我是藍(lán)色守護(hù)者，拿出我炫酷的“藍(lán)光”檢測(cè)儀，開始找淘氣的小作文們啦！我這個(gè)檢測(cè)儀啊，專門檢測(cè)那些生動(dòng)的文字，比如寫出了人和動(dòng)物的對(duì)話、動(dòng)作的，把看到的畫面、物品的樣子細(xì)致寫出來的，這樣的作文，你們都逃不過我的“藍(lán)光”檢測(cè)儀。“嘟嘟嘟……”小作文們，藏好了嗎？我來檢測(cè)啦！

新朋友

2022年2月1日大年初一，南瓜小朋友來到了我們家。它是一只小泰迪狗，它一到我們家就四處聞聞舔舔（tiǎn），進(jìn)行了仔細(xì)的參觀。叫它小朋友是因?yàn)樗湃齻€(gè)月大，還穿著紙尿褲呢！

拖鞋失蹤案

2月2日大年初二，南瓜來我家的第二天，我家已經(jīng)有四只拖鞋下落不明了。剛剛還穿在我腳上的拖鞋，轉(zhuǎn)眼就不翼（yì）而飛。我和媽媽相視一笑，肯定是南瓜的“杰作”。

對(duì)了，南瓜特別喜歡我和媽媽的毛茸茸的拖鞋，為了防止我的拖鞋再次失蹤，我直接把它們關(guān)在小房間里，自己光腳在地上走來走去。

古怪事件

2月3日大年初三，南瓜在我們家的第三天，今天又發(fā)生了一件古怪的事情。

傍晚，我們剛走進(jìn)家門，爸爸就發(fā)現(xiàn)地毯上有很多泥巴;緊接著，媽媽在餐桌邊找到了一些植物的根須;最后，我這個(gè)“大偵探”在茶幾底下發(fā)現(xiàn)了連著泥土的整株花根。爸爸突然大喊：“我的鈴蘭花！”我們齊刷刷看向窗臺(tái)，只見窗臺(tái)上爸爸種了好久的鈴蘭花苗已經(jīng)慘遭毒手——被南瓜連根拔起。爸爸生氣地對(duì)南瓜說：“南瓜，不要再碰這盆花，聽到了沒有？”然后，爸爸又默默地把鈴蘭花苗種回了盆里。

過了一會(huì)兒，我又聽到爸爸在客廳大喊：“南瓜，回來！”我飛快地從房間跑出來，看到南瓜又趴在花盆前，它猛地一回頭，嘴里還叼著一塊殘破的根須。爸爸生氣極了，我卻忍不住哈哈大笑。

（指導(dǎo)老師：林? ?燕）

藍(lán)色秘鑰

首先，通過對(duì)生活中身邊事物的觀察和思考，積累素材，形成自己的東西。好比燒菜，先有食材才能在烹飪過程中添油加醋。其次，通過大量的閱讀積累好詞好句，對(duì)詞句進(jìn)行斟酌和美化，這樣一道色香味俱佳的作文大餐就出爐啦。（潘禮晨）