解光文

名睿書院是云南藝術(shù)培訓(xùn)界的一顆熠熠生輝的璀璨明星，是云南首屈一指的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，有幸成為名睿諸多老師中的一員，我對名睿有點(diǎn)看法。

首先，身為一名名睿的書法老師要有良好的師德，要有“六心”：愛心、耐心、細(xì)心、公平心、責(zé)任心、寬容心。

過失生愛在信任，屢錯生愛在耐心，個性生愛在尊重，進(jìn)步生愛在賞識，普通生愛在鼓勵。有愛心是名睿老師走進(jìn)學(xué)生的致勝法寶。耐心是作為名睿老師的第一品質(zhì)，是作為一名老師所應(yīng)具備的首要品格。細(xì)心是名睿書法老師的得力助手，任何一個學(xué)生的成功都是講授、練習(xí)、鼓勵、呵護(hù)、引導(dǎo)等無數(shù)個老師、家長、學(xué)生、學(xué)校同時努力的無數(shù)個細(xì)節(jié)疊加的效果，細(xì)心的帶領(lǐng)學(xué)生一步一個腳印走向成功；細(xì)心的關(guān)注學(xué)生成長的每一個環(huán)節(jié)，澆水、施肥茁壯成長；細(xì)心的指導(dǎo)學(xué)生的每個筆畫點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折；細(xì)心的講解每個結(jié)構(gòu)穿插、揖讓、包圍、俯仰、載覆……諸如此類不僅僅是書法更是為人處事的道理。責(zé)任心是名睿老師教學(xué)成果、名睿學(xué)生學(xué)習(xí)效果得以保證的根基。公平心，是幼吾幼以及人之幼，一堂好課的講授，一個班規(guī)的制定，一次參賽作品的點(diǎn)評、一次公開的表揚(yáng)、一次積分的獎勵都是給學(xué)生的最好的教育方式。寬容心，金無足赤人無完人，任何人成長的道路上都不可避免的犯錯，作為名睿的老師，寬容學(xué)生的錯誤、給出改錯的方法、引導(dǎo)改正錯誤，給與足夠的諒解和包容是名睿走在行業(yè)前端的加速器，是名睿老師深受廣大學(xué)生喜愛的助推器。

其次，名睿書法教師不但要有過硬的專業(yè)本領(lǐng)，篆、隸、楷、行、草，亦或是軟硬兼施，還要有深厚的文化有修養(yǎng)諸多書論外加四書五經(jīng)六藝皆該涉略。書法是一門藝術(shù)，是中國五千年傳統(tǒng)文化精髓中的精髓，名睿的書法老師僅有寫得一手好字的本事是不夠的，我們還要懂得書法藝術(shù)與其他藝術(shù)的相同性相通性和不同點(diǎn)?！八囆g(shù)一定是美的，但美的事物不一定是藝術(shù)”，還要把為人處世以及品德教育融入到我們的書法課堂，要把古今有名書法家的故事了如指掌信手拈來，這樣我們的課堂才能是充滿文化氣息的好課堂。過硬的專業(yè)本領(lǐng)，深厚的文化底蘊(yùn)是名睿不斷向前的發(fā)動機(jī)，是名睿老師在自身提升和學(xué)校發(fā)展路上陽光和水分。

再次，作為名睿的書法老師要積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，只有把學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣充分調(diào)動起來，我們的教與學(xué)才會事半功倍。得到家長和學(xué)生的配合支持，我們的教育教學(xué)工作開展起來才會更加順暢。掌握學(xué)生的各年齡段的心理特征，與學(xué)生和睦友善相處，讓要求變?yōu)樽杂X。

第四，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，在做好一名合格的名睿書法教師的同時，逐漸提高自我修養(yǎng)，卯足干勁朝優(yōu)秀教師邁進(jìn)。我們十年寒窗，我們?nèi)鼰艋鹞甯u，我們不斷探索教育教學(xué)的方法這些都是“藝”的層面，怎么成就學(xué)生，怎么實(shí)現(xiàn)自我這才是“術(shù)”。當(dāng)我們真正把“藝”和“術(shù)”實(shí)現(xiàn)了完美的結(jié)合這才是真正的藝術(shù)。

名播四海萬千學(xué)子竟開顏，睿達(dá)五湖三尺講臺斗志揚(yáng)。作為名睿的書法老師我對名睿有點(diǎn)看法。

解光文，字牧之，滇東沾益人。畢業(yè)于云南藝術(shù)學(xué)院，作品曾入選全國首屆爨體書法大賽，“嘉特杯”云南省第三屆臨書展，抗戰(zhàn)勝利70周年全國書法作品展等國家級、省級書法展二十余次?，F(xiàn)為云南省書法家協(xié)會會員、曲靖市書法家協(xié)會會員、沾益區(qū)書法家協(xié)會理事。