趙學(xué)潮

【訓(xùn)練主題】

如果你有機(jī)會把自己變成某種東西，你會變成什么呢？你身上會發(fā)生怎樣的故事呢？可以從《地球自述》《我是一條幸福的蚯蚓》《飄在天上的日子》《夜晚，一棵大樹下的故事》四個題目中，任選一個來寫，也可以在構(gòu)思之后自擬一個有趣的題目來寫。發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來。

【指點迷津】

這個主題要求同學(xué)們展開想象。你可以變成任何一種東西，你只要把自己變形后的經(jīng)歷或發(fā)生的故事寫下來即可。那么如何才能寫好這個主題的習(xí)作呢？同學(xué)們不妨從以下三個方面著手：

一、仔細(xì)思考，確定對象

寫作前，同學(xué)們首先要考慮清楚自己想變成什么，確定好變形對象。大到宇宙中的一個星球，小到地上的一只螞蟻，只要是你能夠想到的東西，你都可以盡情地去“變”。當(dāng)然，最好還是選一樣自己熟悉的東西來寫，這樣才容易抓住特點，想象出鮮活有趣的故事來。其次，你要想清楚自己為什么打算變成這樣?xùn)|西，是想通過變形后的親身經(jīng)歷來說明道理、警示人們，還是想換個身份向讀者介紹新奇的知識，或者僅僅是想通過變形來表達(dá)美好的愿望，等等。同學(xué)們可以聯(lián)系日常生活中的問題，聯(lián)系社會上的熱點事件去思考，這樣想象出來的故事才更具現(xiàn)實意義。如一位小作者看到霧霾天氣不時出現(xiàn)，便想變成一棵大樹，他借助大樹之口講述與生態(tài)環(huán)境相關(guān)的故事，進(jìn)而呼吁人們保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境。

二、圍繞對象，展開想象

寫作時，同學(xué)們要緊緊圍繞自己的變形對象，展開大膽的想象。變形后你開始了一段怎樣奇幻的旅行，途中遇到哪些神奇的人物，經(jīng)歷了什么有趣的故事，全部可以記錄下來;你還要盡可能把故事的情節(jié)想象得曲折離奇、富有情趣，但不要忘記想象一定要合理。無論你變成什么，你所描述的內(nèi)容都必須符合變形對象的特點，不能憑空捏造或胡思亂想。如一位小作者的習(xí)作《小螞蟻的自述》中的片段：

忽然，天上有幾滴雨掉了下來。幾滴雨對于以前的我根本不算什么，但是對于現(xiàn)在的我來說，卻像是一枚枚巨大的炮彈。雨點落到地上，在我面前砸出一個個大坑，我們一隊螞蟻被“炸”得七零八落，有的被雨水沖走了，有的受了傷，還有的被雨滴“帶”到了很遠(yuǎn)的地方。我大聲呼喊大家趕快找個能避雨的地方躲起來。

小作者展開大膽合理的想象，寫出了自己變成一只小螞蟻后跟隨蟻群所經(jīng)歷的危險一幕，讓讀者讀后感覺驚險離奇、富有情趣。

三、融入感受，細(xì)致描寫

寫作時，對于故事中最精彩的地方、最吸引讀者的內(nèi)容，要抓住人物的語言、動作、神態(tài)等去細(xì)致描寫，尤其是要抓住那些能夠表現(xiàn)習(xí)作主題的細(xì)節(jié)著力刻畫，這樣就可以把故事寫得富有波折、生動有趣。當(dāng)然，對于變形后“我”的感受等的描寫，也是必不可少的。要賦予變形對象自己的情感，甚至將變形與生命感悟融為一體。只有這樣，才能突出習(xí)作的主題，使故事更有意義。寫作時，還要注意變形后視角的變化。你變成了什么，就要以什么的視角去寫;而且可以適當(dāng)與人的視角做對比，有了對比，才能突出變形。如一位小作者的習(xí)作《寄居蟹的自述》中的片段：

