孫曉

山水田園詩(shī)屬于寫(xiě)景詩(shī)的范疇，這類(lèi)詩(shī)歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。表達(dá)的情感主要有以下幾類(lèi)：對(duì)大自然的熱愛(ài)，如李白《望廬山瀑布》;對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒，如陶淵明《歸園田居》、王維《山居秋暝》;對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛(ài)、向往，如孟浩然《過(guò)故人莊》;對(duì)生活、人生哲理的感悟，禪意的寄托，如蘇軾《題西林壁》。還有懷才不遇的苦悶，對(duì)寧?kù)o、平和、歸隱生活的向往，表達(dá)自己遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅，歌頌勞動(dòng)生活，以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚誼，反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困，等等。

鑒賞山水田園詩(shī)可以從以下四個(gè)方面人手：

首先，審清要求，整體把握。先破解題干的隱含要求。古詩(shī)鑒賞題有較強(qiáng)的主觀性，命題人在設(shè)題時(shí)往往要在題干中給出一點(diǎn)提示，這些提示或者指定考查要點(diǎn)，或者表明問(wèn)題指向，或者暗示解答事項(xiàng)。

其次，調(diào)動(dòng)儲(chǔ)備，讀精讀細(xì)。先抓住題目。題目往往能揭示寫(xiě)作的時(shí)間、地點(diǎn)等要素。要重視作者，由作者可以確定朝代、風(fēng)格，為后面分析詩(shī)歌的內(nèi)容、語(yǔ)言、表達(dá)技巧作準(zhǔn)備。如王維、白居易等人前后思想和寫(xiě)作風(fēng)格迥異，“知人論世”有助于理解內(nèi)容。有注解的，對(duì)讀者理解詩(shī)歌有幫助，所以一定要注意。

第三，斟酌字詞，分析手法。田園詩(shī)要從意象人手，分析景和情的關(guān)系。找出詩(shī)中寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)人的意象（有時(shí)還得注意名詞前的修飾語(yǔ)），弄清它寫(xiě)了什么。詩(shī)中表達(dá)情感很明顯的，找出詩(shī)中反映詩(shī)人心情的動(dòng)詞或形容詞（惜、哀、悲、痛、憤、怒、嘆、笑、喜、樂(lè)等），由情人景，從意象的寓意，畫(huà)面的色彩感，表達(dá)技法的運(yùn)用等方面來(lái)鑒賞是如何做到情景交融的。情感表達(dá)不明顯的，要通過(guò)抓意象、描畫(huà)面，來(lái)品詩(shī)情揣主旨。

山水田園詩(shī)寫(xiě)景的方法很多，鑒賞時(shí)注意寫(xiě)景的常見(jiàn)方法和技巧。

1.留意作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫(xiě)景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。

2.把握和分析作者描寫(xiě)景物的方法，如繪形、繪聲、繪色?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！?/p>

3.理解和說(shuō)明描寫(xiě)景物的技巧，如虛實(shí)結(jié)合（“曉看紅濕處，花重錦官城”），以動(dòng)襯靜（“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”），明、暗對(duì)比（“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”），以小見(jiàn)大（“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”），粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合，（也叫點(diǎn)面結(jié)合）（“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”）;比興手法的運(yùn)用等。

4.語(yǔ)言運(yùn)用方面，既要學(xué)會(huì)欣賞像盛唐詩(shī)人所描寫(xiě)的雄渾壯麗的景象，如王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”;又要善于體會(huì)詩(shī)人細(xì)致入微的觀察、捕捉和描摹，如杜甫的“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。

第四，通盤(pán)考慮，規(guī)范答題。把對(duì)詩(shī)歌的分析和解題的需求聯(lián)系起來(lái)，做到前后分析一致。一般要按照先總后分的答題思路來(lái)組織答案，注意整理好語(yǔ)言，表述要簡(jiǎn)明連貫。