錢峰

華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)（以下簡稱“華師大二附中”）是教育部直屬重點中學(xué)，一直走在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教改前沿。多年來，華師大二附中一直重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培育，科技教育已經(jīng)成為學(xué)校的辦學(xué)特色。高?？茖W(xué)營活動伊始，華師大二附中就積極配合上海市高?？茖W(xué)營管理辦公室，選拔學(xué)生參加。通過高?？茖W(xué)營活動，華師大二附中一批批學(xué)生得以走進全國著名的高等學(xué)府與科研機構(gòu)，在感受大學(xué)校園文化的同時，了解了各學(xué)科前沿的研究成果。高校科學(xué)營活動幫助學(xué)生了解科學(xué)、熱愛科學(xué)，逐步建立起科學(xué)研究的興趣，最終把對科學(xué)研究的興趣轉(zhuǎn)化為人生志趣。

活動開展情況

積極宣傳，充分發(fā)動，做好營員及帶隊教師選拔

宣傳工作需要走在活動前面。一般來講，學(xué)校會在高一年級第二學(xué)期期末的年級大會上，向?qū)W生介紹高?？茖W(xué)營的開展情況，鼓勵學(xué)生踴躍報名參加高校科學(xué)營營員的選拔。然后根據(jù)省級管理辦公室的通知，通過校園郵箱將高校科學(xué)營活動通知和介紹發(fā)送給全體同學(xué)。在完成宣傳工作后，學(xué)校組織涵蓋年級組、學(xué)生處及科技教育組的工作小組，開展高?？茖W(xué)營營員的選拔推薦工作，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，推薦參加科學(xué)營的同學(xué)。此外，學(xué)校還從教師中選拔責(zé)任心強、組織協(xié)調(diào)能力強的教師擔(dān)任高?？茖W(xué)營活動帶隊教師，督促學(xué)生在高?？茖W(xué)營活動期間做好自我管理，同時也可在各項活動中為學(xué)生提供一定的建議。

配合省辦，做好營員追蹤工作

營員發(fā)展情況的追蹤，是高?？茖W(xué)營工作效果的一項重要衡量指標(biāo)，學(xué)校高度重視該項工作。2022 年上海新冠肺炎疫情比較嚴(yán)重，因居家辦公無法從教務(wù)處調(diào)取學(xué)生的檔案信息，但通過學(xué)校各部門多位教師的努力，目前已經(jīng)完成了這部分學(xué)生的信息追蹤工作。數(shù)據(jù)顯示這些學(xué)生的后續(xù)發(fā)展情況令人欣喜：20 名學(xué)生被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取，部分學(xué)生被國外的著名大學(xué)錄取，大多數(shù)學(xué)生被國內(nèi)的“985”高校錄取，其中選擇理工科專業(yè)的學(xué)生居多。

校內(nèi)科技教育碩果累累

通過高?？茖W(xué)營活動，學(xué)生了解了我國科研院所在眾多領(lǐng)域取得的突出成績，在由衷感慨科學(xué)家研究成果的同時，也激發(fā)了自身的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生了較強的課題研究動機，配合學(xué)校專業(yè)的輔導(dǎo)教師和良好的實驗條件，學(xué)生課題研究取得了豐碩成果，在校園形成了濃厚的科技氛圍。

自2012年至今，華師大二附中共有17名同學(xué)獲得推薦進入國家隊，參加國際科學(xué)與工程學(xué)大獎賽（ISEF），并獲得11個獎項，其中段沛妍同學(xué)在2012年榮獲學(xué)科大獎一等獎，樊悅陽同學(xué)在2018 年榮獲植物學(xué)科最佳獎、學(xué)科大獎一等獎，兩位同學(xué)還獲得了小行星命名資格；共有42 名同學(xué)入圍全國青少年科技創(chuàng)新大賽，并在大賽中獲得66 個獎項，其中，2014—2016年及2019年，4名同學(xué)分別獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽的最高獎——科協(xié)主席獎；累計25 名同學(xué)參加“明天小小科學(xué)家”獎勵活動，多名同學(xué)在大賽終評中表現(xiàn)優(yōu)異。

2022年4月11日，學(xué)校成功入選中國科協(xié)“全國英才計劃中學(xué)培養(yǎng)基地”，成為上海5個中學(xué)培養(yǎng)基地之一。

具體經(jīng)驗

配合省級管理辦公室做好宣傳、發(fā)動及營員選拔工作

每年高?？茖W(xué)營活動開始，學(xué)校會通過校園郵箱或校園公眾號等方式及時發(fā)布相關(guān)信息，在年級大會上將相關(guān)信息及時傳達給學(xué)生，闡明高?？茖W(xué)營在學(xué)生成長過程中的重要意義，同時將前一年參加科學(xué)營的學(xué)生作為宣傳要點，幫助學(xué)生全面了解高校科學(xué)營的相關(guān)內(nèi)容，加強宣傳效果。

及時反饋，做好生生互動，激勵學(xué)生

學(xué)校在科技教育工作中，把參加過高?？茖W(xué)營的學(xué)生作為重要的宣傳內(nèi)容，安排他們在科技節(jié)活動期間作專門的介紹，通過他們的活動經(jīng)歷向同學(xué)介紹高校的重點科研領(lǐng)域，激發(fā)其他學(xué)生參加高?？茖W(xué)營的積極性。另外，學(xué)校會對獲得“優(yōu)秀營員”稱號的學(xué)生進行表揚，激勵他們以高?？茖W(xué)營的見聞為契機，開展相應(yīng)的課題研究工作。

發(fā)展建議

建議拓展高?？茖W(xué)營活動的開展方式，在目前現(xiàn)有集中申報選拔的基礎(chǔ)上，增設(shè)學(xué)生個人申請制，讓學(xué)生可以根據(jù)個人興趣、愛好、特長，向相應(yīng)的大學(xué)、研究所或?qū)嶒炇抑苯犹岢錾暾垼缟暾埻ㄟ^，可在1個學(xué)期內(nèi)的約定時間到相應(yīng)的單位進行深度學(xué)習(xí)。