我徹底放松地探出了身子，側(cè)著頭，斜著身體，從那個女人的手掌沿著臂膀向上快速地“跑”去。站在女人旁邊的小男孩開心地鼓起掌來：“寄居蟹，加油！寄居蟹，加油！”女人則用手機(jī)拍下了我“表演”的全過程?？煲|碰到她紗裙上的花邊了，我立即收住腳步，把自己縮回“房間”，咕嚕咕嚕滾到地上。小男孩伸手撫摸著我光滑的“房子”—一個海螺殼，輕聲跟女人說：“媽媽，咱們把它帶回家吧，我會好好地照顧它的。我好喜歡它?！迸藫u了搖頭，把我放到靠近大海的沙灘上，用潮濕的細(xì)沙蓋住我的身體，對小男孩說：“寄居蟹是海邊的清道夫，還是讓它留在這里履行它的職責(zé)吧，況且每種生物都有適合它生活的特定環(huán)境，咱們不能帶走它哦?！?/p>

小作者通過對母子倆的語言描寫和動作描寫，講述了“我”變成寄居蟹后跟母子倆玩耍并被他們放生的故事。小作者把故事寫得情趣盎然，同時融入了自己的感受，突出了習(xí)作的主題。

【詞語超市】

朦朦朧朧 隱隱約約 飄飄搖搖

郁郁蔥蔥 悄無聲息 無憂無慮

自由自在 不知不覺 情不自禁

【佳作展示】

我是一條幸福的蚯蚓

陜西省渭南市澄城縣韋莊學(xué)校

六（1）班 趙苗淼

晚上，我看完《蚯蚓的日記》這本書后，鉆進(jìn)被窩，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?；秀遍g，我感到自己的身體在縮小，最后我居然變成了一條蚯蚓。

現(xiàn)在的我有著長長的光滑的身體，全身呈褐色，頭和尾巴圓圓的，身體由很多個環(huán)節(jié)組成，每個環(huán)節(jié)上長著支撐身體的剛毛。我靠剛毛蠕動行走，用次聲波和伙伴們聯(lián)系，用皮膚呼吸。

我和伙伴們生活在土壤里，我們的世界奇妙無比。你知道嗎？如果哪天我覺得無聊，只要將自己的身體一分為二，就會有一個新伙伴出現(xiàn)。我們繁殖的本領(lǐng)，恐怕比人類用電腦復(fù)制文件的本領(lǐng)還要厲害。

我們勤勞能干。我們每天在土壤里鉆來鉆去，幫助人類翻土，疏松土壤，使空氣、水分和肥料更容易進(jìn)入土壤。這可以提高土壤的活性和肥力，為土壤里微生物的生長繁殖創(chuàng)造良好條件。我們排泄出來的糞便對于植物來說營養(yǎng)豐富，是很好的肥料。

我們是處理有機(jī)廢物的能手，工作效率很高。一億個我的小伙伴一天就可吞食四十噸的有機(jī)廢物。

一個風(fēng)和日麗的上午，我們疏松土壤后累了，紛紛爬出來透氣。一位老農(nóng)來田間巡視，看見了我們，只見他捋著花白的胡須，豎起大拇指，笑哈哈地夸贊道：“我這田里的莊稼長得這么好，多虧了這些蚯蚓！”我聽了，心里美滋滋的。我們是人類的朋友，為農(nóng)業(yè)發(fā)展和環(huán)保事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)，對此我感到幸?？鞓?。著名生物學(xué)家達(dá)爾文還夸獎我們是世界上最有價值的動物呢！

“苗淼，起床上學(xué)了！”老媽的叫聲，把我從睡夢中喚醒。我一骨碌爬起來?；匚秳偛艍衾镒兂沈球镜慕?jīng)歷，我會心地笑了。是呀，當(dāng)一條幸福快樂的蚯蚓多好！我要向蚯蚓學(xué)習(xí)，多做貢獻(xiàn)，做個有價值的人。

點評：小作者借助夢境，想象自己變形成了一條蚯蚓，描寫了自己變成蚯蚓后的經(jīng)歷;同時以蚯蚓的口吻較為詳細(xì)地介紹了蚯蚓的外形、生活習(xí)性和對人類的貢獻(xiàn)。小作者還細(xì)致地描寫了蚯蚓與老農(nóng)相遇的一幕，借老農(nóng)之口熱情贊頌蚯蚓對人類的貢獻(xiàn)。文末寫了夢醒后的感受，不僅照應(yīng)了文題與開頭，而且深化了習(xí)作的主題。