曹慧

自2021年8月30日起，史上最嚴“防沉迷新規(guī)”落實已經半年，孩子們對游戲的依賴有所減輕嗎？一個問題解決，又會引起哪些新的矛盾？

一種新型詐騙方式，正在悄然興起

根據《半島晨報》報道，1月25日，家住廣東省開平市的12歲女孩小敏玩媽媽手機時刷到一則QQ信息：點擊鏈接可以解除王者榮耀游戲等防沉迷功能?！胺莱撩孕乱?guī)”實施后，小敏只能在周末和節(jié)假日玩一個小時王者榮耀，如果長期不玩游戲會掉星。她心里很著急，連忙點擊鏈接，之后被拉進一個QQ群。

“客服”在群里說：“名額有限僅2位，火速來解除。”小敏添加對方為好友，“客服”問小敏多大，得知她今年12歲，便稱需要監(jiān)護人的身份證才可以辦理相關手續(xù)。

小敏故意將一個錯誤的身份證號碼發(fā)給對方?！翱头狈Q30分鐘內將會凍結她和監(jiān)護人的賬號，為及時解凍，讓小敏下載“企業(yè)微信”App并通過語音電話教她操作。

就這樣，在“客服”的指引下，小敏先后在“*寶”“拼*”“盒*”等平臺購買了10次禮品卡，用媽媽的手機支付寶支付了5萬多元，并且將禮品卡全部贈送給對方。但贈送禮品卡后，小敏發(fā)現游戲賬號依然無法使用，對方也不再回復信息，這才意識到上當受騙，告訴家人并報警。

小敏的經歷并非個案，用“防沉迷”+“詐騙”的關鍵詞搜索，會發(fā)現類似案例幾乎每天都在發(fā)生。這種專門針對未成年人進行“解除防沉迷”的詐騙方式正在悄然興起。而騙子手中的唯一誘餌，是孩子對游戲的渴望。

2021年8月30日，國家新聞出版署發(fā)布《關于進一步嚴格管理 切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》，規(guī)定未成年人僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日的20時至21時玩網絡游戲。

這項史上最嚴“防沉迷新規(guī)”出臺后，到底給孩子們的生活帶來怎樣的影響呢？

客觀來看，孩子的游戲時間確實在減少。伽馬數據報告顯示：近40%家長認為孩子游戲時長減少。以前抱怨孩子花費太多時間在游戲上的父母，終于可以松口氣了。

但是，這并不意味著父母可以就此放下監(jiān)管責任。一個問題解決有可能帶來新的需求沖突，詐騙背后是孩子渴望玩游戲、不顧一切的反抗。如果我們了解“防沉迷新規(guī)”的由來，就會明白它的初衷不僅是限制孩子的游戲時間，更希望孩子能養(yǎng)成健康的生活方式，獲得身心全面發(fā)展。

所以，父母能否在制度的保護下擔負起養(yǎng)育責任，能否跟得上孩子需求的變化，能否迎接孩子成長帶來的新挑戰(zhàn)，成為更現實的問題。

追根究底，防沉迷不是一個技術問題，而是人的問題，是留給我們每個家庭的思考題。

如果以愛為根基，就不必恐懼

雨晨得知“防沉迷新規(guī)”，是因為玩游戲突然需要刷臉了，兒子跑來請求媽媽幫忙。雨晨以自己的身份信息登錄游戲并進行實名認證，這樣孩子就可以繞開防沉迷系統(tǒng)的限制。她從來不玩游戲，但知道兒子離不開游戲。游戲，是兒子在學校瘋狂寫作業(yè)的動力;游戲，是他和同學交流的話題;游戲，是兒子和爸爸的獨特溝通方式……

看著兒子每天渴望又小心翼翼的小眼神，雨晨突然有些心疼。她知道，兒子害怕被拒絕。大人對游戲是什么態(tài)度，孩子再清楚不過。大人越排斥，孩子打游戲時的心情就越復雜，仿佛在做一件錯事又控制不好自己，內耗很多。

雨晨靈機一動，對兒子說：“你去班里做個調查吧，看看誰沒有受到防沉迷系統(tǒng)的影響?！?/p>

第二天，兒子收集回來很多信息：小強和父母立了軍令狀，期末考試如果三科成績均在95分以上，下學期就可以繼續(xù)玩游戲。小軒借哥哥的賬號玩游戲，定期向哥哥“進貢”零花錢。小磊和父母吵了一架，不僅不能玩游戲還被沒收手機，他爸爸說：“反正你玩不了游戲，手機放在你手里也沒用！”小雅被爸爸媽媽教訓了一頓，但還是幫忙認證了……

