李佳

信息網(wǎng)絡(luò)化背景下的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，面臨著較大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，培養(yǎng)具有正確三觀的高素質(zhì)人才，是當(dāng)前高校教育需要解決的重要問題。將思想政治教育融入校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，保障專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入、培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍、建設(shè)完善的網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)、促進(jìn)教師與學(xué)生之間的良性互動(dòng)，是解決高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)困境的有效路徑。

信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，極大地改變了世人的生活方式，把人類帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。我國的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度很快，但相關(guān)制度建設(shè)相對(duì)落后，例如高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中存在的不足，給大學(xué)生的思想以及辨別能力帶來了一定的阻礙。[1]部分高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德及法律意識(shí)較為淡薄，這暴露出高校相關(guān)工作還存在一定的網(wǎng)絡(luò)真空地帶，而這種狀況極易導(dǎo)致大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)建設(shè)產(chǎn)生錯(cuò)位。因此，高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)該將思政教育與網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展相融合，這樣既可以實(shí)現(xiàn)思政教育內(nèi)容的導(dǎo)向性、時(shí)效性，也符合年輕一代的學(xué)習(xí)方式及思維習(xí)慣。高校網(wǎng)絡(luò)文化思想政治教育法律法規(guī)體系建設(shè)已經(jīng)取得了一些成就，但是依然存在著較大的發(fā)展空間。本文著重從高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的角度出發(fā)，探討如何將網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)融入到思想政治教育工作當(dāng)中去。

高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要性

1、高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的內(nèi)容

大學(xué)校園作為人才培養(yǎng)的搖籃，只有純凈的校園文化才能令大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的高校校園文化建設(shè)不同于傳統(tǒng)的校園文化建設(shè)，具有鮮明的特色，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。簡(jiǎn)言之，高校網(wǎng)絡(luò)文化主要是指與大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)的信息文化。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)成為未來教育的發(fā)展趨勢(shì)，高校網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的新業(yè)態(tài)，具有較大的發(fā)展空間。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，主要包括網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的提升、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品的創(chuàng)作等方面，配套的制度及監(jiān)管機(jī)制，也是網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要組成部分。

2、高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的特征

高校網(wǎng)絡(luò)文化在其發(fā)展過程中呈現(xiàn)出了一定的特征，比如快捷方便性、開放互動(dòng)性，尤其是當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的速度很快，傳遞的范圍很廣，給不同文化之間的交流和共享提供了可能性。除此之外，高校的網(wǎng)絡(luò)文化還呈現(xiàn)出娛樂性的特征。高校的網(wǎng)絡(luò)文化還具有隱私性的特點(diǎn)，大學(xué)生情感豐富，他們雖然特別渴望與人交流，但是在現(xiàn)實(shí)面前，又不愿過度暴露自身的精神狀態(tài)與精神世界，網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間能夠?yàn)樗麄兲峁┳杂蓛A訴的平臺(tái)以及隱秘的空間。

3、基于思想政治教育的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要性

有利于消除網(wǎng)絡(luò)文化自身的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的虛假、庸俗消息，對(duì)于一些抵抗外界誘惑力差、辨別能力差以及心智不太成熟的學(xué)生而言，非常容易深陷其中。中西方文化的差異，也會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生一定的心理刺激。處于青春期的大學(xué)生往往有著較強(qiáng)的逆反心理，極易被一些不良網(wǎng)絡(luò)媒體所利用。基于思想政治教育的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)可以幫助大學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育，符合當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性及心理需求，更容易被他們所接受，從而增強(qiáng)辨識(shí)力，提升思想素養(yǎng)，助力文化課學(xué)習(xí)，獲得良好的教育成效。

高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

1、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)人員的投入和經(jīng)費(fèi)保障不足

目前，縱觀我國的各級(jí)各類高校，在思想政治教育工作的開展方面仍存在很大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代科學(xué)技術(shù)的不斷推進(jìn)，給大學(xué)生思想政治方面也提出了更高的要求。但與此同時(shí)，我國的部分高校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中，沒有根據(jù)社會(huì)的需要做出及時(shí)的調(diào)整，缺乏相應(yīng)的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)文化管理、專業(yè)的管理人員等等。有的院校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)以及相關(guān)指導(dǎo)教師的選取時(shí)，大多選擇其他崗位的教師兼任，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)內(nèi)容空洞，管理方面也存在一定的缺失。如果出現(xiàn)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)難題，很難有效地解決。[2]高校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)方面，資金投入不足，從而導(dǎo)致硬件和軟件設(shè)施在更新?lián)Q代方面難以與時(shí)俱進(jìn)。

2、網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍的能力和水平有待提高

很多高校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)時(shí)，首先需要考慮人員配備問題。高校的宣傳部、學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員及思政教師是網(wǎng)絡(luò)文化宣傳的重要力量，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新媒體的發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)比較熟悉，具有較強(qiáng)的辨別能力。充分發(fā)揮這些人的優(yōu)勢(shì)，可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，提升其分辨是非對(duì)錯(cuò)的能力。對(duì)于非專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作人員，也要加強(qiáng)思想引導(dǎo)和專業(yè)技能培訓(xùn)。

