李若瑩

我從小就想成為一名新聞人，以筆為刃，書寫正義，用自己的文字帶給更多人幫助和力量。在真正接觸這個(gè)行業(yè)后，我也了解了許多之前自己未曾想到的東西。

你想過從事新聞行業(yè)嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來吧！

忠于真相的新聞人

相信很多人與我一樣，最初走上新聞之路，是因?yàn)闊釔畚膶W(xué)、熱愛寫作，但實(shí)際上，文學(xué)寫作與新聞寫作是不盡相同的，除了個(gè)別體裁，新聞寫作會(huì)比較偏模式化、標(biāo)準(zhǔn)化，因?yàn)樾侣劦谋举|(zhì)是對(duì)事實(shí)真相的準(zhǔn)確揭露，而不是憑想象自由發(fā)揮，要竭力避免個(gè)人情感的摻雜。你寫的每一個(gè)詞、每一句話都是需要考證的，而你引用的每一條信息、轉(zhuǎn)述他人的每一個(gè)觀點(diǎn)，也都需要保證其準(zhǔn)確與嚴(yán)謹(jǐn)。

真相，是這個(gè)行業(yè)所信奉的準(zhǔn)則。什么是真相？實(shí)際上，準(zhǔn)確、真實(shí)的記敘也只是真相的表層，你看到、聽到的就一定是真相嗎？有人說我們現(xiàn)在處于一個(gè)“后真相時(shí)代”，傳統(tǒng)媒體所信奉的平衡報(bào)道原則在新媒體世界對(duì)時(shí)效與獵奇的追求中分崩離析，我們不停地看見事件反轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)再反轉(zhuǎn)，信息的洪流之中，哪一個(gè)才是真相呢？

對(duì)真相的挖掘與追尋是新聞工作者的天職，這需要我們在鋪天蓋地的信息中冷靜觀察，獨(dú)立思考，依靠專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，探明究竟。很多新聞工作者為了制造引人注目的噱頭，將未經(jīng)核實(shí)的信息匆匆拋出，對(duì)當(dāng)事人造成重大影響后又悄悄刪稿，自己成了跳梁小丑不說，媒體更是公信力掃地。也有很多時(shí)候，事件并不是簡單又清晰的，采編人員自己也無法了解事情的全部真相，并非有意造成社會(huì)上的爭議。所以，作為新聞工作者，首要任務(wù)就是對(duì)真相負(fù)責(zé)，寧愿不寫，不能寫錯(cuò)。

以筆為刃，忠于真相，這是我一直以來的座右銘。社會(huì)需要媒體力量的監(jiān)督，有很多事件正是因?yàn)槊襟w的大力報(bào)道而得到廣泛關(guān)注。著名的孫志剛事件、魏則西事件，起因皆是一個(gè)普通人的死亡，但媒體敏銳地意識(shí)到了事件背后的意義，將其公之于眾，一個(gè)推動(dòng)廢除了《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》，另一個(gè)促進(jìn)了國家對(duì)百度廣告的整改，這才是真正做到“以筆為刃”。

做一個(gè)“雜家”

要做一個(gè)出色的新聞人，學(xué)好專業(yè)課是基礎(chǔ)。新聞學(xué)專業(yè)的課程大體可以分為理論課與實(shí)踐課兩大類，理論課包括新聞學(xué)概論、廣告學(xué)概論、傳播學(xué)概論等，可以使學(xué)生學(xué)好理論知識(shí)，打好基礎(chǔ);實(shí)踐課包括新聞采訪學(xué)、新聞寫作學(xué)、新聞編輯學(xué)、新聞評(píng)論學(xué)等，更注重培養(yǎng)學(xué)生的新聞實(shí)務(wù)技能。為了在未來的工作中更好地獲取信息，我們還會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫、Python等計(jì)算機(jī)類課程，利用新技術(shù)對(duì)傳播中信息的特征進(jìn)行分析。

