史麗萍

關(guān)鍵詞：書法;音樂;旋律

書法是文字的書寫，講究運(yùn)筆和章法結(jié)構(gòu);音樂是聲音的和韻，講究的是聲學(xué)邏輯和旋律。兩者看似毫無聯(lián)系，不管是載體還是表現(xiàn)形式都沒有相關(guān)性，但其內(nèi)在的特性和規(guī)律卻是有所相通的，比如書法中的結(jié)構(gòu)、章法等表現(xiàn)的動(dòng)態(tài)美，與音樂的跳動(dòng)、旋律之美有著異曲同工之妙?？梢哉f，“書法雖是無聲之音，卻是紙上之舞?！睍ǖ膶徝缹?shí)質(zhì)與藝術(shù)核心也是一種音樂性的審美藝術(shù)

1 節(jié)奏感

書法之中的音樂節(jié)奏感，是通過書法藝術(shù)中的書寫速度、力度、抑揚(yáng)頓挫、章法結(jié)構(gòu)等形成的藝術(shù)。在《中國書法里的美學(xué)思想》著作中，宗白華說道：“通過結(jié)構(gòu)的疏密、點(diǎn)畫的輕重、行筆的緩急……就像音樂藝術(shù)從自然界的群聲里抽出純潔的樂音來，……用強(qiáng)弱、高低、節(jié)奏、旋律等有規(guī)則的變化表現(xiàn)自然界社會(huì)界的形象和自心的情感?！睍ㄖ械墓?jié)奏感，是作品的靈魂，也是構(gòu)成美的核心要素，同時(shí)是音樂的核心要素之一，其藝術(shù)靈魂不可缺失的一部分。

構(gòu)成節(jié)奏感中的幾大要素有：速度、力度、輕重緩急變化。

1.1 速度

書法在創(chuàng)作中的速度是構(gòu)成作品節(jié)奏感的直接因素。其不同的書體需要得速度又不盡相同，如行書、草書的速度要比正書（楷書）、篆書、隸書要快一些，變化幅度也較大?？梢哉f，書法作品在創(chuàng)作時(shí)，失了速度，就相當(dāng)于生命沒了活力，不能稱之為一副好的書法作品。

1.2 力度

力度是構(gòu)成音樂節(jié)奏感的輕重變化，落筆力度重，其線條相對(duì)較為粗壯，運(yùn)筆力度輕，線條就苗條，一輕一重的力度，構(gòu)成的是畫面的協(xié)調(diào)美，如米芾的《蜀素貼》，其技法嫻熟的將力度和速度融合，構(gòu)成剛?cè)嵯酀?jì)、張弛有度具有節(jié)奏感的書法作品。

1.3 輕重緩急變化

書法中的輕重緩急表現(xiàn)在速度和力度的相融，輕則細(xì)重則壯，音輕則弱，重為強(qiáng);快為急緩為慢，音快則揚(yáng)，緩為疏。一個(gè)好的書法家和好的音樂家，講究的是速度和力度的完美契合，有舒有緩，有張有弛，起伏和頓挫不可或缺。如孫過庭《書譜》的章法與結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字如同音符，跳躍、頓挫、起伏，無一不體現(xiàn)出每一個(gè)字里行間的輕重緩急之變化。

2 時(shí)空感

所謂的時(shí)空感，在于它的時(shí)間和空間。書法中的音樂性，在這里有所區(qū)別，也有所相融;書法看似更具空間性，由點(diǎn)及線，由線成字，占據(jù)某一空間而被肉眼所見，音樂則側(cè)重于時(shí)間上的流動(dòng)性，在某一時(shí)間段上展示作品的特點(diǎn)，雖也有空間，卻是無形的。

縱觀各時(shí)代的書法作品，以王羲之的《蘭亭集序》為例，其“永”一字就被世人贊嘆不已，延伸出“永字八法”等理論，八個(gè)基本筆畫結(jié)構(gòu)，組成“永”字內(nèi)外空間。就像音樂有其不同的樂符，組成不一樣的音樂旋律，以聽感的強(qiáng)弱與緩急來代表音樂旋律;書法有不同的筆畫，而不同的筆畫卻可以粗細(xì)長短不一，讓書法與音樂一般，通過章法結(jié)構(gòu)、輕重筆畫、頓挫有序形成書法中的音樂節(jié)奏，也讓書法有了音樂中的時(shí)間藝術(shù)性質(zhì)。

