文／李春鳴

作 者：《紅色經(jīng)典詩文誦讀》編委會出版社：鷺江出版社出版時(shí)間：2021年5月

在我們成長的學(xué)生時(shí)代，總有諸如“閃閃紅星放光彩，紅星燦燦暖胸懷”的旋律在我們的耳邊回響，總有諸如“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”的詩句在我們的胸中激蕩。當(dāng)我們在人生道路上前進(jìn)，總會記著“這是英雄的祖國，是我生長的地方”，也總能明白“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”……這就是自幼年就接觸到的紅色經(jīng)典詩文帶給我們的精神力量，而《紅色經(jīng)典詩文誦讀》這本書正是面向廣大青少年的書籍。

此書根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知能力和欣賞水平分為四卷，分別適用于小學(xué)低年級和中高年級、初中、高中階段。小學(xué)階段以詩和歌為主，這里就有大家從小就耳熟能詳?shù)摹蹲屛覀兪幤痣p槳》。當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，學(xué)唱這首歌或許還不能完全理解這些漢字的背后有什么深刻的含義，但是當(dāng)一個(gè)孩子記住這樣的詩文，體驗(yàn)到了漢語的某種初始節(jié)奏之后，在將來的某一天，這首自幼年就縈繞在我們耳邊的歌曲，就會產(chǎn)生出神奇的力量，讓我們?nèi)ニ伎肌罢l給我們安排下幸福的生活”。中學(xué)階段的選文，文字的理解難度加大，同時(shí)體現(xiàn)了對于中學(xué)生的人文觀照和時(shí)代期待。李大釗的《青春》一文這樣勉勵青年們，“俾以青年純潔之躬，飫嘗青春之甘美，浹浴青春之恩澤，永續(xù)青春之生涯，致我為青春之我，我之家庭為青春之家庭，我之國家為青春之國家，我之民族為青春之民族”。他的筆下洋溢著青春的激情，催人奮進(jìn)。

這些充滿革命豪情的紅色詩文里有信仰的力量。共產(chǎn)黨員藍(lán)蒂裕在1948年冬被捕，囚于重慶“中美合作所”集中營，后被敵人殺害。他在《示兒》中寫道：“今夜，我要與你永別了。滿街狼犬，遍地荊棘，給你什么遺囑呢？我的孩子！今后——愿你用變秋天為春天的精神，把祖國的荒沙，耕種成為美麗的園林！”此詩是留給孩子的遺囑，在這樣一篇“示兒書”中，充滿了“絕筆書”的味道，但是沒有一點(diǎn)消沉的情緒，卻充滿著昂揚(yáng)的力量。究竟是什么力量使得革命者愿意拋頭顱、灑熱血？當(dāng)然是信仰的力量，在風(fēng)雨如晦的舊社會，他們相信未來的中國必將如瞿秋白所描繪的“赤潮澎湃”，必會是李大釗所吟誦的“赤旗的世界”，也一定有方志敏所肯定的“可贊美的光明前途”！誦讀這樣的詩文，內(nèi)心怎么不油然而生對國家和民族的擔(dān)當(dāng)責(zé)任？怎么不堅(jiān)定對共產(chǎn)主義事業(yè)的崇高信仰？

這些充滿浩然正氣的紅色詩文里有向上的精神。無論是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的大無畏氣概和樂觀主義精神，還是“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的泰然和傲然，抑或是“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)”的堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)，讀后都能使人深受感染，從而滿懷信心去奮斗。

“一只角就是一片朝霞，一面旗就是一部沉甸甸的歷史”，這些紅色詩文不僅僅是一篇篇文學(xué)的經(jīng)典，也是一個(gè)個(gè)歷史的腳印。書中的詩文正是中國共產(chǎn)黨百年歷史足跡的藝術(shù)再現(xiàn)，誦讀這些詩文定能夠幫助青少年傳承紅色基因，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的理想信念。