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整理書櫥了。腳邊是一沓無(wú)用的小人書，倏然，一小片炫彩跳入我的視線。我嘗試尋找它——那是一本書頁(yè)已微微泛黃的安徒生童話。抽出一張夾在書中的玻璃糖紙，放在窗邊細(xì)細(xì)端詳，任憑陽(yáng)光折出七色的柔光。透過(guò)光斑，我的思緒飛進(jìn)了時(shí)間的潮水，撿尋那一段段往事。

幼時(shí)，我最喜歡的，是那一盒盒閃著光的玻璃紙?zhí)枪?。它們安靜地待在書柜的最頂層，以潔白的墻壁為屏，以陽(yáng)光為影像，折射出彩虹色的光斑。那點(diǎn)點(diǎn)小塊的柔光，竟然交織出彩燈的光效，似夢(mèng)一場(chǎng)，又似童話中鉆石的色彩。

取下圓圓的小鐵盒，挑出幾顆不同顏色的糖，剝開(kāi)，展平，油畫一樣的糖紙被夾在手邊的《安徒生童話》中?！爸ㄑ健保惻f的木門開(kāi)了，外婆端著一杯冒著氤氳熱氣的茶，輕輕走進(jìn)房間。我抽出幾張壓平的玻璃紙，拉著外婆的衣角，要她為我折紙鶴。外婆笑了，如同四月的春風(fēng)。她搬來(lái)一把老藤椅坐在我面前，折起我童年美麗的幻想。

外婆雖已年過(guò)花甲，眼睛卻清澈透亮。靈巧纖長(zhǎng)的手指，在折紙中快速地上下翻飛，似翩躚的蝶，又好像池中靈動(dòng)的魚兒。她將壓平的糖紙對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，翻成一個(gè)正方形，旋轉(zhuǎn)，再打開(kāi)，再折疊……一只流光溢彩的紙鶴輕盈地拍打著翅膀，落在了我的書桌上。窗外的暖風(fēng)輕撫她一絲不亂的短發(fā)。就在這十指的飛舞間，眨著眼皮的雀兒、雍容華貴的玫瑰、精巧長(zhǎng)柄的果籃、高雅傲然的天鵝……各種美好而神奇的影像，魔法般排在我的桌上，它們折射出的七色柔光，溫柔地照在我小小的臉頰上。

外婆找出一只透明的小瓶子，把折好的糖紙放進(jìn)去，任憑陽(yáng)光調(diào)皮地做起光影追逐的游戲。

童年就在無(wú)數(shù)次折糖紙的活動(dòng)中漸漸消逝，只有那些美好的影像，伴著油畫一樣的糖紙，留在我的心中。

如今，我已長(zhǎng)大。外婆已是兩鬢斑白，曾經(jīng)明亮的眼睛已經(jīng)渾濁，卻遮不住她對(duì)生活的熱愛(ài)。外婆把家中收拾得井井有條，一只舊飲料瓶裹上舊毛線，插上干花，一盆艷麗的插花就擺在五斗櫥的頂層;幾只玻璃瓶，一把細(xì)沙，幾只貝殼，一根細(xì)麻繩，一串漂流瓶風(fēng)鈴就掛在了我房間的窗欄上……

外婆對(duì)我說(shuō)過(guò)，生活并不是缺少美，而是缺少創(chuàng)造美的精神。只要用心體會(huì)，美好的往事總能回味。

望著手中拿的那張壓平了的糖紙，我熟練地疊成天鵝，放進(jìn)小小的玻璃瓶中，掛在窗臺(tái)上，回味它的故事。

‖上海市彭浦初級(jí)中學(xué)‖指導(dǎo)教師：康虞佳

吉吉工作室

美麗的糖果玻璃紙是許多女孩童年的記憶。剝開(kāi)不同顏色的糖果，展平晶光流動(dòng)的彩色包裝紙，蟬翼般薄薄的玻璃紙像微型油畫一樣，被夾在手邊的書中，等待厚重的時(shí)間將它壓成整整齊齊的“小方塊”，然后在外婆靈巧纖長(zhǎng)的手指間蹁躚飛舞，重生般成為一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的玩伴——眨著眼皮的雀兒、雍容華貴的玫瑰、精巧長(zhǎng)柄的果籃、高雅傲然的天鵝……哪怕時(shí)光流逝，童年不再，那一個(gè)個(gè)折著糖紙的春天、一束束追逐著折紙光影的陽(yáng)光、一聲聲帶著笑意與愛(ài)的呼喚……都留在小作者成長(zhǎng)的記憶中，伴著外婆說(shuō)過(guò)的那些話，讓孩子學(xué)會(huì)了創(chuàng)造美好，熱愛(ài)生活。

一張張美麗的糖果玻璃紙折射著七彩柔光，織出小作者兒時(shí)的童話夢(mèng)想，光影之后，是外婆靈巧的雙手和明亮的眼眸。

【適用文題】照亮心靈的日子;開(kāi)在時(shí)光中的花朵;回味美好……（小風(fēng)）