八年（2）班 ?陳詩汝

在研學(xué)的過程中我們了解了七星巖的地貌、人文史跡，我們還得出了一個論點：肇慶和七星巖的發(fā)展有著相輔相成的作用。

讓我印象最深刻的是結(jié)營儀式的學(xué)科匯報，在結(jié)營儀式的前一天下午，我們開始為結(jié)營儀式的歷史學(xué)科匯報做準(zhǔn)備，為了讓匯報時不出任何差錯，直到深夜，我們依然在討論著結(jié)營儀式的匯報文案，結(jié)營儀式的匯報是我們整個團隊的“心血”，很好地體現(xiàn)了我們的團隊精神。

結(jié)營儀式當(dāng)天，意料之外的意外來了！在我們團隊的共同努力下榮獲“2022年研學(xué)冬令營研學(xué)匯報”一等獎，本來我是不想當(dāng)學(xué)科研學(xué)成果匯報員的，我有“舞臺恐懼癥”，最終在老師和同學(xué)的鼓勵下，我戰(zhàn)勝了“恐懼癥”這個魔鬼，讓我不再害怕上臺，也不再因緊張而放棄展示自己的機會。

八年（6）班 ?戴敏妍

七星巖觀鳥研學(xué)活動使我們學(xué)到了許多觀鳥知識，和敢于直面挑戰(zhàn)各種各樣的困難。我所在的“玫瑰小組”負(fù)責(zé)研究鳥類生活環(huán)境，在每一個景點里，都發(fā)現(xiàn)了許多不同的鳥類和植物，也有許多我們沒見過也不熟悉的。我們努力去了解與記錄，詫異于不同鳥類生活的方式不同。我們小心翼翼地觀察、記錄、拍攝，然后整理好向老師匯報演講。

我們在這三天里，學(xué)到了很多常識，我和小組的其他成員互幫互助，一起學(xué)習(xí)鳥類知識，一起做匯報?；顒又校覀兘M長努力教大家如何觀鳥和照顧七年級的學(xué)妹學(xué)弟。大家都很和諧，不吵鬧，每個人都在做好自己的工作。作為學(xué)長，我們都感覺自己就像一位真正意義上的前輩一樣教師弟師妹們，見證他們的成長。

九年（1）班 ?覃耀影

我們以英姿颯爽的精神面貌走進七星巖進行為期兩天的研學(xué)活動。語文科組設(shè)置了系列的探究任務(wù)，分別是詩文的體裁和內(nèi)容、詩文表達的情感、詩文作者及其歷史故事、石刻書法類型、摩崖石刻與肇慶發(fā)展等方面。

七星巖摩崖石刻還是一軸肇慶歷史長卷，記述了肇慶的地理環(huán)境、山河變遷、歷史大事、宗教信仰、廟宇建筑、巖石水土以及朝代更迭，從各個方面反映出歷代政治、經(jīng)濟、文化的面貌，是研究歷史、地理、書法藝術(shù)和石刻工藝的重要資料。

七星巖，肇慶的美景，俯望、仰望，讓人深深記住它，隨手一拍，那都是千年的絕美畫面。在研學(xué)的過程中，我們了解了詩人游玩七星巖時的感情，品味了不一樣的韻味，在千年詩廊別有一番滋味，千年詩廊里面有很多讓我們能學(xué)到語文的內(nèi)容，在行走中嘗到了語文學(xué)習(xí)的樂趣。

九年（4）班 ?陸宇桐

在為期兩天的研學(xué)活動里，我與另外11位同學(xué)組成了化學(xué)研學(xué)小組。經(jīng)過導(dǎo)師李老師的介紹，我們這一次的研學(xué)活動主要是通過化學(xué)實驗來探究七大巖山的主要成分。李老師還向我們提出了兩個問題：七大巖山的主要化學(xué)成分是什么？將它們分別加入稀鹽酸，會有什么實驗現(xiàn)象？就這樣，我?guī)е@兩個問題加入到了這次神奇而又有趣的化學(xué)研學(xué)之旅。

經(jīng)過前期的探討和學(xué)習(xí)，李老師給我們講解了喀斯特地貌以及七大巖山——閬風(fēng)巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖（又稱禾婆巖），這讓我對七星巖和在那里開啟的研學(xué)之旅產(chǎn)生了極大的興趣。隨后，我們帶著“七星尋寶”的研學(xué)任務(wù)，開始收集七座巖里的巖石標(biāo)本，開展實驗探究，探究其主要成分。

活動中，我和同學(xué)們開闊了視野，提高了實踐能力，增強對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。更重要的是，我意識到，作為一個肇慶市的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)加大對七星巖的喀斯特地貌認(rèn)識，這是不可多得的自然景觀，我們可以從地質(zhì)科學(xué)和人文風(fēng)情這兩方面入手，對七星巖展開宣傳，從而提高七星巖風(fēng)景區(qū)的旅游知名度。