嫣然

“這個行業(yè)，有本事的瞧不上，沒本事的做不了?！薄度松笫隆贰?/p>

“人間事，除了生與死，其他都是小事。”電影《人生大事》剛上映就登上了熱搜，它講的是國產(chǎn)電影中極少觸及的殯葬行業(yè)，主題圍繞“生死”，卻又描繪了市井人物的溫情故事。

片中有這樣一段對話：

“你看到那個煙囪沒有？

你外婆被燒了，

變成煙了，

飄到天上去了、不見了、消失了。

你以后再也見不到她了......”

電影中的小文對外婆飄到天上去了沒有多大概念。但對于北京市八寶山殯儀館女子火化班的姑娘們來說，“人生的最后一公里”，卻是她們每天都在見證的。

這群平均年齡只有24歲的火化班姑娘們，在北京八寶山殯儀館的開放日首次亮相后，“火玫瑰”的名字就火了。

選擇這份職業(yè)，也就是選擇了挑戰(zhàn)和壓力

“火化是真正的人生最后一公里，每一次火化都是完成一個家庭的囑托，都是一次人生終點的陪伴。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就深深地愛上了這個職業(yè)，并立志成為一名合格的火化師。”

1998年出生的云小林是八寶山殯儀館火化班首任班長。這個來自內(nèi)蒙古的漂亮女孩，從小就是乖乖女。高中畢業(yè)后，她聽從父母安排，選擇就讀提前招生的空乘學校。然而，3個月后，她發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這個專業(yè)。想退學，卻遭到了父母的反對。于是，她決定出去闖一闖?？蛇@一闖，卻留下了永久的遺憾——最愛她的爺爺在這期間去世了，她連爺爺最后一面也沒見到。

“生與死”這兩個詞，第一次在云小林的腦海里反復(fù)出現(xiàn)。為了彌補那份遺憾的心理，她做了一件讓父母發(fā)狂的事，毅然選擇了報考北京社會管理職業(yè)學院生命文化學院現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)。這個專業(yè)涵蓋了殯葬行業(yè)的各個環(huán)節(jié)，但畢業(yè)后她卻選擇了其中最苦、最難的技術(shù)工種：遺體火化。

當她邁進這行時，才發(fā)現(xiàn)自己竟然是北京市第一位女火化師。

山東姑娘劉德潔和河北姑娘姚紫晴同是00后，這兩個女孩有個共同特點：喜歡挑戰(zhàn)自我。劉德潔從殯葬技術(shù)與管理專業(yè)畢業(yè)后，開始在八寶山殯儀館的禮儀崗位實習，但覺得禮儀崗位不太符合她的個性。姚紫晴則學的護理專業(yè)，畢業(yè)之后也發(fā)現(xiàn)自己的性格和“護士”的職業(yè)要求大相徑庭。當殯儀館要招聘女火化師的信息一發(fā)布，兩個喜歡挑戰(zhàn)的姑娘不約而同地報了名，在她們看來，火化師這個職業(yè)雖然小眾，但越是小眾，越能體現(xiàn)它的價值所在。

不同于云小林的彌補人生遺憾，也不同于劉德潔和姚紫晴的初生牛犢不怕虎，95后的董寧是這個行業(yè)的“老兵”?？伤斈陱陌藢毶蕉Y儀崗的金牌引導(dǎo)員到火化師職業(yè)的轉(zhuǎn)行，與一個不幸的家庭有關(guān)。

一對年輕夫妻，他們的女兒因病去世。孩子大概五六歲，正常情況下這個年齡的孩子火化后只會有一點點骨灰。但當時家屬的情緒很激動，一再懇求董寧和車間師傅溝通，給孩子多留一點骨灰。

于是，董寧向他們介紹了殯儀館推出的新型骨灰安葬方式——望云珠。它是通過現(xiàn)代科技手段，將逝者的骨灰、頭發(fā)或者指甲加入天然寶石，并進行科學的配比混合，再經(jīng)高溫加熱、紫外線消毒、恒溫風干、真空等物理手段，研制成達到有機寶石的硬度、并可永久保存的思親晶石。用望云珠制成項鏈、擺件等飾品，體積小，美觀且不會風化變質(zhì)。

“沒有骨灰，您可以透過頭發(fā)和指甲，去感受生命的存在。”董寧的安撫，讓絕望中的家屬心里多了一絲慰藉。

大衛(wèi)·伊格曼在《生命的清單》里寫過：“人的一生，要死去三次。第一次，當你的心跳停止，呼吸消逝。你在生物學上被宣告了死亡。第二次，當你下葬，人們穿著黑衣出席你的葬禮，他們宣告，你在這個社會上不復(fù)存在，你悄然離去。第三次，是這個世界上最后一個記得你的人，把你忘記，于是，你就真正地死去。整個宇宙都將不再和你有關(guān)?！?/p>