新聞學(xué)是一個(gè)兼容并包的學(xué)科，不同的學(xué)校在學(xué)生的培養(yǎng)上有不同的側(cè)重點(diǎn)。我的母校中央財(cái)經(jīng)大學(xué)主打“財(cái)經(jīng)新聞”的特色，所以我們除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、證券投資學(xué)等財(cái)經(jīng)類課程。也有些學(xué)校會(huì)結(jié)合自身特色，將其他領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)納入培養(yǎng)計(jì)劃之中。

新聞學(xué)是應(yīng)用各種學(xué)問之學(xué)問，所謂的“新聞無學(xué)”，其實(shí)是“新聞之學(xué)無涯”。學(xué)新聞必須要準(zhǔn)備成為一個(gè)“雜家”，什么都要知道一點(diǎn)。但同時(shí)我們還應(yīng)根據(jù)自己的興趣有所側(cè)重。有志從事財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的，可以去輔修經(jīng)濟(jì)系的課程;對(duì)體育報(bào)道感興趣的，就要多了解各種體育賽事的相關(guān)知識(shí);想從事外事新聞報(bào)道，就要熟練掌握外語，能夠無障礙地閱讀國外媒體信息……只有這樣，在做新聞的時(shí)候才可以進(jìn)行更專業(yè)的采訪、分析和報(bào)道。

一個(gè)新聞人應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)？

除了要有廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備以及對(duì)社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為一個(gè)新聞人最重要的還是要有正義感，有正確的價(jià)值觀與明辨是非的能力。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)有一位研究員劉姝威，她率先揭開了藍(lán)田股份公司的財(cái)務(wù)黑幕，成了化解重大風(fēng)險(xiǎn)的吹哨人。但是這過程并非一帆風(fēng)順，狡猾的壞人被逼上窮途末路，妄圖封口以銅臭，被拒絕后揚(yáng)言讓她萬劫不復(fù)。她卻毫不畏懼，大聲疾呼，痛斥該公司對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的荼毒。后來，她被央視稱為“與神話較量的人”。身為中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)子，我一直以劉老師的事跡提醒自己，新聞人該有一身瀟瀟君子骨，堅(jiān)守正義，不為錢、權(quán)、色所惑。

同時(shí)，我認(rèn)為新聞人應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)懷有一份同理心，懂得憐憫弱者與受害者，盡力去保護(hù)他們，不讓他們受到傷害。有時(shí)候，過度的采訪、鋪天蓋地的報(bào)道是對(duì)受害者的二次傷害，文章中的錯(cuò)誤指責(zé)更可能是壓垮受害者的最后一根稻草。完美受害者很少，一個(gè)人或多或少會(huì)有些缺點(diǎn)與瑕疵，永遠(yuǎn)不要把這些瑕疵無限放大以追求“新聞反轉(zhuǎn)”的效果。韓國電影《素媛》中，媒體圍追堵截要求采訪女孩，雖然的確是對(duì)真相的追求，但這也迫使女孩不停地回想起那段痛苦的經(jīng)歷。而有時(shí)候，堅(jiān)持不懈的追尋是為弱者發(fā)聲，是為了給正義一個(gè)交代。《青島晚報(bào)》記者姜寶虎策劃報(bào)道“中國二戰(zhàn)赴日勞工對(duì)日索賠案”，歷經(jīng)一年時(shí)間，進(jìn)行過成千上萬次尋訪，他找到了當(dāng)年赴日勞工中的幸存者，最后成功對(duì)日本企業(yè)提起訴訟。這是對(duì)受害者的交代，也是對(duì)歷史的交代。

有人說世道艱險(xiǎn)，正義之士多不得善終。追求正義或許是要付出代價(jià)的，但我始終認(rèn)為這世間邪不勝正，從不缺乏“為眾人抱薪者”。新聞工作者本身既可以是“抱薪者”，也可以是向抱薪者施以援手以防其“凍斃于風(fēng)雪”的人。黑暗中總有星辰開道，一個(gè)新聞人不應(yīng)是精致的利己主義者，而應(yīng)竭盡全力，令這世間正義不朽，星河長明。