“媽媽，只有你沒有提任何條件！只有我，沒有受到防沉迷系統(tǒng)的影響！”兒子的語氣里充滿了自豪和感激。雨晨慶幸自己的選擇是對的，終于放下藏在心底的一絲擔心。

可能很多父母會困惑：雨晨為什么允許孩子借用她的身份信息玩游戲呢？非但不禁止，還支持孩子玩？

因為，雨晨和兒子之間有雙重保險。第一重保險，是良好的親子關系。雨晨和兒子向來無話不說，非常尊重兒子，允許他按照自己的方式安排生活。4歲，兒子就自己決定上幼兒園穿什么衣服;5歲，他決定不學任何樂器;6歲，他決定周末不上課外班;7歲，他終于找到自己的興趣……大大小小的選擇，兒子做了很多次，多數時候能夠為自己的選擇負責。所以，雨晨敢于繼續(xù)尊重孩子的選擇權。

第二重保險，是合理的家庭契約。母子倆約定：平日兩次、周末三次、每次游戲時間不超過半小時，是兒子固定的游戲權利。“防沉迷新規(guī)”實施后，兒子還開玩笑說：“這個規(guī)定有漏洞，讓我可以連續(xù)打一個小時游戲，這不科學！”有契約作為保障，雨晨當然愿意給兒子更多自主權。

當然，兒子在執(zhí)行契約的過程中，也存在超時等任何孩子都會犯的錯。雨晨認為這很正常：“孩子犯錯、超時，可以趁機和孩子溝通想法。早晚有一天，孩子不再需要大人監(jiān)管，走向獨立。”

別讓“防沉迷新規(guī)”，為親子關系背鍋

“防沉迷新規(guī)”實施后的第一個游戲日，因為同時登錄人數太多，杜建的兒子小博被擠掉線好幾次。他急得在屋里暴走，全家人第一次看到孩子這么焦躁不安。

這件事，讓杜建重新審視游戲對孩子的重要性。也許，玩游戲是孩子生活中為數不多、可以自己掌控的快樂吧！現在，這項權利被剝奪了，孩子就變得焦躁不安起來。

杜建發(fā)現，小博之后沒有再登錄那款網絡游戲。他開始選擇一些小眾游戲，比如《生化危機8》，甚至是《國際象棋》。雖然打游戲的時間被限制了，但他從沒有忘記游戲，經常和朋友們開語音聊游戲攻略，在電腦上追更……孩子總有方法滿足自己。

杜建想過把自己賬號借給孩子玩，但妻子問他：“萬一兒子真的沉迷了呢？你現在讓他陷進去，將來有辦法把他拽出來嗎？”聽妻子這么一說，他又覺得需要再多觀察一陣子。

杜建這類父母是把自己放在“旁觀者”位置上，對孩子玩游戲既不鼓勵也不反對，保持中立態(tài)度。

有的父母不甘心只做旁觀者，可能會把問題變得更復雜?！胺莱撩孕乱?guī)”出臺后，丁晴第一個拍手叫好：“終于有人管管這些打游戲的孩子了！”

丁晴的兒子樂樂11歲，正是最難管的時候。每次長假結束，母子倆都會因為開學后能否玩游戲吵架。樂樂說：“手機是爸爸給我買的，你憑什么沒收？”丁晴說：“打游戲不能耽誤學習，誰叫你做不到！”這種對話，兩個人已經重復過無數次。母子倆勢均力敵，互不相讓。

所以“防沉迷新規(guī)”出臺后，丁晴覺得自己終于扳回一局?？墒?，不能玩游戲的樂樂，沒像她期待的那樣變得奮發(fā)圖強。多數時候，他都表現得很頹廢，癱在沙發(fā)上不搭理人。你問他作業(yè)寫完沒有，問兩三遍，才能得到一個拉長音的“寫完了”，讓人聽著就冒火！至于額外的練習冊碰都不碰。

“不讓打游戲，是希望你多學習！”丁晴在一旁嘮叨，樂樂翻個身用后背對著媽媽。

“你這是什么態(tài)度？又不是我不讓你打游戲的！”丁晴被兒子的態(tài)度刺痛，不依不饒。可任她怎么說，樂樂就是無動于衷。

丁晴急了，沖樂樂吼道：“就應該不讓你們玩兒，自作自受！”樂樂噌地一下坐起來，盯著她的眼神滿是仇恨！

丁晴很困惑：明明是國家不讓孩子玩兒的，為什么兒子卻恨上她呢？

李晗則是變得心力交瘁，因為要同時監(jiān)管兩個人—10歲的兒子和70歲的公公！兒子冬冬不僅用爺爺的身份證注冊游戲賬號，還教會老人“刷臉”認證。這一切，都沒和李晗商量。爺爺還覺得幫了孫子一個大忙，到處炫耀！李晗多次給公公講沉迷游戲的危害，老人總是辯解：“別人我不管，我孫子不會的！”

