劉彭旖
我喜歡數(shù)學(xué),更喜歡思考!前幾天學(xué)習(xí)“畫角”時(shí),我遇到了這樣一道數(shù)學(xué)題:用一副三角尺畫一個(gè)15°的角?!斑@很簡(jiǎn)單呀!”我心想,“三角尺上的角有90°,45°,30°和60°,把45°角和30°角重疊擺放,就可以得到15°角了?!?/p>
我趕忙拿出三角尺擺弄起來,很快完成了這道題目(如圖1)。突然,我的腦袋瓜里蹦出了一個(gè)問題:除了三角尺上原有的角和15°角,用一副三角尺還能不能畫出其他的角呢?
在好奇心的驅(qū)使下,我又用這副三角尺拼擺了起來。在不斷的嘗試中,我發(fā)現(xiàn):
30°和45°拼在一起可以形成75°;
60°和45°拼在一起可以形成105°;
30°和90°拼在一起可以形成120°;
45°和90°拼在一起可以形成135°;
60°和90°拼在一起可以形成150°;
90°和90°拼在一起可以形成180°。
看著這些新拼出來的角,我高興極了!接著一個(gè)新的問題隨即冒了出來:一副三角尺到底能拼(畫)出哪些角呢?我將這些角按照從小到大的順序排了出來:15°,30°,45°,60°,75°,90°,105°,120°,135°,150°,180°?!班蕖瓉砣绱?!”我忍不住叫出聲來,“它們都是15°的倍數(shù)!”正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)150°和180°之間少了個(gè)165°。沒錯(cuò)!如果我的發(fā)現(xiàn)成立,165°角應(yīng)該也能畫出來。于是,我再次拿起三角尺研究起來??晌矣靡桓比浅卟还茉趺雌炊紱]能成功!“難道165°真是個(gè)例外?”我心里想著,再次陷入沉思。這些角里,有的是三角尺上包含的一個(gè)角,有的是用三角尺上的兩個(gè)角拼出來的……既然可以用兩個(gè)角拼,那就可以用三個(gè)角拼,我又找來一個(gè)含30°角的三角尺。對(duì)了!165°=90°+45°+30°。這是一個(gè)重大發(fā)現(xiàn),我迫不及待地去和爸爸分享。爸爸聽了我的分享,高興地豎起了大拇指,說:“你真是一個(gè)善于思考的孩子!那爸爸再考考你,可不可以用一個(gè)含有30°角的三角尺畫出一個(gè)15°的角呢?”
我剛開始覺得這根本就不可能,但是爸爸卻讓我認(rèn)真地想一想。于是,我就認(rèn)真地思考了很久,終于想出了一個(gè)辦法(如圖2)。
首先從30°角的頂點(diǎn)A開始,在兩邊距離A點(diǎn)3 cm處畫上標(biāo)記B和C。然后過B點(diǎn)和C點(diǎn)各畫一條與AB、AC分別垂直的直線,兩條垂線相交于點(diǎn)D。最后,連接AD,這個(gè)30°的角就被平均分成了兩個(gè)15°的角。
可是,為什么會(huì)這樣呢?
我又仔細(xì)地觀察了我畫的圖形,驚喜地發(fā)現(xiàn):△ABD和△ACD都是直角三角形,而且它們有兩條邊的長(zhǎng)度是一樣的,AB=AC,又共用了同一條邊AD。所以△ABD和△ACD的大小、形狀完全一樣,那么就有∠BAD=∠CAD,也就是直線AD平分∠BAC啦。當(dāng)我把我的想法告訴爸爸時(shí),爸爸激動(dòng)地說:“太棒了,這是到了中學(xué)才會(huì)學(xué)到的知識(shí)!”
“數(shù)學(xué)真是太有趣了!”我高興地跳了起來。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一副三角尺就可以畫出這么多有規(guī)律的角!我心想:用這種方法,是不是還可以畫出7.5°角呢?同學(xué)們,你們知道怎么畫嗎?趕快動(dòng)手試一試吧!
指導(dǎo)老師 白翠霞
個(gè)人檔
710061 陜西省西安市
陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)四(10)班
李婉悠? 10月6日? 16:03:12
我參考彭旖的方法,先畫出含有15°角的直角三角形ACD,再以點(diǎn)A為定點(diǎn),在距離A點(diǎn)2 cm處分別做標(biāo)記E、F。過點(diǎn)E和點(diǎn)F分別作AC、AD的垂線,兩條垂線相交于點(diǎn)G,連接AG后就得到兩個(gè)7.5°的角了。
豆悅熙? 10月6日? 17:25:13
彭旖的方法是一個(gè)證明三角形全等的定理:如果兩個(gè)直角三角形的斜邊及一條直角邊對(duì)應(yīng)相等,那這兩個(gè)三角形全等。需要注意的是,這種方法只能用于直角三角形,其他的三角形都不適用喲!
謝雨珂? 10月6日? 19:03:20
受到彭旖的啟發(fā),我也想了一道新題目:△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE=DF。大家能證明AB=AC嗎?
數(shù)學(xué)大王·中高年級(jí)2022年10期