李保玲　楊佳

隨著經(jīng)濟社會的進步，大眾體育意識的增強，冰球文化在我國有了穩(wěn)固的根基，冰球項目發(fā)展也呈現(xiàn)出穩(wěn)定上升趨勢。在這樣的時代背景下，我國必須立足于冰球項目發(fā)展的現(xiàn)實情況，結(jié)合時代發(fā)展賦予的新機遇，深入思考如何加強冰球文化傳播的策略，以促進我國邁向冰球體育強國行列。本文先論述冰球文化在我國的發(fā)展，再指出我國冰球文化傳播面臨的難題，以及提出相應(yīng)的解決對策，希望能對我國傳播與發(fā)展冰球文化有所助益。

冰球運動起源于19世紀中葉的加拿大，它是一種在冰面上展開激烈對抗的集體性競技活動。隨著比賽規(guī)則的完善，技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容的豐富，冰球運動呈現(xiàn)了鮮明的競技性、娛樂性、藝術(shù)性，得到世界人民的認可與喜愛。冰球項目作為冰球文化的重要載體，對冰球文化的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮重要作用。也就是說，中國要從“體育大國”向“體育強國”邁進，必須高度重視冰球文化傳播工作。只有抓住時代賦予的新機遇，合理科學制定傳播策略，才能快速推廣冰球文化和發(fā)展冰球項目，使中國進入世界冰球體育強國之列。

1 冰球文化在中國的發(fā)展

新中國成立之初，冰球運動以其獨特的體育文化魅力得到人民群眾的追捧與喜愛，并在當時社會上掀起了轟轟烈烈的冰球運動潮。但受政治、經(jīng)濟、自然等因素的影響，冰球運動主要集中在東北、華北等地區(qū)，且沒有職業(yè)冰球隊，只有由冰球愛好者組建的業(yè)余冰球隊。也正是社會上的冰球愛好者和業(yè)余冰球隊的存在，才使得中國冰球文化有了雛形，給中國冰球項目的發(fā)展提供了助力。自1953年中國舉辦第一屆全國冰上運動后，參與冰球運動的人越來越多，冰球隊數(shù)量也快速增長，使得冰球文化在中國得到了全國性的傳播。特別是在加強與冰球強國的交流之后，中國冰球隊的技戰(zhàn)術(shù)、訓練方法、管理制度等得以構(gòu)建，培育了一批又一批的導師和專業(yè)人才，為中國冰球文化的傳播與發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在此之后，中國冰球文化的發(fā)展可謂是一波三折，尤其是在“文革”時期，冰球項目建立的基礎(chǔ)被重創(chuàng)，中國冰球文化發(fā)展與傳播陷入停頓，直到八十年代，國家高度重視冰球項目發(fā)展，加大人力、物力及財力的投入力度，才使冰球文化建設(shè)得以恢復元氣，逐步走向健康發(fā)展路線。雖然在這一時期，中國冰球隊在奧運會上取得驕人成績，但體教分離，暫停了校園冰球運動，使得冰球運動發(fā)展斷層，特別是后備人才不足，再次讓中國冰球文化傳播與發(fā)展面臨危機。而自2012年后，國家將冰球運動作為重點發(fā)展的體育項目，大力開展“冰球進校園”活動，使得冰球項目人才培養(yǎng)走向正軌，越來越多的人才參與冰球運動。加之觀念的轉(zhuǎn)變和技術(shù)的支持，使得冰球運動深入人心，冰球文化發(fā)展獲得新的生命力。