3、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)平臺(tái)不完善

大多數(shù)的高校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的過程中，采用的平臺(tái)和途徑依然是線下教育平臺(tái)和日常課堂教育，采用的輔助手段主要是內(nèi)部的校園網(wǎng)、各院系網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)文化相關(guān)的各類主題網(wǎng)站。高校應(yīng)該針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化方面暴露出來的問題及時(shí)采取措施，充分保障網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的平穩(wěn)運(yùn)行。高校在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展方面，缺乏靈活多樣的宣傳手段，傳統(tǒng)的宣傳手段例如官方通知與公告的發(fā)布、重大熱點(diǎn)新聞的分享、教師的網(wǎng)絡(luò)文化教育成果展示、教學(xué)文件的學(xué)習(xí)等形式，依然是主體，缺乏有效的師生互動(dòng)交流。高校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)建設(shè)方面還存在相對(duì)分散的狀態(tài)，平臺(tái)之間沒有良好的合作交流基礎(chǔ)，沒有形成高效的教育合力，網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量以及學(xué)生的思想政治教育水平建設(shè)效果不盡如人意。

4、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不足

高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不足，尤其是在對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別方面。高校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化信息的反饋機(jī)制以及反應(yīng)速度方面建設(shè)不夠，相關(guān)的監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制也不健全，這些會(huì)影響學(xué)生的信息判斷、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)及難點(diǎn)的解讀，還會(huì)影響學(xué)生對(duì)于相關(guān)理論及政策的分析研究。高校在對(duì)相關(guān)人員的網(wǎng)絡(luò)安全教育培訓(xùn)方面力度不足，缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)平臺(tái)及教育經(jīng)費(fèi)。尤其是在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論方面，缺乏行之有效的解決方法與解決措施。高校自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的淡薄，會(huì)嚴(yán)重地制約思想政治教育工作的開展。

基于思想政治教育的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)路徑探討

1、加強(qiáng)載體建設(shè)，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地

在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程中，必須堅(jiān)持思想性、知識(shí)性、趣味性和服務(wù)性的原則，堅(jiān)持在實(shí)際運(yùn)行過程中將四個(gè)原則相統(tǒng)一。可以給高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)增添一些生動(dòng)活潑的內(nèi)容，幫助大學(xué)生樹立起正確的三觀。大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自身參與意識(shí)，利用交互式網(wǎng)站促進(jìn)信息的溝通交流。對(duì)此，高校也應(yīng)該發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，堅(jiān)持學(xué)校的主管地位，倡導(dǎo)高校學(xué)生進(jìn)行用戶實(shí)名注冊(cè)，既方便學(xué)校進(jìn)行管理，還可以進(jìn)行信息溝通渠道的建設(shè)，幫助全校師生解決好自身的實(shí)際問題，還具有豐富自身教育的功能。對(duì)于高校的師生而言，可以根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)建內(nèi)容健康、積極向上的個(gè)人網(wǎng)站，這些個(gè)人網(wǎng)站應(yīng)該主要用于宣傳優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡(luò)文化。高校在給予支持的同時(shí)，還必須對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格審查，加強(qiáng)監(jiān)管與監(jiān)督。對(duì)于一些學(xué)生個(gè)人舉辦的網(wǎng)絡(luò)虛擬組織，高校應(yīng)該倡導(dǎo)宣傳加強(qiáng)大學(xué)生自我教育的方式和內(nèi)容，鼓勵(lì)新型的科技文化群體，倡導(dǎo)正向的興趣愛好群體，幫助大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)虛擬組織的實(shí)名化管理和實(shí)名化監(jiān)管。[3]

2、加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)思政教育

高校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，應(yīng)該積極地倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容建設(shè)，對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，堅(jiān)持正面的網(wǎng)絡(luò)宣傳與主動(dòng)的引導(dǎo)，大力推動(dòng)馬克思主義中國化最新的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)傳播，為網(wǎng)絡(luò)文化研究與發(fā)展提供最新的學(xué)術(shù)文化交流與傳播的渠道。對(duì)于當(dāng)前高校師生所重點(diǎn)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，應(yīng)該增強(qiáng)正向理論方面的宣傳與引導(dǎo)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響力。對(duì)于一些網(wǎng)上的主題文化，應(yīng)積極地進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)正面典型的宣傳力度。要在校園網(wǎng)絡(luò)上增強(qiáng)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的積極作用，大力支持對(duì)優(yōu)秀的思想政治理論的輿論宣傳。學(xué)?？梢越M織優(yōu)秀學(xué)生及教師共同參與到高校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中去，推動(dòng)校務(wù)公開，增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理的公開化、透明度，讓學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)，讓學(xué)生形成網(wǎng)上主流輿論的主力軍。

