張達(dá)富

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有人認(rèn)為“確定”是生活的常態(tài)，但也有人認(rèn)為“不確定”才是。人的一生中，很多事情都是確定的，意味著我們必須要經(jīng)歷;但也有很多事情存在著不確定性。面對“確定”，有的人抱殘守缺，有的人穩(wěn)步前進(jìn)……面對“不確定”，有的人望而卻步，有的人篤志力行……

作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)如何面對生活中的“確定”和“不確定”？請結(jié)合材料寫一篇作文，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

技法指引

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料圍繞“確定”和“不確定”審題立意，闡述面對這兩種狀態(tài)時(shí)我們應(yīng)有的正確的態(tài)度。

“確定”是一種相對穩(wěn)固的狀態(tài)，它給人們帶來希望、自信、力量和堅(jiān)毅等正面的影響，同時(shí)也會帶來惰性、安逸、不思進(jìn)取、抱殘守缺等負(fù)面的影響;在確定的狀態(tài)中，我們要永不自滿、永不懈怠、永不止步?！安淮_定”可以是物質(zhì)層面的，也可以是精神層面的，它給人們帶來風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)、不安甚至畏懼，同時(shí)也會帶來機(jī)遇和驚喜。處于不確定的狀態(tài)中，我們要保留理智的頭腦，從各種變化中找到最有效的路徑，不在“亂花”中迷失自我、迷失方向。

比如，我們在寫作時(shí)，可以從“不確定”入手，不確定是客觀存在的，我們應(yīng)該正確面對這些不確定性，尤其是新時(shí)代青年，面對世界的不確定性，要有一種正確的態(tài)度。同時(shí)，面對不確定，我們有些東西又是“確定”的，尤其是一些品質(zhì)和美德，如愛國、正直、善良等。寫作中要體現(xiàn)一種思辨性。參考立意如下：

1.面對不確定，要順應(yīng)趨勢，把握規(guī)律。

2.面對確定，要敢于打破舒適圈，開拓新局面。

3.外面世界萬變，我自巋然不動。

4.以確定應(yīng)對不確定。

教師下水

面對“不確定”，篤志力行

人生是由“確定”和“不確定”兩種因素組成的，這是生活的常態(tài)。面對生活中的“不確定”，作為青年的我們，應(yīng)抱著“篤志力行”的態(tài)度，迎接生活的挑戰(zhàn)。

世界是不停變化著的，“不確定”的因素構(gòu)成了我們生活的主旋律，誰也不能保證自己的生活能按照既定的軌道前行。無論是面對順?biāo)斓纳钸€是難以預(yù)料的遭遇，我們都要清醒地作出選擇，“篤志力行”。正如阿爾弗雷德·阿德勒所說：“生活的不確定性正是我們希望的來源?！?/p>

面對生活的“不確定”，我們要勇敢面對，迎難而上。張海迪五歲時(shí)高位截癱，憑借著常人難以想象的毅力，靠自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，翻譯了16本外國著作，創(chuàng)作了《輪椅上的夢》，最終成為身殘志堅(jiān)的典范;江夢南從小失聰，刻苦練習(xí)唇語，最終考入清華大學(xué)，成為青年人的榜樣……她們的事跡感動了無數(shù)人，鼓舞青年人在成長的道路上篤志力行，拼搏奮斗。一帆風(fēng)順的人生畢竟少之又少，大多數(shù)人在一生中都將面臨諸多困難，面對這些“不確定”，我們要冷靜對待，理性思考，在“不確定”中不斷成長，逐漸強(qiáng)大，做一個(gè)能掌握自己未來的人，努力成為最好的自己。

面對生活的“不確定”，我們要有清醒的認(rèn)知能力，充分發(fā)揮自己的潛力?！吧系蹫槟汴P(guān)上一扇窗，也會為你打開一扇門?！必惗喾译p耳失聰，曾一度陷入絕望，但他沒有放棄心中的夢想，堅(jiān)持音樂創(chuàng)作，扼住命運(yùn)的咽喉，最終成為一位偉大的音樂家。海倫·凱勒雖然生活在黑暗無聲的世界，但是她沒有自暴自棄，反而更努力地學(xué)習(xí)，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，迎來了生命中的光明?？梢?，面對生活的“不確定”，唯有堅(jiān)持理想，篤志力行，方可成為生活的強(qiáng)者。

生活中的“確定”是一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)，它給人們帶來希望和自信，同時(shí)也會帶來惰性、安逸、不思進(jìn)取、抱殘守缺等負(fù)面影響。一些青年甘于躺在父母的功勞簿上，享受著父母為他創(chuàng)造好的“確定”的生活，一旦遇到坎坷或挫折，只會覺得無可奈何，可以說毫無生存能力。