2 冰球文化在中國傳播面臨的難題

通過上文的論述可知，冰球文化一波三折式的發(fā)展，對其在中國的傳播造成巨大影響，但隨著國家高度重視冰球項目，加大人力、物力及財力的投入，積極提高冰球文化的社會知名度和影響力，才使冰球文化“死灰復燃”，逐步走向健康發(fā)展道路。特別是在新時代背景下，有了信息技術(shù)的支持，冰球文化在中國國內(nèi)得到廣泛傳播，被更多的人所認可及接受。但需要注意的是，盡管中國冰球文化建設(shè)取得了較高成就，但其在中國的傳播仍然面臨諸多難題。首先，校園冰球發(fā)展受限。縱觀中國體育文化建設(shè)與發(fā)展可知，學校體育教育引導發(fā)揮重要促進作用。特別是中國在獲得冬奧會舉辦權(quán)之后，冰球項目發(fā)展得到國家大力支持和民眾高度關(guān)注，使得冰球運動深入到校園體育教育之中，形成了良好的課程理論和實踐鍛煉基礎(chǔ)，極大地推動了冰球文化的傳播與發(fā)展。但因為冰球運動自身的屬性特點，使其對場地設(shè)施、器材裝備等有著極高的要求，部分學校資金和技術(shù)有限，難以支持校冰球運動教學化發(fā)展，極大地限制了冰球文化的傳播。如冰球運動需要在寒冷的環(huán)境中進行，且具有極高的季節(jié)性和地域性要求，身處于南方地區(qū)的學校難以建設(shè)場地設(shè)施。再如冰球師資力量不足，專業(yè)教師人手不足，且對冰球運動的特點、規(guī)律及訓練方法等缺乏認識，存在盲目性、片面性教學情況，難以培育出高水準的冰球運動人才。其次，競技冰球發(fā)展受阻。中國冰球項目發(fā)展成熟較晚，在賽事、競技水平等方面仍與世界冰球強國存在很大差距，這在很大程度上限制了中國冰球文化的傳播。尤其是相關(guān)政策制度法規(guī)不完善，使得冰球文化市場秩序混亂，一些不法商人鉆法律空子謀求私利，讓冰球市場陷入管理困境。如體育新聞報道逐漸出現(xiàn)一位追求點擊量的“假新聞”，通過夸大和虛假宣傳獲取點擊率，造成冰球文化過度娛樂化，產(chǎn)生了巨大的負面社會影響，嚴重威脅到了冰球文化的正面?zhèn)鞑ァ＜又蛳嚓P(guān)專業(yè)人才匱乏，從業(yè)保障機制不健全，運營團隊建設(shè)滯后，賽事價值開發(fā)不足，使得大眾對冰球文化產(chǎn)生錯誤認知。最后，群眾冰球發(fā)展滯緩。盡管冰球運動在國家和社會各界的關(guān)注與支持下，得到了快速發(fā)展，但各地區(qū)群眾冰球運動發(fā)展不平衡，使得全方位普及與推廣冰球文化受到極大影響。就現(xiàn)實來說，配套設(shè)施建設(shè)與發(fā)展需求不匹配，在很大程度上遏制了群眾參與冰球運動的積極性。雖然在2020年，中國基本實現(xiàn)了冰球場的全國覆蓋，但大多數(shù)冰球場是以盈利為目的。此外，媒介運用不充分，傳播不順暢，影響冰球文化的普及化推廣，讓部分群眾對冰球運動產(chǎn)生了錯誤的認知。比如關(guān)于冰球賽事的曝光較少，缺乏關(guān)于冰球運動題材的影視作品，以及深受中國傳統(tǒng)文化的“中庸之道”“以和為貴”等思想觀念的影響，使得部分群眾反感充滿“暴力”“陰謀”的冰球運動。

3 加強冰球文化在中國傳播的對策

3.1 加強校園冰球文化建設(shè)

