問(wèn)：我的孩子3歲，身體強(qiáng)壯、聰明伶俐，生長(zhǎng)發(fā)育得不錯(cuò)?？粗⒆尤諠u長(zhǎng)大，我卻越養(yǎng)心越虛。我想知道，怎么養(yǎng)才能提高孩子日后的成才概率？

申女士

答：想讓孩子日后成才，家長(zhǎng)不妨記住6個(gè)字：慢養(yǎng)、牧養(yǎng)、順養(yǎng)。

1.慢養(yǎng)——不急功近利

“慢養(yǎng)”不是故意“慢”，而是指有耐心、不盲從，更不急功近利，讓孩子按照自身發(fā)展規(guī)律一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。生命的成長(zhǎng)需要日積月累，不能催化，更無(wú)法速成。有些家長(zhǎng)功利思想嚴(yán)重，盲從不正確的教育做法，對(duì)孩子揠苗助長(zhǎng)，過(guò)度“施肥”。比如，幼兒教育小學(xué)化，小學(xué)教育中學(xué)化，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)化，人生成長(zhǎng)分?jǐn)?shù)化，結(jié)果造成孩子“營(yíng)養(yǎng)失衡”，成長(zhǎng)被異化，影響身心健康。

2.牧養(yǎng)——放養(yǎng)而又注重引導(dǎo)

牧養(yǎng)有放養(yǎng)的意思，但不是放手不管，而是比喻家長(zhǎng)要像牧羊人放牧，把羊群帶到豐美的草地上，讓羊盡情吃草一樣——把孩子引到廣闊的知識(shí)天地里，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和熱情。比如經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、博物館，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)等。牧養(yǎng)有利于調(diào)動(dòng)孩子的積極性，激發(fā)他主動(dòng)參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)。

但問(wèn)題是，現(xiàn)在有些家長(zhǎng)對(duì)孩子不是牧養(yǎng)而是圈養(yǎng)。圈養(yǎng)的活動(dòng)范圍小，成長(zhǎng)方式單一，會(huì)束縛孩子的發(fā)展，會(huì)讓孩子的生命失去意義與光彩。

3.順養(yǎng)——尊重孩子的天性和興趣

“順養(yǎng)”不是溺愛(ài)，不是放任自流，不是孩子想干什么就干什么、想說(shuō)什么就說(shuō)什么。這里的順養(yǎng)是指因材施教，尊重孩子的天性和興趣愛(ài)好，允許他按照自己的個(gè)性成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)孩子的潛能，鼓勵(lì)他成為最好的自己。

慢養(yǎng)、牧養(yǎng)、順養(yǎng)，其內(nèi)涵是尊重生命，培植精神，養(yǎng)育人格。家長(zhǎng)如果能夠牢記并做到，那你養(yǎng)大的孩子一定差不了。