當師傅走出車間時，悲痛中的家屬緩緩地抬起頭，那一縷縷飄散的煙在空中徘徊，化成了輕煙的孩子似乎在向他父母作最后的告別。而她留下的頭發(fā)和指甲也成了那對年輕父母心中唯一的告慰。

這件事對于董寧的影響極大，她覺得如果自己能夠成為一名火化師，從專業(yè)和技術(shù)的角度實實在在地幫助到家屬，這恐怕比做引導(dǎo)員有意義。于是，她選擇改變了職業(yè)方向。

心理建設(shè)，是女火化師走出恐懼的第一步

從通俗的角度來看，火化是個“殘忍”的過程，所以遺體火化師們的心理建設(shè)尤為重要。雖然在學校學習時就有思想準備，從理論課“殯葬文化、殯葬技術(shù)概念、臨終關(guān)懷、悲傷輔導(dǎo)”到實操課，火化師就開始學習，但當真正接觸到逝者遺體時，由于各種各樣的原因，還是有很多火化師因無法調(diào)整好自己的心理狀態(tài)選擇了離開。

對于云小林來說，在學校學習和工作中的實操差距非常大，真正心理上的變強大，要從她的“第一次”說起。

那是她剛成為火化師后，接待的第一個逝者。

逝者的女兒和云小林差不多大，女孩的父親得病后治療了很久，病情剛有好轉(zhuǎn)，突遇一場車禍意外去世。

當云小林將火化炕面打掃干凈，并鋪上白布單和象征著逝者人生圓滿了無牽掛的鶴毯后，禮賓人員將逝者棺木抬放到了火化爐炕面。

這時，女孩向云小林提出要看父親最后一眼。

棺木揭開，女孩發(fā)現(xiàn)父親的眼晴沒有閉上。雖然在學校就學過整容，心理課成績也一直名列前茅，可云小林當時還是打了個寒噤，雙腿不由自主地朝后退了兩步。

云小林害怕了。

可此時，家屬的情緒十分激動。嚎啕大哭的女孩提出讓云小林幫父親把眼晴閉上。

這對于第一次做火化師的云小林來說真的很難。

恐懼讓她在躑躅中遲遲不敢邁出那一步，與棺木刻意拉開的距離徹底激怒了女孩。她將悲痛化作怨氣發(fā)泄到了云小林身上：“怎么搞的？連這點要求都做不到？你算什么火化師？”

云小林的心像被針狠狠刺疼。

為了證明自己是個合格的火化師，也因為不服輸?shù)男愿?，云小林邊安慰自己，邊壯著膽子向前…?/p>

女孩心中的怒火終于被平息下來。

這是云小林從事火化師后第一次觸摸逝者。雖然是出于被“剌激后”的“無奈”，卻是走出學校后，從心理課到現(xiàn)場實際操作邁出的一大步！

回歸平靜后，她將骨灰放進骨灰袋，雙手虔誠地交到女孩的手中時，意外的一幕發(fā)生了，女孩向她深深地鞠了一躬：“難為你了。謝謝！”

一聲難得的“謝謝”，瞬間化解了云小林心中所有的脆弱，她對死亡的恐懼頓時變成了對生命的敬畏。

后來，當云小林再次近距離接觸遺體時，她變得坦然、淡定。碰到有膽小的家屬害怕看親人的遺體時，她會開導(dǎo)說：“這是你們的親人，之前他們有血有肉有靈魂，現(xiàn)在，他們雖然成了沒有思想的肉體，但還是以一種不一樣的方式活在這世上?！焙芏嗉覍僭谒陌矒嵯缕綇?fù)了自己恐懼的心理。

在火化班的女孩們看來，火化師并不只是守護著火化爐，而是守護著生命，她們更是靈魂的擺渡者。

3月30日公眾開放日后，“火玫瑰”班組四個女孩吸引了公眾注意，各大媒體爭相報道，在正能量的傳遞中揭開了這個行業(yè)神秘的面紗，她們的家人成了最忠實的“粉絲”。

云小林的父母重新找回了那個“別人家的孩子”;董寧的父母通過抖音知道女兒轉(zhuǎn)行后有點吃驚，但他們還沒來得及責怪，就被留言區(qū)點贊淹沒了;姚紫晴、劉德潔這兩個“酷酷”的女孩，在找到實現(xiàn)自己人生價值的崗位后，也讓家人有了自豪感。

