朱秉成

“丁零零，丁零零……”下課鈴聲那悅耳舒心的聲音響起，教室里的同學(xué)們聚在一塊，談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)與生活中的見(jiàn)聞。人群當(dāng)中時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣笑聲或是驚嘆聲，一件件新鮮有趣的事在我的耳邊縈繞。

我走出教室，呼吸著新鮮的空氣。剛下過(guò)雨，烏云才散，許久不見(jiàn)的太陽(yáng)從云中探頭。操場(chǎng)上恢復(fù)了熱鬧非凡的景象。我靠在教學(xué)樓的走廊上，低頭俯視著這獨(dú)屬于童年的朝氣。

籃球場(chǎng)上打籃球的同學(xué)身手矯健，一個(gè)魚(yú)躍上籃，獲得兩分，圍觀的人群爆發(fā)出一陣高呼；有些同學(xué)在操場(chǎng)上互相追趕，像一只只剛被從鳥(niǎo)籠放出來(lái)的小鳥(niǎo)，即使隔著很遠(yuǎn)的距離，我也仿佛能夠看見(jiàn)他們臉上燦爛的笑容，甚至能聽(tīng)到有人在高聲呼喊；跳繩的同學(xué)跳得不亦樂(lè)乎，五彩斑斕的繩子上下舞動(dòng)著，腳尖一起一落，極有節(jié)奏感。陽(yáng)光照在同學(xué)們的臉上，一切都是那么美好。

“丁零零，丁零零……”

輕快的鈴聲再一次響起，課間十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地返回教室，調(diào)整好狀態(tài)，踏上新的知識(shí)旅途。

上課與下課，就像人生的站點(diǎn)。上課時(shí)，我們?cè)谲嚿?，向自己的人生奔赴；下課，就像到站休息一樣，雖短暫，但很美好。

點(diǎn)評(píng)

本文緊扣題目《課間十分鐘》，從教室的歡聲笑語(yǔ)，到操場(chǎng)的游戲運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)了陽(yáng)光少年豐富多彩的課間生活和蓬勃朝氣。小作者運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)，由點(diǎn)到面，具體生動(dòng)，豐富可感，讓讀者有身臨其境之感。比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用靈活恰當(dāng)，文章最后還寫(xiě)出了小作者對(duì)上課與下課的獨(dú)特感悟，升華了文章的主旨。（鄭建華）