劉舒彤

風漸漸地住了，窗簾后隱隱地飄進塵沙。推開窗一看——烏云涌起，樹上的灰塵，映著天空，好似一幕屏障覆蓋著眼前灰色的天空、灰色的樹……這時，我的心情似乎也和這窗外的景物一樣變成了灰色，腦海中出現(xiàn)了那個跟我過不去的人。

那次，鈴聲響起，我和幾個同學正興高采烈地下樓。突然，我的腳被后面的一位同學踩到了，鞋子被硬生生從我的腳上拉下來，我一個趔趄，順勢被摔在樓梯上，頭差點撞在墻上。我尷尬地拾起鞋子，在擁擠的人群中一蹦一跳地找個空地迅速穿上。

眾目睽睽之下，竟然出這種丑，我猛地抬頭望向那個踩掉我鞋子的人，只見他正嬉皮笑臉地看著我，一聲對不起也沒有。我頓時有一種被捉弄的感覺：這個同學是不是故意的？一股無名火從我心底躥了出來，原來的愉快似乎被人奪走了，我狠狠地瞪了那個陌生的同學一眼。那之后，我一直覺得有人跟我過不去。

午休時，沒怎么吃午飯的我用僅剩的零花錢買了一個面包。眼饞的同桌看見我桌上的面包兩眼放光，不由分說地拿起面包大快朵顧。勸說無果，我只能坐在那里暗自落淚。放學后，走在回家的路上，我的肚子餓得“咕咕”直叫，好像在和我抗議：主人，你快餓暈了吧？怎么你的同桌也和你過不去？我感到莫名的壓抑。

回到家后，爺爺讓我?guī)兔ξ刮乖豪锏碾u。調皮鬼表弟見我端著飼料，也興致勃勃地跟著我來到了院子。當我把飼料灑向地面時，一大群雞聚攏在一起歡快地進食。忽然，表弟沖進覓食的雞群里揮舞拳頭，大聲呼喝，想要趕走它們。我暗想：調皮的表弟怎么和小雞過不去呢？只見表弟的拳頭一揮舞，那群雞就飛跑而去。表弟停下來，小雞們又“咕咕”叫著跑回來啄食。表弟看到小雞們跑回來，就又揮舞起他的小拳頭，小雞們又跑開去……如是再三?？粗鴼g快地跑來跑去的小雞，看著調皮鬼表弟，我不禁問自己：一群雞碰到了和自己過不去的人，它們依然那樣豁達和開朗，我的豁達與開朗呢？我連一群雞都比不上嗎？

捫心自問，那個踩我腳的同學不是用微笑表達了對我的歉意了嗎？我卻非說人家是“嬉皮笑臉”;換位思考，同桌一直以來在學習和生活上給了我多少無私的幫助？我怎么都忘了……其實，他們并沒有跟我過不去，只是我自己在為難自己罷了。

我終于明白：不管遇到什么事情，都要用一顆善良豁達、灑脫從容的心去面對。其實，真正跟自己過不去的人，不是別人，而是自己。

佳作點評

這篇文章以“我”的心理變化為線索，記述了“我”由不理解同學、總覺得“有人跟我過不去”到變得“豁達和開朗”的過程。敘述細致，選材獨到，立意鮮明，發(fā)人深思，給人啟示。升格后，更加注重語言的錘煉、語句的運用，如“我”餓著肚子回家的情節(jié)，刪去了一些拖沓、累贅的語句，文章就變得通透了?！拔摇痹鯓佑伞盁炓蓱]”變得“豁然開朗”呢？升格后的文章人物情感轉折變得自然，描寫細致生動?！拔摇被氐郊抑锌吹奖淼芎托‰u的“過不去”，聯(lián)想到了自己的經(jīng)歷，恰當?shù)亍皰行淖詥枴焙汀皳Q位思考”后，“我”自然而然地看到了自己的不足，改變了對踩“我”腳的同學和吃“我”面包的同桌的看法，這樣的設計更貼近生活，讓讀者能夠自然接受。