習(xí)近平總書記說，“青春是用來奮斗的”。無論遇到什么樣的困難和挫折，我們都不能灰心，不能放棄。真的猛士當(dāng)更加奮然前行，這是作為青年的我們應(yīng)該具有的品質(zhì)。

面對生活的不確定，我們的正確態(tài)度當(dāng)是不忘初心，篤志力行！

◆點(diǎn)評

本文從“為什么”的角度立意，集中論述面對“不確定”的生活常態(tài)，青年一代要篤志力行。全文圍繞這一觀點(diǎn)展開論證，論述角度鮮明，立意集中。開篇簡潔明了，第一句引述材料，第二句迅速提出觀點(diǎn)，入題快。接著對觀點(diǎn)進(jìn)行分析，然后舉例論證，做到概括舉例和具體舉例相結(jié)合，既有廣度又有深度。在此基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際，正反說理，最后解決問題。全文脈絡(luò)清晰，行文流暢。

學(xué)生作文

腳踏實(shí)地，力爭高遠(yuǎn)

◎楊浩冕

有人認(rèn)為，“確定”是生活的常態(tài);也有人認(rèn)為，“不確定”才是。其實(shí)，“確定”與“不確定”這一對看似對立的狀態(tài)，卻在現(xiàn)實(shí)生活中奇妙地融為一體。面對生活中的確定與不確定，我們能做的，只有腳踏實(shí)地，力爭高遠(yuǎn)。

人生有很多事都是確定的，我們一出生就注定要見證四季輪換，經(jīng)歷生老病死;人生也有很多事情存在不確定，在四季輪換之中，你是否錘煉了自己？在生老病死面前，你是否感悟到了生命的真諦？結(jié)果因人而異，過程更是大相徑庭。不過，無論是“確定”還是“不確定”，我們都早已身陷其中，體會著生活的各種滋味。

作為新時(shí)代的青年，面對生活中的“確定”，我們要穩(wěn)步向前。有人說，“人生如戲”，但我認(rèn)為，人生是屬于自己的，再精湛的演技也騙不過自己！作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)有以天下為己任的胸懷與擔(dān)當(dāng)，“既知前路，又何懼風(fēng)雨？”越泥濘的路，越能踩出最深的腳印，既然是必須要面對、要經(jīng)歷的事，為什么不竭盡所能，做到最好呢？有的人面對“確定”時(shí)總是抱殘守缺，結(jié)果永遠(yuǎn)不會被“命運(yùn)之神”青睞，機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人。面對每一個(gè)“確定”，我們要永不懈怠、永不止步，讓生活不留遺憾。

作為新時(shí)代的青年，面對生活中的“不確定”，我們要篤志力行。在科技飛速發(fā)展的今天，“不確定”似乎更為常見。正所謂“人生無?！?，沒有人知道明天會發(fā)生什么。在感嘆之余，誰不是正在經(jīng)歷著不確定呢？不確定的事情才充滿更多可能?？謶謥碓从谖粗?，有的人在面對“不確定”時(shí)望而卻步，于是步步維艱，難以邁步向前。作為新時(shí)代的青年，我們要敢于在未知的路上篤志力行，只有一次次地突破未知，才能真正地成長;只有經(jīng)歷了荊棘叢生，才能成為生活的勇者。正如泰戈?duì)査f，“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。

作為新時(shí)代的青年，面對“確定”或“不確定”的生活常態(tài)，我們要勇敢向前，力爭高遠(yuǎn)。人生路漫漫，猶如在霧中攀登一座高山，前人披荊斬棘為我們開辟出一條到達(dá)理想境界的道路，此為“確定”;可我們終究要繼續(xù)向前走自己的路，只有在“確定”中沉淀自我，在“不確定”中錘煉自我，才能勇往直前，勇攀高峰。江河何以能奔流？只因它不畏擋路巨石;江河何以能清澈？只因它懂得在途經(jīng)平坦之地時(shí)自我沉淀。

作為新時(shí)代的青年，面對“確定”與“不確定”的生活常態(tài)，我們要腳踏實(shí)地，力爭高遠(yuǎn)，不忘初心，砥礪前行！

【江蘇南京市雨花臺中學(xué)岱山校區(qū)】

◆點(diǎn)評

本文開篇引述材料，提出觀點(diǎn)，直指題目。接著闡明生活中的“確定”和“不確定”的內(nèi)涵，緊扣任務(wù)要求，突出當(dāng)代青年的身份，每一段均以“作為新時(shí)代的青年”開頭，構(gòu)成排比，層次鮮明，論證有力。

比喻句的運(yùn)用增強(qiáng)了說理的形象性，反問句的運(yùn)用增強(qiáng)了議論的思辨性，名人名言的引用增強(qiáng)了論證的權(quán)威性。全文氣勢充沛，邏輯清晰。