有人撐腰后，冬冬變本加厲，搞得李晗加班都不安生，每隔10分鐘就登錄一次游戲賬號，看“公公”是不是在線。冬冬好幾次被抓到現行還死不承認：“是我爺爺在玩兒呢！”“我忘記退出登錄了！”

李晗不想和長輩鬧僵，只得給冬冬報了托管班和興趣班，無端增加很多花銷?！皨寢?，你讓我多玩兒一局游戲，我就去興趣班！”冬冬不僅學會討價還價，還越來越不喜歡去上課。李晗擔心，總有一日，這種短暫平衡也會被打破。

橫在鐘明面前的難題，是兒子日益暴躁的脾氣?！笆弧奔倨冢议_車去自駕游，沒想到游客太多，直到晚上8點還被堵在路上。兒子只得在車上玩游戲，但是信號特別不穩(wěn)定，他一邊哭一邊大罵，好像瘋了一樣！全家人誰都不敢說話，就怕孩子受了刺激會跳車！

過年時，家庭沖突又爆發(fā)了。兒子不肯去親戚家串門，連壓歲錢都不要了。他怕晚上游戲開放時間回不來，堅持守在家里的路由器旁邊。誰勸都沒用，搞得大家非常沮喪，年都沒過好。

現在，周末和節(jié)假日每天一小時的游戲時間，成了全家必須小心應對的敏感時刻，生怕出什么岔子讓孩子情緒失控。

鐘明想不明白：游戲，真的比命還重要嗎？這個問題，他不敢和兒子爭辯，因為害怕聽到肯定的答案。

“防沉迷新規(guī)”，考驗父母的游戲認知和彈性能力

游戲，到底應該在孩子生活中占據什么位置？不同家庭，有不同的應對方式;不同孩子，有不同的情緒反應。唯一相同的是，每一個未成年人家庭都沒辦法繞開這個話題?！胺莱撩孕乱?guī)”出臺后，孩子們在被稀釋的游戲時間中掙扎著尋找出路;父母們也要積極思考對策，跟得上孩子的轉變。

如果孩子在游戲方面能夠自控，建議父母繼續(xù)向孩子交付信任。并且以游戲為契機，和孩子一起探討“自我管理”“契約精神”等話題，拓寬孩子的成長視野，讓他更加了解自己，了解他人。游戲對于自控力強的孩子來說，只是一種探索世界的方式。

如果孩子已經逐漸失控，父母則需要思考：

孩子為何如此依賴游戲，游戲對孩子來說意味著什么？

孩子能在游戲中獲得哪些快樂？

游戲彌補了孩子哪些情感需要，這些需要有沒有其他方式可以滿足，能否被替代？

“防沉迷新規(guī)”幫父母踩剎車，強迫孩子暫時遠離游戲。但父母要及時填補空白，幫孩子構建更健康的生活方式。如果孩子沉迷游戲是因為在現實的學習生活中受挫，那么，父母試圖用更多練習冊來占用孩子時間，注定會失敗。

“防沉迷新規(guī)”把孩子玩游戲的裁量權交還父母手中，是希望我們能夠守護好這份權利。

守護權利要有彈性。不妨為孩子示范一個人性化的處理方式，告訴他：“如果你可以控制好自己，就可以獲得更多權利?！睆椥缘谋M頭是幫助孩子走向自律，獲得成長。如果我們不確定一項決定會導致怎樣的結果，就要和孩子多溝通，多觀察他的行為和情緒，不能武斷下結論，更不要拿外界要求攻擊孩子。

守護權利要有邊界和目標。邊界是契約，父母要和孩子商量如何健康地使用游戲權利，如何在越界后調整自己的行為，等等。契約不可能一次到位，要在不斷嘗試中糾錯，形成更好的規(guī)范。有了契約，目標也會越來越清晰：我們的目標是孩子能獲得成長，能夠在獲得快樂體驗的同時，找到自己的發(fā)展方向。

守護權利永遠離不開良好親子關系的加持。父母對游戲的認識，一定會影響孩子。想要孩子對游戲有健康的認知，父母要先客觀公正地看待游戲。關系是平等的，當我們要求孩子讀詩詞、背外語，努力地為未來生活做好準備時，父母是否準備好進入孩子的游戲世界中，一起探討他更看重的喜怒哀樂呢？

對于孩子來說，學習和游戲都是生活的一部分。當孩子沉迷游戲、生活失衡時，父母的職責是利用一切可利用的資源，幫助他找回生活的平衡。

“防沉迷新規(guī)”不應是懸在孩子頭上的利劍，而應是幫助父母更好履行教育職責的工具。