人產(chǎn)生共鳴。記敘的過(guò)程中小作者由物及人，感悟深刻。文章的結(jié)尾凸顯了主題，讓人回味無(wú)窮。

關(guān)于這一類主題，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)寫(xiě)自己生活的不如意，后來(lái)如何重新振作，這樣的構(gòu)思有些老套。小作者獨(dú)樹(shù)一幟，敘述生活中所見(jiàn)的小麥子被嚴(yán)寒考驗(yàn)、被人畜踐踏，從中得到感悟，推及自己要堅(jiān)持不懈，翻越障礙，去挑戰(zhàn)明天。這樣的選材以小見(jiàn)大，感悟深刻，令人耳目一新。

小作者行文時(shí)詳略得當(dāng)，重點(diǎn)寫(xiě)麥子經(jīng)歷的兩次挫折，每一次都描寫(xiě)得具體詳盡。如小麥苗經(jīng)受寒冬的考驗(yàn)時(shí)，“我”為小麥苗擔(dān)心，爸爸的話讓“我”產(chǎn)生疑惑，不但推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，還凸顯主題。再如麥苗被踐踏，“我”感到惋惜時(shí)，爸爸的話直接點(diǎn)明中心。記敘時(shí)小作者通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)、人物心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)細(xì)致，詳略得當(dāng)，更好地凸顯出文章主題。

【佳作二】

扛起所有，站起來(lái)

趙晨光

尼采曾言：“凡是不能殺死你的，最終都會(huì)讓你更強(qiáng)?！闭f(shuō)什么一帆風(fēng)順，道什么一馬平川，生活帶給你的驚喜會(huì)讓你渾身是傷。那些成功的人，靠的不是運(yùn)氣，而是實(shí)力。他們都不曾因?yàn)榭喽艞墸灰蚩付砷L(zhǎng)。正如海明威所言：“生活總是讓我遍體鱗傷，但到了后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方?！?/p>

只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的雙手，才能彈出世間的絕唱。人生，只有扛起生活的苦難，才有堅(jiān)強(qiáng)下去的理由。

簡(jiǎn)淺曾說(shuō)：“看女排總像看人生。你會(huì)被折磨、被質(zhì)疑、被困難踐踏得體無(wú)完膚，但你要撐著斷劍站起來(lái);你會(huì)驚慌、會(huì)恐懼、會(huì)茫然不知所措，但你要把猙獰留給對(duì)手?！笔堑?，你倒下了，你的同伴就孤單了;你倒下了，對(duì)手就站起來(lái)了。不管有多難，都要揮拳挺住。這就是女排的豪情，她們能扛起所有痛苦，站起來(lái)，瀟灑地站起來(lái)，“放棄”在女排姑娘的字典里從來(lái)也不曾收入過(guò)。

輪椅上書(shū)寫(xiě)出人生的奇跡，黑暗中舞動(dòng)出生命的贊歌，無(wú)聲里創(chuàng)造出生命的篇章?；艚?、海倫·凱勒、貝多芬，如雷貫耳的名字回響在天地之間。正如霍金所言：“不管你的境遇如何，你都只能全力以赴?！贝_實(shí)，生活帶給他們的苦難強(qiáng)于一般人，他們只能咬緊牙關(guān)、全力以赴。沒(méi)錯(cuò)，全力以赴，扛起生活中所有的折磨，自信地站起來(lái)，“放棄”從來(lái)不曾出現(xiàn)在他們的字典中。

動(dòng)漫《海賊王》中的索隆是我最崇拜的人物之一，崇拜不是因?yàn)樗读魉５糜卸嗝磶洠膊皇且驗(yàn)樗G藻頭般的打扮多么吸引人，而是他可以扛起所有的責(zé)任與痛苦。他會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。他可以在經(jīng)受路飛所經(jīng)受的所有痛苦后屹立不倒，他也可以在風(fēng)雨中哭喊著勸自己變得堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)到讓自己的名字響徹寰宇。他絕不允許自己倒下、懦弱地倒下?？钙鹚械目嗤磁c責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，“放棄”從來(lái)不會(huì)出自他的口中。

巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才晉升的階梯、信徒的洗禮之水、弱者的無(wú)底深淵。”風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)躍的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

人生，就是要扛起所有，站起來(lái)！

【小編點(diǎn)評(píng)】

小作者抓住“只因扛而成長(zhǎng)”來(lái)立意，擬題“扛起所有，站起來(lái)”，語(yǔ)調(diào)鏗鏘，富有氣勢(shì)。同時(shí)作為文章的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度，讓我們仿佛看到他的人生追求。

“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”考場(chǎng)作文，語(yǔ)言表達(dá)很重要。小作者除大量引用名人名言，顯示出豐富的積累和文采外，還巧用比喻、排比等，使文章讀來(lái)富有氣勢(shì)，有一股呼之欲出的豪情。

