張湘岳

在領導共青團工作時，任弼時號召青年“努力在農(nóng)民中活動”，要求共青團“深入群眾”，做到“團的工作青年化群眾化”。1925年6月，他在《上海五卅慘案及中國青年的責任》中對如何向群眾學習作了闡述，“革命事業(yè)的成功絕非紙上宣傳的力量可以做到，少不了親自深入群眾，與革命的群眾接觸而明白他們的心理和需要，且指導他們應進行的組織和活動的工作，注意取得民眾的大多數(shù)”。

1943年6月，任弼時撰寫了《共產(chǎn)黨員應當善于向群眾學習》一文，文中這樣寫道：“為什么說向群眾學習，是有關(guān)黨的領導是否正確，是否不脫離群眾的問題呢？因為黨的一切政策和決定之是否正確，要看它是否符合于群眾的利益與群眾的要求，是否能夠得到群眾的擁護，并能夠動員群眾積極起來去奮斗去實行，只有這樣做到，才是正確的。”善于向群眾學習，是任弼時對革命經(jīng)歷的深刻總結(jié)，也是他革命生涯的真實寫照。

在指導陜甘寧邊區(qū)大生產(chǎn)運動時，任弼時親自找負責運鹽的鄉(xiāng)村干部談話，搜集整理相關(guān)材料，解決群眾運鹽過程中遇到的具體問題。1947年，由于土改試點區(qū)擴大打擊面，錯劃階級成分，影響到其他解放區(qū)的土地改革運動，造成“左”傾錯誤的蔓延之勢。為解決這一問題，任弼時利用在錢家河養(yǎng)病的機會，深入三十幾個村莊進行了大量的調(diào)查研究，虛心聽取群眾意見，寫成《土地改革中的幾個問題》的長篇報告，指導土地改革運動的正確進行。

1948年，黨中央從陜北遷往西柏坡途中，任弼時每到一處，圍繞土改、生產(chǎn)、群眾生活、黨群關(guān)系等，向干部群眾了解情況，認真考察黨的各項政策在實際中的貫徹執(zhí)行情況，以求改進黨的工作。是年4月，任弼時出席了在城南莊召開的中央書記處擴大會議并指出，“領導者要學習黃河船夫，舵手在江濤駭浪中把準方向，預見風向水勢”。他用生動的語言形象說明了無論在思想方法還是工作方法上，領導干部都要向群眾學習，從而有利于找準方向，看清未來。

任弼時認為，不管黨的重心如何變化，向群眾學習不能丟下。在黨的七屆二中全會上他指出：“隨著黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，黨的建設方針轉(zhuǎn)向以城市和工業(yè)為重點，因此，向人民群眾學習，與工農(nóng)建立密切聯(lián)系，才能依靠工人階級，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，加快經(jīng)濟建設?！钡奖本┖?，他不顧自己重病在身，仍然通過多種渠道進行調(diào)查研究。在去世前幾個星期，他還找通縣農(nóng)村的一位支部書記談話，研究制定生產(chǎn)、渡荒的有效辦法。在涉及群眾利益的每一件事上，他都要求談工作的同志把問題說得具體些，深入到每個細節(jié)。

任弼時被譽為“我們黨的駱駝，中國人民的駱駝”，他始終堅持向群眾學習，堅持一切從實際出發(fā)，注重理論聯(lián)系實際，為形成、發(fā)展和堅持黨的群眾路線作出了重要貢獻。