王銘一

厚厚的積雪覆蓋著整座城市，傍晚，李樂(lè)明在街頭疾走，他的素描作業(yè)落在家里，現(xiàn)在他拿了作業(yè)趕著去美術(shù)學(xué)校，交給老師參加學(xué)校的繪畫比賽。

大街上人來(lái)人往，車水馬龍，李樂(lè)明很快走到一個(gè)十字路口，等紅燈的間隙，他留意到一名男子蹲坐在右側(cè)的馬路牙子上，蜷縮著身體，整張臉揪在一處，表情異常痛苦，一呼一吸看起來(lái)都無(wú)比費(fèi)力。

李樂(lè)明微微皺起眉頭，暗想：“這個(gè)叔叔看起來(lái)這么痛苦，是生什么病了嗎？他是不是需要我的幫助？”

他大步朝男子的方向走去，可臨近男子時(shí)，他又停住了腳步：“上課就快遲到了，老師說(shuō)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了就不再給補(bǔ)交作業(yè)的機(jī)會(huì)了。如果我去幫助這個(gè)叔叔耽誤了時(shí)間，那這次比賽就砸了，我可是想拿第一名給老師驚喜的！”綠燈亮了，他猶豫了一下，轉(zhuǎn)身想要繼續(xù)趕路?？蛇@時(shí)他瞥到男子的眉心皺得更緊了，支在膝蓋上的雙手不住地顫抖，他的心提到了嗓子眼，雙腿像灌滿鉛一樣沉，怎么也邁不開(kāi)步子。

他又開(kāi)始努力說(shuō)服自己：“我這次無(wú)法參加比賽，以后還有機(jī)會(huì)參加?？蛇@個(gè)叔叔真要是突發(fā)了嚴(yán)重的疾病，那可要及時(shí)送醫(yī)院，耽誤了治療可不得了?！?/p>

李樂(lè)明的那些猶豫和搖擺，最終被心底的善和暖占據(jù)了。他回過(guò)頭，走近男子問(wèn)：“叔叔，您這是哪里不舒服嗎？需要幫助嗎？”

“沒(méi)事沒(méi)事，雪太厚了，鏟了一天的雪實(shí)在太累了！”男子對(duì)李樂(lè)明擺了擺手說(shuō)。

心終于落進(jìn)了胸膛，李樂(lè)明得知真相，男子是這次城市鏟雪工作的志愿者，他全力以赴勞累了一天，總算鏟完這片區(qū)域的雪，于是他忍著腰酸背痛坐下來(lái)休息一會(huì)兒，雙手也因?yàn)槌隽μ枚澏?，而這一幕卻被李樂(lè)明給誤會(huì)了。

趕到學(xué)校，李樂(lè)明還是錯(cuò)過(guò)了交作業(yè)的時(shí)間，他的心情一下子低落極了，心想老師這下要狠狠責(zé)備他了。當(dāng)他忐忑不安地跟老師說(shuō)明了遲到原因時(shí)，老師摸了摸他的頭，竟微笑著說(shuō)：“你已經(jīng)交了一份完美的作業(yè)！”

李樂(lè)明愣了一下，隨即便心領(lǐng)神會(huì)，他嘿嘿一笑，想道：這世間所有的美好，竟是如此神奇地環(huán)環(huán)相扣。

點(diǎn)評(píng)：

這篇作文自然流暢，故事情節(jié)一波三折且設(shè)置巧妙。本文通過(guò)一次小小的誤會(huì)，寫出了主人公內(nèi)心的掙扎，最終他選擇了善與暖，凸顯了主人公勇于奉獻(xiàn)自己、樂(lè)于助人的精神。文中主人公沒(méi)能按時(shí)交作業(yè)，依然得到老師的表?yè)P(yáng)，這個(gè)情節(jié)設(shè)置得很棒，其中老師的話“你已經(jīng)交了一份完美的作業(yè)”一語(yǔ)雙關(guān)，從另一個(gè)層面表達(dá)了人與人之間溫暖的傳遞，是篇佳作。

（編輯 高秋菊）