在這里，我很想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說，從事新聞行業(yè)，掌握著發(fā)聲的權(quán)利，所寫的文字受人矚目，是很容易使人迷失自我的，甚至?xí)腥藶榱嗣桃獍l(fā)表獨(dú)特偏怪的見解。希望你們不要忘記，從事新聞工作本身的目的應(yīng)是讓正義得到伸張，讓事實(shí)得以傳播，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的初衷應(yīng)是促進(jìn)問題的改進(jìn)，而不是含沙射影、陰陽怪氣地借題發(fā)揮，刻意在輿論場上掀起滔天巨浪，引發(fā)社會(huì)的撕裂與動(dòng)蕩，自己則享受在風(fēng)口浪尖上翻云覆雨的快意。這是新聞人的職業(yè)道德操守，也是作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)該堅(jiān)守的底線。

做一個(gè)大寫的新聞人，以筆為刃，忠于真相，深入挖掘，直言不諱，做歷史的記錄者，做社會(huì)的推動(dòng)者，為弱者說話，為正義發(fā)聲。以上，才是我最想告訴大家的。

代表院校介紹

中國人民大學(xué)

中國人民大學(xué)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國重點(diǎn)大學(xué)，直屬于教育部，由教育部與北京市共建，其前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學(xué)，以及后來的華北聯(lián)合大學(xué)和北方大學(xué)、華北大學(xué)。

從1950年至今，國家歷次確立重點(diǎn)大學(xué)，中國人民大學(xué)均位居其中。學(xué)校是國家首批“985工程”“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，2017年首批入選國家“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)名單。

在第四輪學(xué)科評(píng)估中，中國人民大學(xué)新聞傳播學(xué)被評(píng)為“A+”。2017年，中國人民大學(xué)新聞傳播學(xué)科進(jìn)入國家“雙一流”學(xué)科建設(shè)序列。

中國人民大學(xué)新聞學(xué)院是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的新中國第一所高等新聞教育機(jī)構(gòu)，始建于1955年。中國人民大學(xué)新聞傳播學(xué)科匯聚北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、燕京大學(xué)三校學(xué)科資源，經(jīng)過六十多年發(fā)展，成為新中國記者搖籃、馬克思主義新聞學(xué)研究重鎮(zhèn)、新聞傳播教育工作母機(jī)、新聞傳播教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)者、全球新聞教育交流合作重要平臺(tái)?！秾?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》《東方風(fēng)來滿眼春》等深刻影響中國社會(huì)進(jìn)程的歷史篇章皆出自中國人民大學(xué)新聞學(xué)院畢業(yè)生之手。

中國人民大學(xué)新聞學(xué)院設(shè)有新聞系、傳播系、視聽傳播系、廣告與傳媒經(jīng)濟(jì)系、國際新聞與傳播系五個(gè)系，建立了涵蓋本科、碩士、博士等的全方位人才培養(yǎng)體系。學(xué)院首批獲得新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)位授予權(quán)，擁有新聞學(xué)、傳播學(xué)兩個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科和國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“中國人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心”依托機(jī)構(gòu)。

在學(xué)生培養(yǎng)過程中，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院著力構(gòu)建以本為本的卓越新聞傳播人才培養(yǎng)體系和生態(tài)型培養(yǎng)體系，本科人才培養(yǎng)全面打通專業(yè)壁壘，開設(shè)了“新聞學(xué)-法學(xué)”實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)意傳播實(shí)驗(yàn)班、國際新聞全英文項(xiàng)目、未來傳播學(xué)堂等以學(xué)生興趣、愛好和實(shí)踐前沿需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)項(xiàng)目，最大化實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)和因材施教。

中國人民大學(xué)新聞學(xué)院名師輩出，為學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)作出了奠基性、開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。官網(wǎng)顯示，學(xué)院現(xiàn)有教職員工82人，其中教授25人，副教授23人。目前，學(xué)院有28人次入選國家各類重要人才項(xiàng)目，享受政府特殊津貼專家11人，為構(gòu)建中國特色新聞傳播學(xué)術(shù)話語體系和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式持續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。同時(shí)，學(xué)院設(shè)有新聞傳播實(shí)驗(yàn)中心和文獻(xiàn)中心。2008年，新聞傳播實(shí)驗(yàn)中心被評(píng)為“國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。學(xué)院編輯出版全國中文核心期刊《國際新聞界》，影響力指標(biāo)居國內(nèi)同行前列。