高校在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化時(shí)，應(yīng)該注意進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，要幫助學(xué)生形成教育合力。高校的相關(guān)管理人員平時(shí)需時(shí)常留意網(wǎng)上具有積極意義的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，注意其中的一些積極影響，努力使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正向教育的作用。對(duì)于一些有消極影響的熱點(diǎn)問題，要冷卻處理，避免炒作，并及時(shí)利用一些網(wǎng)絡(luò)手段縮小其傳播范圍。高校在進(jìn)行網(wǎng)上輿論引導(dǎo)時(shí)，應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育，重視校內(nèi)各個(gè)媒體之間的廣泛結(jié)合，形成一種規(guī)?；膬?yōu)勢(shì)，促進(jìn)傳播效益的最大化，建立起完善、及時(shí)、準(zhǔn)確的快速反應(yīng)機(jī)制。學(xué)校在處理網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)，要及時(shí)表明自己的立場(chǎng)和態(tài)度，針對(duì)一些不實(shí)的信息，要及時(shí)進(jìn)行處理，這樣可以給學(xué)生形成良好的榜樣。高校要保持師生之間的信息披露渠道暢通，這樣才有助于自身話語權(quán)的建立。[4]高校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教育宣傳建設(shè)時(shí)，要遵循一定的規(guī)律，把握好網(wǎng)絡(luò)傳播自身所具備的特點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)方面的技巧，把握好網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)的正確時(shí)機(jī)與其中正確的節(jié)奏和力度。網(wǎng)絡(luò)上的新聞宣傳要和信息服務(wù)做好結(jié)合，要重視各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)傳播手段的應(yīng)用，促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化思想政治教育的正確疏通引導(dǎo)教育。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管力度

高校應(yīng)定期開展網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)高校核心人才隊(duì)伍素質(zhì)的培訓(xùn)，提升高校教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自身處置網(wǎng)絡(luò)信息安全的能力，對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)文化需要具備一定的研判能力。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教育建設(shè)時(shí)，要注意熟悉學(xué)生的特點(diǎn)，要及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，尤其是學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)，組建一批優(yōu)秀的高校核心教師隊(duì)伍，以此來增強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的正向重要力量。

高校的網(wǎng)絡(luò)文化管理人員在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論時(shí)，應(yīng)搭建起完善的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的目的是借助高校自身的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)隊(duì)伍，給高校內(nèi)部的師生傳遞正確的信息，尤其是暢通信息渠道溝通建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)隊(duì)伍內(nèi)部之間的信息溝通，建立起完善的快速反應(yīng)機(jī)制。[5]快速反應(yīng)機(jī)制建立的重要目的在于應(yīng)對(duì)一些突發(fā)的、重大的校園性網(wǎng)絡(luò)輿情，能夠及時(shí)組建起網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)一些不良的信息進(jìn)行處理，最大限度減少網(wǎng)絡(luò)輿論的不良影響。在高校網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，要重視隊(duì)伍的組織力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。學(xué)校應(yīng)具備專業(yè)的平臺(tái)和培訓(xùn)方式，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管人員的培訓(xùn)力度，這是增強(qiáng)學(xué)生和高校教師內(nèi)部校園網(wǎng)絡(luò)文化信息監(jiān)管力量的重要渠道。

高?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，把握好網(wǎng)絡(luò)思政脈搏，利用高新的融媒體技術(shù)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化思想政治教育的載體建設(shè)，增強(qiáng)思想政治教育對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化的吸引力和滲透力，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)資源之間的整合，減少文化資源的重復(fù)和浪費(fèi)。應(yīng)該重視自身網(wǎng)絡(luò)文化思想體系的構(gòu)建，通過主流文化的引導(dǎo)與宣傳，發(fā)揮出主流文化的正面效應(yīng)。應(yīng)該重視自身評(píng)估反饋機(jī)制的建立，在提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育質(zhì)量水平的同時(shí)，給基于思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提供強(qiáng)有力的制度保障。

結(jié) 語

信息網(wǎng)絡(luò)化背景下的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)在充分享受時(shí)代便利的同時(shí)，也面臨著諸多不利因素，這就更加凸顯出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)的必要性?；谒枷胝谓逃母咝＞W(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)必須以積極創(chuàng)新的姿態(tài)、兼容并蓄的態(tài)度開展各項(xiàng)相關(guān)工作，才能培養(yǎng)出更多的正能量人才，才能真正促進(jìn)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展。高校應(yīng)該掌握好網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主動(dòng)權(quán)，積極介入網(wǎng)絡(luò)文化制度建設(shè)，構(gòu)建安全、合理、高效的工作機(jī)制，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)高、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲌F(tuán)隊(duì)，形成思政課教師與學(xué)生之間的良性互動(dòng)。

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作者簡(jiǎn)介

李 佳 湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?、校園文化建設(shè)