宋凱迪 李鑫 孟慶龍 林軒宇 馮啟嘉
摘要:本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談與實(shí)地考察法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法為研究方法,對(duì)沈陽市皇姑區(qū)部分中小學(xué)的青少年進(jìn)行了研究,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析,意在了解和掌握皇姑區(qū)青少年游泳運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀和存在的問題,并找出解決方案。本文主要以促進(jìn)青少年身體健康和體育鍛煉為目的,體育產(chǎn)業(yè)沒有專門研究。
關(guān)鍵詞:皇姑區(qū);青少年;游泳運(yùn)動(dòng);現(xiàn)狀調(diào)查
引言
游泳是一項(xiàng)古老而又老少皆宜的體育運(yùn)動(dòng),它具有健身、娛樂與休閑功能。研究認(rèn)為:開展青少年游泳運(yùn)動(dòng)不僅有利于生長發(fā)育,同時(shí)對(duì)青少年心理素質(zhì)培養(yǎng),增強(qiáng)果敢與堅(jiān)強(qiáng)均是一項(xiàng)十分有意義身體鍛煉項(xiàng)目。游泳運(yùn)動(dòng)不僅起到健身與促進(jìn)生長發(fā)育的作用,同時(shí)也是一項(xiàng)生存技能,不會(huì)游泳存在著意外溺水的危險(xiǎn),也是當(dāng)下青少年需要學(xué)會(huì)的求生技能之一。本研究以皇姑區(qū)青少年為調(diào)研對(duì)象,了解和調(diào)查皇姑區(qū)青少年開展游泳健身運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀以及相關(guān)影響因素,為皇姑區(qū)青少年開展游泳健身運(yùn)動(dòng)提出合理化建議。
1 研究對(duì)象與研究方法
1.1 研究對(duì)象
本研究以沈陽市皇姑區(qū)青少年參與游泳運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀為研究對(duì)象調(diào)查了皇姑區(qū)部分小學(xué)、初中學(xué)生。研究對(duì)象基本覆蓋了皇姑區(qū),具有代表性。
1.2 研究方法
本研究查閱了大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料,對(duì)研究的開展做了充分的準(zhǔn)備,針對(duì)有關(guān)群眾游泳運(yùn)動(dòng)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行了整理、分類和分析,為本研究提供相關(guān)材料和理論依據(jù)。在了解游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心健康的作用以及國內(nèi)開展青少年游泳運(yùn)動(dòng)狀況和相關(guān)影響因素的基礎(chǔ)上制定調(diào)查問卷。對(duì)各指標(biāo)進(jìn)行常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計(jì),得出結(jié)果與建議。
2 研究結(jié)果與分析
2.1 皇姑區(qū)青少年參與游泳運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀分析
2.1.1皇姑區(qū)青少年參與游泳運(yùn)動(dòng)基本情況
皇姑區(qū)青少年游泳健身群體的男性與女性比為2.35:1.說明在游泳健身方面男性的愛好高于女性,并且在調(diào)查的147人當(dāng)中只有45.5%的學(xué)生會(huì)游泳,不到調(diào)查對(duì)象的一半。經(jīng)過訪談得知學(xué)生游泳的時(shí)間段大多集中在寒暑假,開學(xué)時(shí)間段的學(xué)生游泳者較少。說明平時(shí)業(yè)余時(shí)間較少。調(diào)查對(duì)象會(huì)游泳人數(shù)與距離的關(guān)系,反映出調(diào)查對(duì)象的游泳能力不是很強(qiáng),達(dá)到300米以上只有18人。那么判斷會(huì)不會(huì)游泳的條件之一就是能否持續(xù)長距離游泳。
2.1.2青少年參加游泳健身運(yùn)動(dòng)的鍛煉動(dòng)機(jī)
參加游泳健身的青少年分為以下幾個(gè)目的,喜歡游泳鍛煉習(xí)慣(82.1%),減輕學(xué)習(xí)壓力(71.6%),消遣娛樂(55.2%),達(dá)到精神解脫(44.8%),提高自己的運(yùn)動(dòng)能力(35.8%),提高意志品質(zhì)(28.4%)。剩下的依次為增加交際圈,控制體重,和治療疾病??梢妳⒓佑斡惧憻挼膭?dòng)機(jī)具有很廣的范圍和普遍性。
2.1.3青少年游泳常用泳姿分析
