徐潔

社會(huì)思想意識(shí)形態(tài)的不斷進(jìn)步助推人們重視哲學(xué)在教育中的作用，馬克思主義哲學(xué)引領(lǐng)的先進(jìn)教育方法及教育理論被越來越多的人公認(rèn)為科學(xué)有效的教育方式，人們的教育觀念的改變要求高職教育中的以傳承紅色基因，把思政課堂放到紅色教育基地，把紅色資源引進(jìn)課堂，搭建紅色課堂開展思想政治理論實(shí)訓(xùn)課，讓思政課“活”起來，找準(zhǔn)思政教育與活動(dòng)的交匯點(diǎn)和融合點(diǎn)，堅(jiān)持思政小課堂與室外大課堂相結(jié)合，將馬克思主義哲學(xué)融入當(dāng)今教育中，并引領(lǐng)學(xué)生提高個(gè)人素質(zhì)，在學(xué)好專業(yè)技能的同時(shí)塑造正確的三觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，成為高職教育的重要改革方向。

? 一、專業(yè)課程與思政教育相融合實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)

新時(shí)代思政課教學(xué)改革需要樹立“大思政”理念。在新形勢下，由國家領(lǐng)導(dǎo)人提出的“中國夢”更是引領(lǐng)高職院校思想政治教育前進(jìn)的旗幟，對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)起到了不可小覷的作用。思想政治教育不但要求學(xué)生在課堂之上對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行有效的積累，也要求學(xué)生在實(shí)際的生活之中做到知行合一，學(xué)以致用。

首先，教師要注重與家庭和社會(huì)各方面進(jìn)行合作。教師在教學(xué)的過程之中，應(yīng)當(dāng)與家長保持一定的聯(lián)系，及時(shí)地了解學(xué)生在家庭之中的情況。除此之外，教師還可以將思想政治教育的方式傳授給家長，讓家長能夠與教師保持一致的進(jìn)度，以平等尊重的態(tài)度對(duì)待學(xué)生成長過程之中的思想政治問題，積極地對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)的塑造進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生時(shí)刻保持系統(tǒng)的思想政治教育。

其次，教師要注重讓學(xué)生將在思想政治教育中學(xué)習(xí)的知識(shí)在實(shí)踐行動(dòng)之中進(jìn)行運(yùn)用。適時(shí)地將思政元素融入專業(yè)課程或?qū)I(yè)元素融入思政課程，有利于實(shí)現(xiàn)思政課和專業(yè)課雙贏，有利于教書育人。

課程思政不僅要注重相關(guān)性、適時(shí)性，還要注重適度性，在客體融入本體的量上追求不多不少，剛好適度。這也要在課程設(shè)計(jì)時(shí)作一番研究，下一番功夫，結(jié)合課程性質(zhì)和課程內(nèi)容具體問題具體分析，在課程思政的適度性上做好文章。

高職院?？蓪⑺颊逃笙蚋鲗I(yè)教師傳達(dá)，并要求教師設(shè)計(jì)出思政教育與專業(yè)課程融合計(jì)劃，高職院?？蓮慕處熢O(shè)計(jì)的計(jì)劃中了解教師思政教育能力，并采取培訓(xùn)措施增強(qiáng)教師思政教育能力，進(jìn)而充分發(fā)揮出思政教育的作用實(shí)現(xiàn)有效管理學(xué)生思想的目標(biāo)。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育之后，要安排一定的實(shí)踐活動(dòng)。例如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生去參加一些尊老愛幼等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用，同時(shí)，從實(shí)踐之中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠有深一步的了解。

? 二、實(shí)施思政教育家校共育措施達(dá)到有效管理學(xué)生思想的目的

高職院校思想政治教育工作的創(chuàng)新對(duì)促進(jìn)大學(xué)生早日成才、構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的意義。思想政治教育在高職院校學(xué)生的教育過程中占據(jù)著重要的位置，思想政治教育的成效往往能夠?qū)W(xué)生的品質(zhì)進(jìn)行塑造。

高職院校在開展思政教育時(shí)，除了要將思政教育與專業(yè)課程有效融合外，還應(yīng)將家族教育融入進(jìn)來，讓家族教育中同樣開展思政教育，達(dá)到有效管理學(xué)生思想意識(shí)的目的。高職院?？梢蠼處熗ㄟ^視頻會(huì)議的方式，將思政教育對(duì)學(xué)生未來發(fā)展具有的重要性傳遞給家長，并與家長采取聯(lián)動(dòng)措施，教師可將學(xué)校開展的思政教育內(nèi)容向家長傳達(dá)，并由家長在家族教育中實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭思政教育統(tǒng)一，在雙管齊下的思政教育過程中不斷感染學(xué)生思想意識(shí)，讓學(xué)生的思想觀念與道德觀念朝正確的方向發(fā)展。

同時(shí)，教師可讓家長講述思政教育中存在的問題、學(xué)生在與家長溝通時(shí)所表現(xiàn)出的思想理念，反映給教師，教師對(duì)家長反饋的內(nèi)容進(jìn)行分析并制定出有效的思政教育方案，利用微信社交軟件等平臺(tái)將方案傳遞給家長，教師要時(shí)刻與家長保持聯(lián)系，向他們了解學(xué)生的具體情況，教師也可以向家長分享傳授教育學(xué)生的方式。如：將視頻、網(wǎng)課等學(xué)生喜聞樂見的方式運(yùn)用到課程之中，教師也要對(duì)學(xué)生的考核方式進(jìn)行改革，使得考核能夠更加地多元化體系化。其次，教師要訓(xùn)練學(xué)生鑒別信息的能力，保障學(xué)生在紛雜的社會(huì)之中，能夠不受不良信息和不良誘惑的吸引，從根本上解決學(xué)生的品質(zhì)問題。最后，思想品質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)整體性的工作，需要各個(gè)方面的共同努力。家長在有效學(xué)習(xí)后落實(shí)于家庭思政教育中，在有效提升家庭思政教育水平的同時(shí)實(shí)現(xiàn)有效管理學(xué)生思想意識(shí)的目的。

新形勢下的高職院校在開展思政教育與管理工作時(shí)應(yīng)達(dá)到全面育人的要求，不只要注重學(xué)校思政教育與管理，還應(yīng)將思政教育融入家庭教育中，對(duì)學(xué)生思想意識(shí)進(jìn)行有效管理?！耙詫W(xué)生為本”是任何教育工作者都必需要遵循的教育理念，在教學(xué)工作中要以學(xué)生為中心，將學(xué)生的需求放在主導(dǎo)地位。依照每一個(gè)學(xué)生的特性做到因材施教，使得每一個(gè)學(xué)生都能接收到與自身特點(diǎn)相符的思想政治教育內(nèi)容。在這教育進(jìn)程要充分表現(xiàn)人性化，關(guān)愛而且尊重學(xué)生，絕不強(qiáng)迫學(xué)生被動(dòng)同意任何知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想意識(shí)朝健康的方向快速發(fā)展。實(shí)踐育人的同時(shí)，緊扣“時(shí)代新人”創(chuàng)新思政課建設(shè)路徑，開展評(píng)選表彰、道德講堂活動(dòng)，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣立德養(yǎng)成教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的價(jià)值追求，發(fā)揮“時(shí)代新人”主題活動(dòng)集成效應(yīng)，讓學(xué)生在課堂上接受理論，在生活中浸潤體會(huì)，在身體力行中讓思政教育走心見效。