馬秀婷

成長(zhǎng)是一程令人振奮的人生旅途，是一段喜憂交織的人生歷程，更是一道明媚的憂傷。

——題記

漆黑的夜幕下，一盞小臺(tái)燈照亮了我的小世界。今天，是我13歲的最后一天，我的成長(zhǎng)將進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。可在這么特別的日子里，卻缺少歡樂的氛圍，而只有無限的憂思。此時(shí)此刻，我面對(duì)的是高高堆起的書本，成長(zhǎng)意味著責(zé)任，責(zé)任意味著拼搏，拼搏意味著汗水……想到這里，我的大腦閃過一絲憂慮，我的思緒不自覺地飄飛到那個(gè)蟬聲連綿不絕的夏天。

6歲那年，我和爺爺奶奶一起生活在鄉(xiāng)村，爺爺奶奶都是樸實(shí)的勞動(dòng)者，他們并不覺得日出而作、日落而息的生活乏味，在與莊稼地打交道的日子里，他們找到了人生的歸屬感。而我也被這里美好的氛圍感染著，我熱愛這里的每一座山，它們教會(huì)我要腳踏實(shí)地生活;我熱愛這里的每一條小溪，它們教會(huì)我不論道路多么曲折，只要堅(jiān)持就會(huì)奔向大海。

那時(shí)的我整天琢磨著一些新鮮主意，對(duì)世界充滿了好奇。奶奶在后院開辟了一個(gè)小菜園，翠綠的絲瓜藤蔓爬滿了墻，延伸到?jīng)雠镯斏?，編織出一片清?濃密的辣椒秧掛滿了火紅的果實(shí)。這幅顏色鮮艷的“畫”立刻吸引了我的目光，我走入菜園里，這兒看看，那兒聞聞，伸手摘了一朵黃色的小花。小花的花瓣相連，花蕊向外嫵媚地伸展著?？粗@艷麗的小花，我冒出了一個(gè)念頭：摘下這些漂亮的花兒拿回家做裝飾。這個(gè)想法讓我頓時(shí)興奮起來，說干就干，我搬來小凳子，踮起腳尖，一朵一朵地把絲瓜花連著莖摘下來。不一會(huì)兒，綠色的汁液就沾滿了我的手指，而我也收獲了“累累碩果”。我興高采烈地捧著一大把絲瓜花往回走，沒想到竟和鋤地回家的爺爺奶奶迎面相遇。奶奶一看到我手里的花兒，頓時(shí)火冒三丈，劈頭蓋臉地訓(xùn)了我一頓，埋怨我糟蹋了長(zhǎng)勢(shì)正好的絲瓜。我這才意識(shí)到自己闖了禍，眼淚不停地淌，爺爺奶奶看到我這個(gè)模樣，也不忍心再訓(xùn)斥我了。

成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè)里，收錄了一個(gè)個(gè)讓人無比懷念的故事。成長(zhǎng)是一股天然的力量，承載著我們純凈的夢(mèng)想，奔向彼岸;成長(zhǎng)是一包五彩繽紛的糖果，融合著甜蜜與期待，滿滿地塞進(jìn)心房;成長(zhǎng)是一場(chǎng)傾盆大雨，沖刷掉晦暗和失意后，就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。

時(shí)鐘的嘀嗒聲打斷了我的回憶，睜開眼，依舊是高高的書本堆，而我，正在度過13歲的最后一分鐘。在這一刻，我告訴自己：你又長(zhǎng)大了一歲，將要承擔(dān)更多的責(zé)任，學(xué)習(xí)雖苦，但卻是一段難忘的旅程;現(xiàn)在時(shí)間日益緊迫，只有把握最有意義的今天，在學(xué)習(xí)中不斷歷練，多下功夫、多吃苦，才能從容應(yīng)對(duì)明年六月的中考，才能把握住自己人生的方向，為自己創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

秒針承載著我對(duì)成長(zhǎng)的渴望，緩緩移動(dòng)。

5、4、3、2、1！

我嶄新的14歲開始了。

教師點(diǎn)評(píng)

文章開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感;語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際;主題突出，緊緊圍繞“成長(zhǎng)”這一主題展開;結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅，令人回味，是一篇值得借鑒的習(xí)作。

（指導(dǎo)教師：馬紅星）