中國傳媒大學(xué)

中國傳媒大學(xué)是教育部直屬的首批“雙一流”建設(shè)高校，“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校始建于1954年，2004年8月由北京廣播學(xué)院更名為中國傳媒大學(xué)。學(xué)校坐落于北京古運(yùn)河畔，地處首都功能核心區(qū)和北京城市副中心之間，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯。

在第四輪學(xué)科評(píng)估中，中國傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)被評(píng)為“A+”。2017年，新聞傳播學(xué)科成功入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單，成為學(xué)校兩個(gè)國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科之一。同年，新聞學(xué)專業(yè)成為全國首個(gè)通過教育部專業(yè)試點(diǎn)認(rèn)證的人文社科類專業(yè)。2019年，新聞學(xué)專業(yè)和傳播學(xué)專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)。

學(xué)校秉承“立德、敬業(yè)、博學(xué)、競先”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)“弘道崇德、經(jīng)世致用”的傳媒人為己任，培養(yǎng)了大量黨和國家所需、能夠應(yīng)對(duì)未來媒體挑戰(zhàn)、馳騁于國際舞臺(tái)的優(yōu)秀傳媒人才，為黨和國家的傳媒事業(yè)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國廣播電視及傳媒人才搖籃”“信息傳播領(lǐng)域知名學(xué)府”。新聞學(xué)院許多校友已經(jīng)成為中央和地方媒體的領(lǐng)軍人物、“長江韜奮獎(jiǎng)”獲得者。

中國傳媒大學(xué)擁有《現(xiàn)代傳播》《中國新聞傳播研究》兩本CSSCI來源刊物，還有ESCI英文學(xué)術(shù)期刊Global Media and China以及《媒體融合與傳播》《藝術(shù)傳播研究》《媒介》等學(xué)術(shù)刊物;聯(lián)合主辦《當(dāng)代電影》《現(xiàn)代出版》《中國電視》三本CSSCI來源刊物以及記錄中國廣播電視行業(yè)發(fā)展的《中國廣播電視年鑒》，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)和科研進(jìn)步提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支撐。

中國傳媒大學(xué)與200多所國外知名大學(xué)、科研與傳媒機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系。學(xué)校發(fā)起成立了具有國際影響力的“傳媒高等教育國際聯(lián)盟”，建有人類命運(yùn)共同體研究院、亞洲傳媒研究中心、歐洲傳媒研究中心等國際學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，是聯(lián)合國教科文組織“媒介與女性”教席單位。由中國傳媒大學(xué)主辦的亞洲傳媒論壇、世界大學(xué)女校長論壇、中國傳播論壇等高層次國際學(xué)術(shù)會(huì)議，已成為國際傳媒界、高教界交流的重要平臺(tái)。

復(fù)旦大學(xué)校名取自《尚書大傳》之“日月光華，旦復(fù)旦兮”，始創(chuàng)于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)，1917年定名為復(fù)旦大學(xué)，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校。上海醫(yī)科大學(xué)前身是1927年創(chuàng)辦的國立第四中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院。2000年，復(fù)旦大學(xué)與上海醫(yī)科大學(xué)合并。2017年，學(xué)校入選“雙一流”建設(shè)高校名單，確立了27個(gè)“雙一流”建設(shè)學(xué)科。在QS世界大學(xué)排名中，復(fù)旦大學(xué)列全球第40位，國內(nèi)高校第3位。

復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)科2007年獲批為全國一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)豐厚。創(chuàng)刊于1981年的《新聞大學(xué)》，由復(fù)旦大學(xué)主辦，是國內(nèi)創(chuàng)辦最早的新聞傳播學(xué)術(shù)刊物之一，在全國歷屆新聞核心期刊評(píng)選中名列前茅。在第四輪學(xué)科評(píng)估中，復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)被評(píng)為“A”。

