王淼

很多同學(xué)在作文中“說故事”時(shí)，都會(huì)把重點(diǎn)放在“人”，比如過去發(fā)生了什么事，認(rèn)識(shí)了誰。這次，我們改變一下，把作文重點(diǎn)放在“物”。

請(qǐng)仔細(xì)回想，在你的生命中，有沒有哪一樣?xùn)|西是你最喜歡、印象最深刻的？請(qǐng)你先把它準(zhǔn)備好，放在心里，然后跟隨本文，學(xué)寫如何用“借物法”說故事。

穿梭今昔尋物去

什么是“借物法”？就是找出在你成長(zhǎng)過程中非常重要的物件，以它為主角，展開你和這個(gè)物件之間的故事。這個(gè)物件可以是你從小到大睡覺都要抱著的娃娃，可以是你搜集過的貼紙，也可以是親人或朋友送你的禮物。這些東西照理說沒有生命，但因?yàn)槟阃度氲那楦校屗休d了一段回憶，因而有了溫度。

那么，“借物法”該怎么做呢？請(qǐng)你試著用下面這個(gè)方法練習(xí)看看：

現(xiàn)今：偶然無意

故事的第一步，從現(xiàn)今開始。有一次，你收拾房間時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)自己過去的一樣?xùn)|西，它或許是一張相片、一個(gè)玩具、一本書。重要的是，看到它的那一瞬間，你陷入了回憶。

過去：回憶故事

故事的第二步，回到過去。告訴讀者你和這件東西之間的一段回憶，故事中必須包含：“你怎么得到它的？”“你怎么珍惜或使用它的？”“后來它怎么了？壞掉了，不見了，送人了？”

現(xiàn)今：升華轉(zhuǎn)變

故事的第三步，回到現(xiàn)今。這時(shí)，你要告訴讀者，在你與這件東西相處的過程中，它為你帶來什么樣的轉(zhuǎn)變；又或者，透過這件東西，你感受親人或朋友什么樣的情感；還要告訴讀者，過去的你和現(xiàn)在的你到底哪里不一樣了。這些就是你成長(zhǎng)的證明。

從一張衛(wèi)生紙說起

接下來，就用“借物法”講述一張紙的故事：

（現(xiàn)今）有時(shí)，我看見桌上的抽取式衛(wèi)生紙，不知道為什么，我總會(huì)想起我的阿媽。

（過去）小時(shí)候，我是阿媽一手帶大的。爸媽對(duì)我比較嚴(yán)格，怕我長(zhǎng)蛀牙，不準(zhǔn)我亂吃零食。每次從阿媽家離開時(shí)，她都會(huì)神秘兮兮地用衛(wèi)生紙包著一坨東西塞到我口袋里。我回家后打開來看，發(fā)現(xiàn)里面包的是糖果和餅干，阿媽知道我喜歡吃零食，但爸媽不準(zhǔn)，所以她用這樣的方式偷塞給我。從此以后，衛(wèi)生紙成了我和阿媽之間的小秘密。

后來，阿媽年紀(jì)大了，得了失憶癥，連我這個(gè)孫子都不認(rèn)得了。我很難過，難道我們之間的秘密阿媽都不記得了嗎？我決定做一件事，我把阿媽最喜歡吃的雪花糕包在衛(wèi)生紙里，放到阿媽手上。突然，阿媽像想起了什么，眼淚直流，而我也是。

（現(xiàn)今）或許，對(duì)大家而言，一張衛(wèi)生紙并不起眼，但是對(duì)我而言，它是我和阿媽之間最動(dòng)人的回憶。也許未來，我當(dāng)爺爺?shù)臅r(shí)候，也會(huì)把這個(gè)秘密繼續(xù)傳下去。

很動(dòng)人的故事，對(duì)吧！這個(gè)故事是改編自衛(wèi)生紙的一個(gè)微電影廣告，它就是運(yùn)用“借物法”說故事。

趕快找出你生命中“最重要的物件”吧！我迫不及待想聽聽你在作文中說出你的精彩故事。