學校作為文化傳播的支持者和主導者，其在提高文化知名度、影響力等方面發(fā)揮重大作用。因此，學校加強冰球文化建設(shè)，開展冰球項目運動，不僅能提高冰球文化在我國的傳播效力，還能增強學生對冰球文化的認知與理解，激發(fā)學生參與冰球運動的積極性，從而為我國冰球文化的傳承與發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。首先，學校應(yīng)深刻認識加強校園冰球文化建設(shè)的重要意義，及時轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的冰球體育教育思路。特別是要投加人力、物力及財力，完善冰球運動場地設(shè)施及裝備，使之與日常教學需求相匹配。只有為學生參與冰球運動提供堅實的物質(zhì)保障，才能增強學生對冰球文化的認識，滿足學生冰球運動需求，使更多的學生產(chǎn)生興趣，積極參與冰球運動，從而讓冰球文化在學校生根發(fā)芽，得到良好的傳播。其次，學校應(yīng)提高冰球課程教學地位，快速構(gòu)建和培養(yǎng)專業(yè)師資。如果學校沒有把冰球教育放在重要位置上，沒有完善冰球教育師資，那么將很難引起體育教師和學生的重視，勢必嚴重影響冰球運動對學生的啟蒙、技能水平提升，體育精神塑造，以及心理素質(zhì)訓練等效果。因此，學校必須堅持走冰球體育專業(yè)化發(fā)展道路，快速提高體育教師在冰球方面的素養(yǎng)和能力。通過定期組織專業(yè)化冰球知識技能培訓學習活動，加強對體育教師冰球素養(yǎng)和能力的考核，夯實體育教師冰球體育理論基礎(chǔ)和實踐能力，提高冰球師資水平。同時堅持“體教融合”“以生為本”的教育理念，加強冰球課程理論基礎(chǔ)和實踐操作建設(shè)。通過在了解學生的興趣程度、情感變化、身心素質(zhì)水平的基礎(chǔ)上，合理科學地制定冰球教學計劃，做到真正意義上的按需教學和因材施教，從而促進學生感悟冰球文化，熟練掌握冰球運動技能。最后，學校應(yīng)做好冰球文化傳播工作，構(gòu)建良好的冰球文化氛圍。通過投加人力、物力、技術(shù)等資源，在如何宣傳和推廣冰球文化上加強研究，提出更具時效性的宣傳與推廣策略，進一步提高冰球文化的傳播效力。一方面，學校與時俱進開拓創(chuàng)新，依托大數(shù)據(jù)技術(shù)掌握冰球文化宣傳的質(zhì)量和效果，及時調(diào)整宣傳對策。使用互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)豐富冰球文化宣傳途徑，通過微信公眾號、抖音、快手等平臺，以冰球文化講座，播放冰球賽事等形式吸引學生的眼球，在增強學生對冰球文化認知的同時，激發(fā)學生參與冰球項目運動的熱情。另一方面，學?？梢约訌娕c冰球協(xié)會、俱樂部等組織的合作，大力開展“冰球進校園”的活動。通過宣揚冰球體育精神、滲透冰球競技相關(guān)法律法規(guī)，傳授冰球體育知識和技能，以此營造良好的冰球文化氛圍，普及推廣冰球文化。

3.2 快速推進冰球競技

只有快速推進冰球競技，提高全民冰球文化認知，才能使冰球體育在我國扎根，得到良好的傳播。在此過程中，需要在政府的大力支持與全面指導下，完善相應(yīng)的監(jiān)督與管理體系，健全專業(yè)人才培養(yǎng)及制度保障機制，從而助力冰球文化的傳播及健康可持續(xù)發(fā)展。首先，政府應(yīng)加強對冰球文化市場上不良現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及影響的研究，結(jié)合現(xiàn)有的政策和法規(guī)完善相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，以營造良好的冰球文化市場環(huán)境。通過創(chuàng)設(shè)嚴格、規(guī)范的法治環(huán)境，依托明確的法律法規(guī)指引冰球相關(guān)管理部門認真行使權(quán)力和履行職責，從而確保冰球文化傳播得到正向的監(jiān)督與管理，保證冰球文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)的繁榮與穩(wěn)定。同時也要在政府支持和指導的基礎(chǔ)上，壯大行業(yè)自我監(jiān)督力量。通過明確行業(yè)自律標準，落實各方的監(jiān)督責任，進一步遏制冰球產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的違規(guī)行為。其次，構(gòu)建系統(tǒng)化的人才保障機制，為我國冰球文化的傳播保駕護航。通過加強冰球文化宣傳力度，提高社會對冰球文化教育的重視度，快速構(gòu)建以學校為基礎(chǔ)單位的人才保障機制。比如針對冰球教練員與專業(yè)運營人員的培養(yǎng)，必須嚴格依據(jù)冰球競賽的實際情況和需求，制定與之相匹配、相適應(yīng)的人才培養(yǎng)制度。比如針對冰球教練員及專業(yè)運營人員的任用，必須制定明確的門檻標準，只有通過相關(guān)專業(yè)考試的人員，才允許走向工作崗位。同時定期對這些人員素質(zhì)和能力進行考核，以全方位提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。再如快速出臺運動員激勵津貼、退休安置等政策措施，通過提高運動員的社會地位，保障運動員的合法權(quán)益，使他們樹立良好的職業(yè)道德精神，能夠本著為國爭光的目標刻苦訓練。最后，深入挖掘冰球項目聯(lián)賽機制，展現(xiàn)冰球文化的精彩魅力。加強學習世界頂級聯(lián)賽的先進之處，從中汲取理論知識和實踐經(jīng)驗，逐步構(gòu)建中國特色的冰球聯(lián)賽體系，培育中國特色的冰球品牌化賽事，從而使冰球價值在中國冰球聯(lián)賽的商業(yè)運作中創(chuàng)造更大的社會經(jīng)濟和經(jīng)濟效益。一方面，加強與各媒介進行交流合作，大力宣傳冰球賽事、推廣冰球健身、經(jīng)濟、文化及娛樂活動，進一步挖掘潛在的冰球受眾，營造良好的冰球競技文化氛圍。另一方面，提高冰球文化價值，依托品牌產(chǎn)品提高冰球文化在消費者心中的地位。比如找冰球運動明星代言冰球相關(guān)產(chǎn)品，增強大眾對品秋相關(guān)產(chǎn)品的認同感和親切感，在潛移默化中引導大眾樹立健康的冰球價值觀，從而助力冰球文化的傳播。