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院前身為復(fù)旦大學(xué)新聞系，創(chuàng)辦于1929年9月，是中國歷史最悠久的新聞傳播教育機(jī)構(gòu)。學(xué)院地處上海楊浦區(qū)五角場商業(yè)中心區(qū)，交通便利，信息通暢。院區(qū)占地88畝，圖書樓、辦公樓和教學(xué)樓等總建筑面積達(dá)9300平方米，擁有豐富的圖書資料收藏和一流的教學(xué)科研設(shè)備。

新聞學(xué)院設(shè)有新聞學(xué)系、廣播電視學(xué)系、廣告學(xué)系、傳播學(xué)系四個(gè)系，建立了本科、碩士、博士、博士后等多層次的新聞傳播人才教育體系。學(xué)院共開設(shè)新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)三個(gè)博士專業(yè)，新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、媒介管理學(xué)五個(gè)學(xué)術(shù)碩士專業(yè);自2011年起設(shè)立新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位（兩年制），現(xiàn)有新聞與傳播、財(cái)經(jīng)新聞、新媒體傳播、國際新聞傳播、全球媒介與傳播國際雙學(xué)位等五個(gè)專業(yè)方向。

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心的理念，為本科、碩士、博士各專業(yè)學(xué)生量身打造培養(yǎng)方案和課程體系，整合發(fā)揮復(fù)旦大學(xué)多學(xué)科的復(fù)合優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的交叉融合。學(xué)院與業(yè)界保持高度互動(dòng)，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)踐與案例教學(xué)，采用新媒體互動(dòng)技術(shù)，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院與上海廣播電視臺(tái)（SMG）簽約合作建設(shè)復(fù)旦大學(xué)-SMG新聞與傳播專業(yè)碩士研究生實(shí)踐基地，并與澎湃新聞、網(wǎng)易、騰訊等媒體建立了合作關(guān)系，雙方將各自在新聞傳播專業(yè)領(lǐng)域的高端優(yōu)勢整合起來，培養(yǎng)具有深入新聞分析能力及專業(yè)知識(shí)背景的高端新聞傳播人才。

其他院校一覽

·華中科技大學(xué)·

學(xué)校依托強(qiáng)大的理工背景，堅(jiān)持“文理交叉見長，復(fù)合特色取勝”的宗旨，倡導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)特的文理交融氛圍中全面發(fā)展。在第四輪學(xué)科評(píng)估中，華中科技大學(xué)新聞傳播學(xué)被評(píng)為“A”。

·暨南大學(xué)·

新聞學(xué)系于1946年正式創(chuàng)立，積淀深厚，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。新聞與傳播學(xué)院現(xiàn)任名譽(yù)院長為南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)原社長范以錦教授，院長為支庭榮教授。學(xué)院設(shè)有廣東省社會(huì)科學(xué)研究基地“國家話語體系研究中心”，廣州市人文社科重點(diǎn)研究基地“廣州市輿情大數(shù)據(jù)研究中心”，參與建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地、中華文化港澳臺(tái)及海外傳承傳播協(xié)同創(chuàng)新中心兩個(gè)國家級(jí)基地。

·蘭州大學(xué)·

校友遍布國內(nèi)傳統(tǒng)媒體及新媒體，聲譽(yù)很高，在新華社系統(tǒng)、中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、中國青年報(bào)等中央級(jí)新聞單位工作的畢業(yè)生有數(shù)百名，多是所在單位的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。

·廣西大學(xué)·

學(xué)校是中國新聞教育學(xué)會(huì)的13位常務(wù)理事單位之一，擁有一個(gè)國家級(jí)校外實(shí)踐基地——廣西電視臺(tái)國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地，此外還有三個(gè)基地，分別是新聞出版總署西南地區(qū)人才培養(yǎng)基地、廣西新聞出版與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地和中國東盟文化產(chǎn)業(yè)（傳媒）人才培養(yǎng)基地。