生離死別也有溫情

“火玫瑰”班組會根據(jù)家屬需求，為逝者提供小型的爐前送別服務(wù)。獻花、念悼詞、鞠躬……她們以女性特有的溫柔、細膩，送逝者走好最后一程，讓服務(wù)變得更加溫情、更加人性化。

“作為火化師，接觸最多的就是逝者親屬，他們大多情緒不穩(wěn)定，傷心欲絕。我們在溝通時會格外注意用詞和語態(tài)，讓家屬盡可能地緩解失去親人所帶來的悲痛?！?/p>

劉德潔遇到過一位年輕的逝者，那是個和自己年齡相仿的女孩子。女孩的父親是位白發(fā)蒼蒼的醫(yī)生，他一邊用手捶著棺木一邊號啕大哭：“女兒，爸爸對不起你！這輩子，爸爸救了很多人，但沒把你救活。爸爸太失敗了！對不起，爸爸真的對不起你??！”

躺在棺木里的女孩任憑老父親怎樣呼喊，再也無法應(yīng)答了。

劉德潔一下子就繃不住了，她飛快地抹了一下眼淚，情不自禁地走上前，想將老人扶起。然而，女孩父親用雙手緊緊地扒著棺木，似乎想將“深睡”中的女兒再次抱起來。劉德潔半蹲在地上，一邊用紙巾給老人擦眼淚，一邊勸慰：“您一定要保重好自己！您的愛她已經(jīng)感覺到了，您不能讓她走得不安心，走得有牽掛啊。其實，保重好自己才是對她最好的紀念?！比嗽谧钔吹臅r候，一句貼心的話可以抵上萬千溫柔。女孩父親扒在棺木上的手緩緩地松開了，她將老人扶起來時，淚眼婆娑的老人像個聽話的孩子，被她攙扶著一步一步挪到了休息室。

看慣了世事無常，幾個女孩子過早地感受了人生的百般滋味，也讓她們更加懂得珍惜身邊人。

永別逝者敬畏生命

“在告別廳里的家屬，常常忙于接待吊唁賓客，情緒不能得到釋放”，姚紫晴知道，很多時候只有在更加私密的空間里，家屬才會意識到死亡的具體意義。而火化爐前，就是死者家屬真正得到釋放和慰藉的場所。

姚紫晴接待過一位年輕的姑娘，母親突發(fā)疾病去世了，而遠在外地工作的她，沒能見到母親最后一面。在火化爐前，向母親作最后告別時，女孩的身子趴在棺木上不肯起來。姚紫晴將她拉起來時，女孩哭著說，母親只是睡著了，她聽到母親在里面呻吟，她要重新開棺，驗證母親還活著。

按照相關(guān)要求，蓋棺之后是不允許再開棺的。

考慮到女孩的情緒不穩(wěn)定，也怕她悲傷過度出現(xiàn)意外，姚紫晴緊緊地摟著女孩，在她的后背上輕輕地拍打、撫慰，待女孩情緒稍稍穩(wěn)定后，姚紫晴安排工作人員將棺木打開。

悲痛至極的女孩哭得撕心裂肺，她幾乎要將頭伸進棺木里與母親共眠，姚紫晴在她耳邊柔聲說：“您剛才也看到了，您的媽媽是睡著了，她累了，要去遠行了。咱們不能讓她帶著你的淚水和不安去遠行，讓老人走好也是一種孝順?！?/p>

一個半小時左右，火化完成，姚紫晴將骨灰裝進了女孩提前準備好的骨灰盒后，用雙手遞給了她。

也許是太過悲傷，當女孩抱著母親的骨灰盒經(jīng)過一個門坎時，腳下一個趔趄差點被絆倒，姚紫晴連忙攙扶住她，也幫她托住了骨灰盒。

后來，女孩每年都會來殯儀館，在休息室坐很久。有一次，正好被姚紫晴遇到，她遞上一杯熱茶和一包紙巾，并幫女孩將房間門關(guān)好。當女孩思念完母親踏出房間后，臉上洋溢的是對生活的希望。這一刻，姚紫晴突然理解了殯葬無小事、視逝者如生者的重要意義。尊重生命，不就是為了更好地活著嗎？

北京社會管理職業(yè)學院生命文化學院院長何振鋒說：“做殯葬就是做文化，進而言之就是做生命文化?！痹诔蔀榛鸹瘞熀?，“火玫瑰”火化班的4個女孩，對人生有了更深的感悟。

生老病死是千古不變的自然規(guī)律。無論偉大或者卑微，高貴或者低賤，人，終將殊途同歸?！坝没鹨粯拥臒崆?，像玫瑰一樣綻放”，從迂回紛雜的生命線里，“火玫瑰”的女孩子們看到人生真相后有了深刻的感悟——珍惜眼前，活在當下！