入乎其內(nèi)

敘事如何做到引人入勝？我們可向小說學(xué)習(xí)敘事藝術(shù)。提到小說，人們通常強(qiáng)調(diào)情節(jié)的精心安排和人物形象的著意刻畫，其實(shí)，還需注意視角、虛實(shí)、環(huán)境和細(xì)節(jié)。

一、根據(jù)需要，選擇恰當(dāng)視角。

小說中的視角，指的就是以誰(shuí)為立足點(diǎn)去觀察和敘述，它分為“全知視角”和“限知視角”兩大類，敘事者可根據(jù)需要選擇。

全知視角（上帝視角、無(wú)限視角）常用第三人稱來敘事，敘述者置身于故事之外，全知全能，包括人物的過去和未來，言行和內(nèi)心。如卡夫卡的《變形計(jì)》，以全知視角來敘述各種人物面對(duì)主人公“變成一只巨大的甲蟲”時(shí)各式各樣的反應(yīng)。全知視角敘事不受時(shí)間、空間和人物的限制，抒寫自由，但可信度低，留給讀者的想象空間有限。

限知視角（限制視角、有限視角）常用第一人稱來敘事，敘述者置身于故事之中，僅從自身視角去描述人物和事件。如魯迅的《祝?！分?，序幕寫祝福景象和魯四老爺，尾聲寫祝福景象和“我”的感受，用了第一人稱，是限知視角。限知視角敘事給人真實(shí)感，但易受到人物本身?xiàng)l件的制約。

有的作品，在敘述中改變視角。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中：“忽一日，李小二正在門前安排菜蔬下飯，只見一個(gè)人閃將進(jìn)來，酒店里坐下，隨后又一人閃入來?？磿r(shí)，前面那個(gè)人是軍官打扮，后面這個(gè)走卒模樣，跟著也來坐下。”“看時(shí)”之前是全知視角，“看時(shí)”之后是李小二的眼中所見，是限知視角。李小二看到的是兩個(gè)“來得不尷尬”的人，視角一轉(zhuǎn)換，造成了懸念，引起了讀者的閱讀興趣。

二、凸現(xiàn)主題，處理虛實(shí)關(guān)系。

這里所說的虛實(shí)，指小說的虛構(gòu)與真實(shí)。小說是用虛構(gòu)的手段挖掘真實(shí)的藝術(shù)，如《變形記》，人變成了甲蟲顯然是不可能的事情，但這個(gè)故事卻會(huì)讓人感到十分真實(shí)——讓你透過生活的紛亂表象發(fā)現(xiàn)“金錢至上，世態(tài)炎涼”的現(xiàn)實(shí)。

生活的真實(shí)是原始的、粗糙的、朦朧的;小說的真實(shí)源于生活，但高于生活，是對(duì)生活真實(shí)的集中和提煉，是扒開云霧看到的本真，而表現(xiàn)這樣的真實(shí)，需要使用虛構(gòu)的手段。志怪小說、科幻小說，故事本來是假的，但表達(dá)的主題要么揭露丑惡，要么洞察人性，要么讓人思索，要么給人警醒……小說主題的真實(shí)才是最本質(zhì)的真實(shí)。

小說的描寫給人真實(shí)的感覺，是因?yàn)樗罁?jù)邏輯來虛構(gòu)，情節(jié)發(fā)展要合理，細(xì)節(jié)描寫要真切，感情抒發(fā)要自然。那么，虛構(gòu)的技巧有哪些呢？“移花接木”是把一個(gè)人的事情轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上;“雜取種種”是在廣泛集中大量生活原型的基礎(chǔ)上創(chuàng)造典型;“添枝加葉”是作者發(fā)揮想象對(duì)本身簡(jiǎn)單平淡的事件進(jìn)行補(bǔ)充。虛構(gòu)的目的，是為了凸顯主題。

三、表現(xiàn)人物，重視環(huán)境描寫。

環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等，自然環(huán)境是指自然界的景物，如風(fēng)霜雨雪、花草樹木等。環(huán)境描寫服務(wù)小說主題，并側(cè)面推進(jìn)人物形象的刻畫。

環(huán)境描寫的作用是多方面的，如《祝?！烽_頭對(duì)社會(huì)環(huán)境的描寫，忙碌制作“福禮”的是女人們，但“拜的卻只限于男人”，“年年如此，家家如此”，顯示出人們的思想意識(shí)依舊，階級(jí)關(guān)系依舊，揭示了祥林嫂悲劇的社會(huì)根源?！读纸填^風(fēng)雨山神廟》中關(guān)于“雪”的自然環(huán)境描寫，“紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”，渲染了肅殺凄冷的氣氛，烘托了林沖孤獨(dú)、勇敢、悲壯的英雄形象，推動(dòng)了相關(guān)情節(jié)的發(fā)展。

環(huán)境描寫要求：目的明確，要為表現(xiàn)人物服務(wù);具體生動(dòng)，給人身臨其境之感;抓住特征，寫出獨(dú)具特色的景物。

四、突出特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)鋪陳。

在描寫人物時(shí)或是在渲染氣氛時(shí)，細(xì)節(jié)能夠突出人物或景物的特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。細(xì)節(jié)就是說服力，細(xì)節(jié)就是感染力。細(xì)節(jié)描寫就是抓住細(xì)小環(huán)節(jié)加以生動(dòng)細(xì)致地描繪，它滲透在人物、景物或場(chǎng)面描寫中。