【佳作三】

有夢(mèng)就去追

黃瑤瑤

年輪圈圈，記憶了多少年華;花香陣陣，熏醉了多少往事。記憶的長(zhǎng)河中，多少往事已被我逐漸淡忘，唯有那只蜻蜓一次執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的飛翔，化作星辰，在我心頭照耀。

雨過(guò)，天晴。陽(yáng)光透過(guò)絲絲薄云，映出天邊的彩虹。天際吹來(lái)陣陣微風(fēng)，混著青草的味道，還有雨后泥土的清香。而此時(shí)走在雨后小路上的我，心情卻格外沉重。

握著已被攥成一團(tuán)的成績(jī)單，我心中難過(guò)不已。難道我平時(shí)沒(méi)有努力嗎？不是的，可結(jié)果為什么這么不理想？為什么那些物理題總是跟我作對(duì)？為什么我的努力總是化為失望？我真不想再堅(jiān)持下去了。

忽然，我被停在路旁草葉上的一只蜻蜓吸引，它為什么不去飛呢？我俯下身子，注視著它。原來(lái)，它透明的翅膀被雨水打濕了，沉重地粘連在草葉上，難以動(dòng)彈。

可悲的蜻蜓！我起身，離開(kāi)。

剛走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)孩子們的嬉笑聲，我回頭看去，只見(jiàn)一個(gè)孩子的手正伸向那只可憐的蜻蜓。我心一顫，不禁為它擔(dān)憂。突然，它從草叢中飛了起來(lái)，用力扇動(dòng)著翅膀。太好了，它飛起來(lái)了！我真為它高興。

我的目光追隨著蜻蜓。孩子們跳著蹦著去追它，它的尾巴被他們碰到，一下子又跌進(jìn)了草叢中。我連忙跑過(guò)去勸走了那些孩子。這時(shí)，陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，蜻蜓翅膀漸漸被曬干了，在幾次嘗試之后，它又重新飛了起來(lái)，那扇動(dòng)著的翅膀，在陽(yáng)光的照射下放射出一種堅(jiān)強(qiáng)、一種執(zhí)著的色彩。

我愣住了，一只弱小的蜻蜓，不被翅膀上的羈絆所壓制，從不放棄，一次次努力嘗試著起飛，最終擁抱藍(lán)天。我的成長(zhǎng)不也該如此嗎？小小的蜻蜓面對(duì)困難都能振翅高飛，我有什么理由輕言放棄呢？追求的過(guò)程中難免有挫折，努力也未必有滿意的回報(bào)，通往成功的階梯上難免磕磕碰碰，那就應(yīng)該將信念和汗水燒成磚和瓦，讓困難成為我向上的墊腳石。

陽(yáng)光下，我拈起一根草葉，草葉上一顆晶瑩的水珠折射出太陽(yáng)的光芒，陽(yáng)光照亮了我的心扉，清風(fēng)吹散了我心中的迷霧。

我仿佛也變成了一只蜻蜓，輕輕舞動(dòng)靈巧的翅膀，帶著頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的力量，朝著心中的理想奮力飛去。

【小編點(diǎn)評(píng)】

誰(shuí)的人生不曾迷茫？誰(shuí)的成長(zhǎng)路上沒(méi)有挫折和困難？面對(duì)困難和挫折，是半途而廢，還是迎難而上？“我”開(kāi)始也退縮過(guò)，但是一次跟蜻蜓的遇見(jiàn)使“我”堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。小作者運(yùn)用借物喻人的手法，重點(diǎn)寫(xiě)蜻蜓如何擺脫羈絆，重新飛翔，然后聯(lián)系自己的生活，決定重新奮起、勇敢追求，這樣立意既深刻又緊密聯(lián)系生活，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

作文采用記敘方式表現(xiàn)主題，記敘中小作者注重細(xì)節(jié)刻畫(huà)，如對(duì)陽(yáng)光的幾次描寫(xiě)恰到好處，且跟文章的內(nèi)容完美契合，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。又如小作者恰如其分地對(duì)蜻蜓進(jìn)行描寫(xiě)，掉落草叢時(shí)的可憐、掙扎時(shí)的不放棄、飛翔時(shí)的堅(jiān)決，還有一些心理描寫(xiě)，具體細(xì)致，給讀者留下深刻印象。

作文開(kāi)頭直接點(diǎn)出主旨，接著寫(xiě)實(shí)現(xiàn)追夢(mèng)路上的艱辛、所遇到的挫折，后來(lái)看到蜻蜓幾次飛翔終獲成功，感悟到只有不放棄、勇于面對(duì)困難才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，結(jié)尾的聯(lián)想進(jìn)一步回扣主題，耐人尋味。

行文中，小作者用優(yōu)美的文筆來(lái)增強(qiáng)文章的可讀性，如開(kāi)頭的對(duì)偶句增強(qiáng)了作文的氣勢(shì)，結(jié)尾的聯(lián)想既照應(yīng)題目，又增添了作文的感染力。