在時(shí)間與空間的橫向發(fā)展中，音樂有休止，樂章段落有間歇，才能形成旋律的和諧統(tǒng)一，那么，在書法中的體現(xiàn)便是“空”，也可以說是“白”。“書在有筆墨處，妙在無筆墨處”，可見，“空”也是書法中的音樂性，常言道：丹青留白也妙哉。書法中講知白守黑，如《書筏》中所言：“畫能如金刀之割凈，白始如玉尺之量齊?！卑着c黑相間，構(gòu)成的是空間上、視覺上的變化，也形成了一種流動(dòng)性的音韻美。如顏體中的黑白勻稱，形如圓渾，極具生命力。

3 情感

音樂中的技法雖然是表現(xiàn)的基礎(chǔ)，但情感是藝術(shù)的升華，書法亦然。

在音樂的情感表達(dá)中，情緒的變化是最能明顯感知到的。如節(jié)奏輕快、聲調(diào)明亮，可以讓人感知到愉快;速度緩慢、音調(diào)沉重，會(huì)讓人感到哀傷。但這些都是由作曲者或者演奏者的心境所決定，作曲家在譜寫樂曲時(shí)，除了用手中的筆與紙譜寫樂章，更多的還會(huì)將心情變化、情感抒發(fā)、人生經(jīng)歷和社會(huì)環(huán)境等一同融于樂曲之中。如《賽馬》，用強(qiáng)有力的音調(diào)和急促活躍的音符，展現(xiàn)了內(nèi)蒙古人民賽馬的沸騰場(chǎng)景。如貝多芬的《第三交響曲》的葬禮進(jìn)行曲，音樂由小調(diào)漸入，中間轉(zhuǎn)入大調(diào)，樂符休止時(shí)斷時(shí)續(xù)，如同人們悲傷時(shí)的哭泣，傳遞出沉痛悲傷的情緒，感染力極強(qiáng)。

書法的情感表達(dá)多隱于紙上，表達(dá)方式較為與眾不同，也是獨(dú)一無二的。從書寫的過程感知他們的情感抒發(fā)，與西方人的表達(dá)方式相比，較為含蓄內(nèi)斂，這也是中國人的一個(gè)特點(diǎn)。悲與喜，不細(xì)看是很難區(qū)分的。

書法在情感上可以在不同的字體上、不同的寫法和表現(xiàn)形式上，給人的觀感不同，與音樂相似，通過線條和節(jié)奏來感知情感變化。結(jié)構(gòu)緊湊，下筆輕重?zé)o序，可能給人以緊張、急促、興奮等不平靜的情感變化;而結(jié)構(gòu)舒緩、筆畫頓挫、知黑守白，可能給人以平和、穩(wěn)重、遼闊、舒緩優(yōu)美的情緒和意境。

在各種書體之間，草書是最為狂放、動(dòng)感與抒情表現(xiàn)得淋漓盡致得一種字體，如張旭的《古詩四帖》，奔放流轉(zhuǎn)的線條如同群龍飛舞、萬馬奔騰，盡顯灑脫之意，云煙繚繞、氣勢(shì)如虹，就像世間萬物沒了束縛，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的光芒，讓作者的情感得到了釋放，細(xì)細(xì)觀摩，再平靜的內(nèi)心也會(huì)被這股“強(qiáng)音”激蕩。

觀摩書法作品，可以體會(huì)到作者揮筆毫墨時(shí)的意境，字體變化的音律，從中體會(huì)它的藝術(shù)魅力，如雷簡(jiǎn)夫所言：“聞漲瀑聲，想其波濤翻翻……無物可以寄其情，遽起作書，則心中之想盡在筆下矣?！笨梢姡瑫鴮懣砂l(fā)“聲”，寄其“情”，通音樂之美。

結(jié)束語

言而總之，藝術(shù)之間是有其共通性的，而音樂與書法之間，皆以和諧美、韻律美為追求目標(biāo)，從中傳遞出的情感使之升華。書法中的無聲音律，展現(xiàn)給我們的是一種新的世界，從運(yùn)筆書寫的力度和速度，再到時(shí)間與空間的相融，構(gòu)成的篇章，從中欣賞其“美”的一面。

參考文獻(xiàn)

[1]陳振濂.書法美學(xué)[M].濟(jì)南：山東人民出版社，2006.

[2]《歷代書法論文選》.上海書畫出版社，1979年10月.

[3]孫過庭《書譜》.上海辭書出版社2010年7月.

（此論文可用于：甘肅省教育科學(xué)院“十三五”規(guī)劃課題2020年度重點(diǎn)課題，《開展書法校本課程提升初中生審美文化素養(yǎng)研究》結(jié)題使用，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2020]GHBZ141）