調(diào)查得知泳姿一共有四種,分別是蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳,游泳技術(shù)特征各不相同,蛙泳的技術(shù)特點(diǎn)是兩臂在胸前直臂劃水曲臂抱水,兩腳對(duì)稱外翻蹬夾水,像青蛙游泳,蛙泳具有省力,方便,持久性,選擇蛙泳技術(shù)的為43人,占總數(shù)的64%,因而可知,蛙泳受到大多數(shù)調(diào)查對(duì)象的喜歡。同時(shí)蛙泳也是游泳教學(xué)當(dāng)中最先學(xué)的泳姿。
2.1.4青少年學(xué)習(xí)游泳技術(shù)的方式分析
在會(huì)游泳的人當(dāng)中有75%的人通過游泳培訓(xùn)班學(xué)會(huì)了游泳技術(shù),由此可見游泳培訓(xùn)班是人們學(xué)習(xí)游泳的第一途徑,家長認(rèn)為游泳班更規(guī)范,安全。剩下的有12%,13%的人通過與朋友學(xué)習(xí)交流,自學(xué)或者是父母教會(huì)的,與朋友交流學(xué)習(xí)在鍛煉時(shí)間增多的基礎(chǔ)之上,會(huì)提高交際能力和增加個(gè)體掌握游泳技術(shù)的數(shù)量。
2.1.5青少年游泳場所選擇情況分析
大多調(diào)查對(duì)象選擇去游泳館游泳,主要原因是:游泳館設(shè)施齊全,水質(zhì)和衛(wèi)生條件好,有專業(yè)的游泳教練,游泳教練可以幫助提高游泳技能,游泳池配備了救生員,為游泳愛好者提供安全保障。
2.2原因分析
2.2.1校方面原因
在所調(diào)查的中小學(xué)中沒有一所學(xué)校的體育課與游泳運(yùn)動(dòng)有關(guān),通過了解發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校也沒有相應(yīng)的游泳場所;因?yàn)閷W(xué)校沒有開展游泳運(yùn)動(dòng)所以導(dǎo)致師生認(rèn)識(shí)不到位;一些老師認(rèn)為游泳有一定危險(xiǎn)性,在游泳這方面有一定的抵觸心理。
2.2.2家庭方面原因
有一部分家庭收入較低,游泳項(xiàng)目相對(duì)來說是一個(gè)中等消費(fèi)的體育項(xiàng)目,但是難免購買一些必須品,比如泳衣、泳帽、泳鏡;游泳館門票和一些游泳培訓(xùn)班費(fèi)用,對(duì)于這些家庭的孩子來說平時(shí)很少參與游泳運(yùn)動(dòng);消費(fèi)觀念較為陳舊,這些家長的消費(fèi)觀念存在一定問題,他們認(rèn)為在孩子學(xué)習(xí)上增加消費(fèi)理所應(yīng)當(dāng),但對(duì)孩子的課余活動(dòng)則覺得沒有必要,所以在這上面的消費(fèi)就顯得很少;
2.2.3社會(huì)方面問題
皇姑區(qū)部分游泳館環(huán)境不是很好,池水衛(wèi)生條件和水溫也很難達(dá)標(biāo),這也影響了選擇游泳的人數(shù)。
2.3對(duì)策分析
2.3.1學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)宣傳青年年游泳健身指南,學(xué)校要改變傳統(tǒng)體育課內(nèi)容,向南方省市學(xué)習(xí)不要局限在足籃排田徑等項(xiàng)目上,沒有條件可以上一些理論課,觀看一些視頻文件。讓孩子從小就了解游泳,游泳不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,更是一項(xiàng)生存技能。
2.3.2家長應(yīng)多了解一些關(guān)于青少年游泳的益處,多花一些精力在孩子興趣和健身方面的培養(yǎng),不要只局限于文化課的學(xué)習(xí),要注重勞逸結(jié)合,孩子的優(yōu)秀不單單是學(xué)習(xí)上的突出。
2.3.3社會(huì)方面要加大游泳場館建設(shè)的投入,營造積極向上的氛圍,游泳場館的負(fù)責(zé)人要保持場館衛(wèi)生,水質(zhì)安全,這樣會(huì)有更多的人參與到游泳運(yùn)動(dòng)中來。
3結(jié)語
整個(gè)皇姑區(qū)參加游泳鍛煉的青少年男性大于女性,大部分青少年參加游泳鍛煉是喜歡游泳,運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,娛樂,豐富生活,情緒調(diào)節(jié)研究的方便,壓力,達(dá)到精神上的放松,提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。青少年游泳運(yùn)動(dòng)已一種發(fā)展趨勢(shì),許多南方城市已經(jīng)把游泳作為中考高考的必考項(xiàng)目,政府相關(guān)部門在督導(dǎo)青少年游泳健身運(yùn)動(dòng)的開展和普及過程中,應(yīng)清楚的了解影響青少年游泳運(yùn)動(dòng)開展的影響原因,對(duì)存在的影響原因有要合理的解決,通過加強(qiáng)游泳場館的建設(shè)和宣傳努力消除這些原因?qū)η嗌倌暧斡具\(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響。
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作者簡介:宋凱迪,黑龍江省佳木斯市,2001年10月2日生,沈陽體育學(xué)院體育教育學(xué)院2020級(jí)學(xué)生,本科學(xué)歷,從事學(xué)校體育教育教學(xué)研究。