3.3 大力推廣群眾冰球

冰球文化在我國能否得到良好的傳播取決于我國有無廣泛的群眾基礎(chǔ)。也就是說，只有大力推廣群眾冰球，才能讓冰球文化根深蒂固，得到健康可持續(xù)的發(fā)展。為了普及群眾冰球，應(yīng)當利用冰球運動的娛樂性、活動組織多樣性、體育健身、心理素質(zhì)塑造等特點，完善群眾冰球基礎(chǔ)設(shè)施與服務(wù)供給，從而使群眾接受和認可冰球文化，使之成為群眾業(yè)余生活的一部分。首先，國家應(yīng)結(jié)合人口、地理、經(jīng)濟等因素，構(gòu)建覆蓋度更廣、標準更高的現(xiàn)代化冰球場地，解決群眾冰球設(shè)施缺位和服務(wù)缺失的問題。同時圍繞當前冰球文化發(fā)展情況，延伸出冰球運動防護、康復、運動與健康管理專業(yè)，在相關(guān)教育方面投入更多的支持，以配套冰球社會服務(wù)發(fā)展，為群眾安全開展冰球運動提供保障。其次，依托社會力量推廣冰球文化，賦予冰球市場發(fā)展新活力。一方面，優(yōu)化體育市場環(huán)境，提高冰球產(chǎn)業(yè)對資本的吸引力，拓寬冰球產(chǎn)業(yè)融資渠道，鼓勵實施新的運營方式。另一方面，支持民間企業(yè)投入群眾冰球運動發(fā)展，并給予優(yōu)惠政策扶持，使其享受更多的紅利。再次，豐富群眾冰球娛樂活動，提高群眾參與冰球活動的積極性。特別是利用廣播、電臺、電視等媒體，多方位、多角度地宣傳冰球賽事文化，提高群眾對冰球文化的認知水平，使更多的群眾受到文化熏陶和感染。同時配合免費開放冰球場地的政策，開展更具娛樂性的冰球活動，積極打造群眾冰球賽事，以吸引更多的群眾參與冰球運動，使他們逐步發(fā)展成為冰球運動的愛好者，冰球活動的推廣者，以及冰球文化的傳播者。

4 結(jié)語

綜上所述，隨著我國高度重視冰球文化建設(shè)與發(fā)展，冰球文化在我國的傳播必將走向健康可持續(xù)的道路。盡管冰球文化傳入至今，經(jīng)歷過諸多曲折磨難，甚至陷入瀕臨消失的困境，但隨著思想觀念的轉(zhuǎn)變和技術(shù)的快速發(fā)展，使得冰球項目日漸普及化，相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展也步入正軌，即便仍存在相當多的問題，但通過加強校園冰球文化建設(shè)，快速推進冰球競技，以及大力推廣群眾冰球，勢必會提高冰球文化在我國的影響力與號召力，使我國冰雪文化發(fā)展邁向新的臺階。

（作者單位：哈爾濱體育學院）