細(xì)節(jié)描寫常用鋪陳的手法，就像鏡頭慢放，細(xì)致地依次展示細(xì)節(jié)。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中：“那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：‘怎地好？’放下花槍、葫蘆在雪里;恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。”這段描寫就是對(duì)人物動(dòng)作細(xì)節(jié)的鋪陳，寫了林沖檢視火盆的過程，突出了林沖辦事謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。

細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象，需要調(diào)動(dòng)各種感官對(duì)事物作細(xì)致的觀察。鋪陳時(shí)，抓住事物的特征和變化，按一定順序一一描摹。

小說敘事，有了素材，定好主題，就要考慮敘述視角的問題，處理好虛構(gòu)和真實(shí)之間的關(guān)系，做到意在筆先。必要時(shí)，對(duì)環(huán)境和細(xì)節(jié)進(jìn)行濃墨重彩的渲染。具備高超的敘事藝術(shù)，筆下的故事才精彩紛呈。

出乎其外

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戰(zhàn) 士

◎?qū)O 犁

那年冬天，我住在一個(gè)叫石橋的小村子。村子前面有一條河，搭上了一個(gè)草橋。天氣好的時(shí)候，從橋上走過，?？匆娪行┐鍕D淘菜;有些軍隊(duì)上的小鬼，打破冰層捉小沙魚，手凍得像胡蘿卜，還是興高采烈地喊著。

這個(gè)冬季，我有幾次是通過這個(gè)小橋到河對(duì)岸鎮(zhèn)上，去買豬肉吃。掌柜是一個(gè)殘疾軍人，打傷了右臂和左腿。這鋪?zhàn)?，是他和幾個(gè)殘疾弟兄合股開的合作社。

第一次，我向他買了一個(gè)腰花和一塊豬肝。他擺蕩著左腿，用左手給我切好了。一般的山里的豬肉是弄得粗糙的，豬很小就殺了，皮上還帶著毛，涂上刺眼的顏色，煮的時(shí)候不放鹽。當(dāng)我稱贊他的肉有味道和干凈的時(shí)候，他透露聰明地笑著，兩排潔白的牙齒，一個(gè)嘴角往上翹起來，肉也多給了我一些。

第二次我去，是一個(gè)雪天，我多燙了一壺小酒。這天，多了一個(gè)伙計(jì)：傷了胯骨，兩條腿都軟了。三個(gè)人圍著火談起來。

伙計(jì)不愛說話。我們說起和他沒有關(guān)系的話來，他就只是笑笑。有時(shí)也插進(jìn)一兩句，就像新開刃的刀子一樣。談到他們受傷，掌柜望著伙計(jì)說：

“先還是他把我背到擔(dān)架上去，我們是一班，我是他的班長(zhǎng)。那次追擊敵人，我們拼命追，指導(dǎo)員喊，叫防御著身子，我們只是追，不肯放走一個(gè)敵人！”

“那樣的生活不會(huì)有了?！?/p>

伙計(jì)說了一句，用力吹著火，火照進(jìn)他的眼，眼珠好像浮在火里。掌柜還是笑著，對(duì)伙計(jì)說：

“又來了，”他轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我，“他沉不住氣哩，同志。那時(shí)，我倒下了，他把我往后背了幾十步，又趕上去，被最后的一個(gè)敵人打穿了胯。他直到現(xiàn)在，還想再干干呢！”

“什么好的生活比得上沖鋒陷陣呢？”他沉默了。

第三次我去，正趕上他兩個(gè)要去趕集，我已經(jīng)是熟人了，掌柜的對(duì)伏在鍋上的一個(gè)女人說：“照顧這位同志吃吧。新出鍋的，對(duì)不起，我不照應(yīng)了。”

第四次我去，是今年冬季戰(zhàn)斗結(jié)束以后。一天黃昏，我又去看他們，他們卻搬走了，遇見一個(gè)村干部，他和我說起了那個(gè)伙計(jì)，他說：“那才算個(gè)戰(zhàn)士！反掃蕩開始了，我們的隊(duì)伍已經(jīng)準(zhǔn)備在附近作戰(zhàn)，我派了人去抬他們，因?yàn)樗麄儾荒苌仙竭^嶺。那個(gè)伙計(jì)不走，他對(duì)去抬他的民兵們說：你們不配合子弟兵作戰(zhàn)嗎？民兵們說：配合呀！他大聲喊：好！那你們抬我到山頭上去吧，我要指揮你們！民兵們都勸他，他說不能因?yàn)樘б粋€(gè)殘廢的人耽誤幾個(gè)有戰(zhàn)斗力的。他對(duì)民兵們講：你們不知道我嗎？我可以指揮你們！我可以打槍，也可以扔手榴彈，我只是不會(huì)跑罷了。民兵們拗他不過，就真的帶好一切武器，把他抬到敵人過路的山頭上去。你看，結(jié)果就打了一個(gè)漂亮的伏擊戰(zhàn)?！?/p>

臨別他說：“你要找他們，到城南莊去吧，他們的肉鋪比以前紅火多了！”

（選自《白洋淀紀(jì)事》，文章有刪改）

1.這篇小說講究敘事策略，試從敘述人稱和敘述視角兩方面進(jìn)行分析。

答：? ? ?____________________________________________________

2.這篇小說寫于1941年，請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景分析其主題。

答：? ? ?____________________________________________________

3.小說開頭的環(huán)境描寫有何作用？

答：? ? ____________________________________________________

4.第三段用了哪些表現(xiàn)手法？

答：? ?____________________________________________________