楊世通

名睿書(shū)院，聽(tīng)起來(lái)名字很儒雅，晟名睿智。我是名睿書(shū)院的一名“老”教師，見(jiàn)證名睿十年來(lái)一批批孩子的學(xué)習(xí)，看到自己教過(guò)的孩子獲得一批批的榮譽(yù)，我由衷的感到高興和自豪。教書(shū)十余載，數(shù)年來(lái)，教學(xué)生涯中教過(guò)8000多名孩子，因每期學(xué)員都是兩千人以上，教學(xué)必須認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，但在傳承文化的時(shí)候，又要不拘泥于古，入古出新意，與時(shí)俱進(jìn)，在繼承中創(chuàng)新。

“責(zé)任”這兩個(gè)字伴隨名睿一路走來(lái)，書(shū)院的老師們兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。每周固定的備課、教研以及不定期的師訓(xùn)和參賽，一步步從優(yōu)秀向卓越邁進(jìn)。

傳道，書(shū)藝的博大精深，宛如浩瀚書(shū)海，總有學(xué)不完的東西，教不完的知識(shí)，老師們常常挑燈夜戰(zhàn)，臨池不輟，近年來(lái)十幾位老師在國(guó)展中入展、獲獎(jiǎng)，硬筆作品在“英雄杯”第13屆中國(guó)鋼筆書(shū)法大賽中斬獲佳績(jī)。

授業(yè)，謂之曰傳授學(xué)業(yè)，師者必備素質(zhì)，如果說(shuō)老師是一盞明燈，那一定要給自己樹(shù)立一個(gè)高高的燈塔，才能照亮遠(yuǎn)方。老師不僅要教會(huì)技法技巧，除此之外，諸如文學(xué)史籍也是老師們的枕邊書(shū)身邊物，讀書(shū)成為了名睿的校園文化，我本人也是愛(ài)讀書(shū)的，讀書(shū)能讓我們的課堂豐富多彩。

名睿是孩子家長(zhǎng)們喜歡提前來(lái)的地方，看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，書(shū)院除了給人一個(gè)安靜、優(yōu)雅的環(huán)境之外，平均年齡二十七八歲的年輕老師們充滿陽(yáng)光、朝氣蓬勃，時(shí)常引來(lái)孩子們的擁抱，家長(zhǎng)們的夸贊。在偉大新時(shí)代的今天，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是最深厚的文化軟實(shí)力 ，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，我們要善于把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實(shí)文化有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，緊密結(jié)合起來(lái)，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承。希望名睿能讓孩子們寫(xiě)得一手好字，把書(shū)法好好傳承下去。

◎名家題贈(zèng)

李剛田 西泠印社副社長(zhǎng)

宋旭安 中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)楷書(shū)專業(yè)委員會(huì)委員

曾 翔 中國(guó)藝術(shù)研究院教授

田英章 中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)首屆主席

許曉俊 中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)《中國(guó)篆刻·鋼筆書(shū)法》雜志主編

洪厚甜 中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)楷書(shū)專業(yè)委員會(huì)委員

顏貞義 中國(guó)篆刻書(shū)法教育專家委員會(huì)副主任委員 自題“名睿書(shū)院”

◎教師作品

顏貞義 硬筆書(shū) 朱德詩(shī)詞

楊世通 硬筆書(shū) 《洛神賦十三行》

楊江敏 鋼筆書(shū) 毛澤東詩(shī)詞

田泳濤 秀麗筆書(shū) 《后赤壁賦》節(jié)選

劉 喻 硬筆書(shū) 《書(shū)論》節(jié)選

吳昱姈 硬筆書(shū) 《愛(ài)國(guó)征文》

段才良 硬筆書(shū) 《孝經(jīng)》節(jié)選

施 冉 硬筆書(shū) 古詩(shī)數(shù)首

李 雯 硬筆書(shū) 《云夢(mèng)睡虎地秦簡(jiǎn)》節(jié)選

李留燕 硬筆書(shū) 李賀詩(shī)數(shù)首

劉 卓 硬筆書(shū) 《黃庭經(jīng)》節(jié)選