林家瑞

“今天天氣晴朗，下午可能下運(yùn)算符號雨，請市民注意！”天上下運(yùn)算符號？這怎么可能呢？這個天氣預(yù)報員是不是沒睡醒，在說夢話呢！

下午，我正專心寫著作業(yè)，突然一陣“轟隆隆”的聲音響起。打雷了嗎？我看看窗外，萬里無云，可樓下已經(jīng)聚集了許多人。出什么事了？我跑了出去。

人們正聚在一起討論：“不會真要下運(yùn)算符號雨了吧？”“說不定啊，晴天都開始打雷了?！崩茁暵÷?，氣勢洶洶。片刻，有什么東西從天而降，我仔細(xì)一看，是大小各異的運(yùn)算符號，看上去重量很輕，像羽毛般飄落下來。

一個“×”落在了一個嬰兒身上，嬰兒在他的母親面前迅速長高長大。這位母親著急地大喊：“停下！”嬰兒終于不再長高了，卻開始慢慢變老，皺紋迅速布滿了他的臉，下巴也長出了花白的胡子。這位母親急中生智，從旁邊撿起了一個“÷”號，想讓她的孩子變回原樣，卻沒想到自己竟變成了一個嬰兒。于是，混亂的畫面出現(xiàn)了：一個嬰兒正號啕大哭，一位老人在一旁不知所措。而他們，其實是母子。

一個“<”掉在了一幢高樓與一只螞蟻之間，高樓很快變得如普通螞蟻般大小，這只螞蟻卻變得有一輛小汽車那么大。螞蟻看見人來人往，非常害怕，就在道路上飛快地爬來爬去，結(jié)果堵塞了交通。司機(jī)們只好使勁地按喇叭。

人們都慌了，四處逃竄，到處都是他們的驚呼聲和喊叫聲。我也想跑回家，抬腳卻碰到了一個“+”，就這樣，我和我身后的十幾個人就像是被強(qiáng)力膠粘在了一起，無法分開。我可算是體會到做一條蜈蚣是什么感覺了。我閉上眼，努力讓自己鎮(zhèn)定下來。思量片刻，我對身后的人們說：“快，找減號！”

不過，不是所有的運(yùn)算符號都有神奇的功效，我們只能多找一些試試。我邊在地上扒拉運(yùn)算符號邊想：天上怎么會下運(yùn)算符號雨呢？難道上天太愛算術(shù)，開了一個別具一格的玩笑？還是我們這個城市生活太單調(diào)了，上天想給我們制造一點兒樂趣？或是上天嫌棄我們太沒想象力，給我們來點思維上的刺激？甚至老天本來就是個浪漫主義者，下運(yùn)算符號雨只是它突如其來的創(chuàng)造？

我突然想到，還有一種可能，那就是我趴在數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)冊上睡著了。

福建省廈門市民立小學(xué)五年級（1）班

指導(dǎo)老師：賴文蓮