文/本刊記者 陳榮

一系列重要教育信息化政策的發(fā)布和高校這一年紛紛開展的具體實踐，都為高校信息化發(fā)展注入新動力。

2021年對于教育信息化領(lǐng)域而言，意義非常。隨著新一輪科技和產(chǎn)業(yè)變革的迅猛發(fā)展，以及疫情下教育模式和理念的變革，信息技術(shù)對教育的重要作用更加凸顯。

這一年，高校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范、教育管理信息化相關(guān)政策發(fā)布，高校紛紛制定教育信息化“十四五”規(guī)劃，數(shù)據(jù)安全與個人信息保護(hù)工作正式有法可依，純IPv6部署成為新階段建設(shè)目標(biāo)，智慧教室、教育新基建正當(dāng)時……一系列重要教育信息化政策的發(fā)布和高校這一年紛紛開展的具體實踐，都為高校信息化發(fā)展注入新動力。

高校應(yīng)探索以信息化推動教育結(jié)構(gòu)重組、流程再造和生態(tài)重構(gòu)之路，促進(jìn)規(guī)?；逃碌膫€性化培養(yǎng)，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供有力支撐。

教育信息化開啟“十四五”之旅

“十四五”時期是我國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個五年。教育是國之大計、黨之大計。應(yīng)教育強國、人才強國的發(fā)展要求，教育系統(tǒng)在“十四五”期間如何部署、推進(jìn)、實現(xiàn)新發(fā)展，尤為關(guān)鍵。

2021年12月27日，中央網(wǎng)絡(luò)安全與信息化委員會印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）。其中涉及教育信息化的規(guī)劃指導(dǎo)共有兩點：其一，開展終身數(shù)字教育；其二，開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”云網(wǎng)一體化建設(shè)?！兑?guī)劃》在我國高等教育進(jìn)入普及化階段的當(dāng)下，為高校該如何通過推動信息技術(shù)與教學(xué)深度融合建設(shè)高質(zhì)量高等教育，指明了方向。

相關(guān)專家指出，“十四五”期間，高校應(yīng)立足教育改革發(fā)展，開展教育信息化工作，也就是將教育信息化工作融入教育的整體工作中。通過教育信息化推動教育的深層次、系統(tǒng)性、全方位變革，探索以信息化推動教育結(jié)構(gòu)重組、流程再造和生態(tài)重構(gòu)，促進(jìn)規(guī)模化教育下的個性化培養(yǎng)，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供有力支撐。

規(guī)范出臺，高校數(shù)字校園建設(shè)進(jìn)入新時代

2021年3月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》（以下簡稱為《規(guī)范》），《規(guī)范》的出臺意味著高校信息化建設(shè)“莽荒時代”的終結(jié)。而建設(shè)好數(shù)字校園，需要注意幾點：一是重視頂層設(shè)計，二是重視機制保障，三是重視信息素養(yǎng)，四是重視網(wǎng)絡(luò)安全。

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長雷朝滋指出，《規(guī)范》提供了通用性的指導(dǎo)，是一條“基準(zhǔn)線”，是結(jié)合高校信息化發(fā)展實際給出的基本要求。

他進(jìn)而提到，希望各高校在《規(guī)范》的引領(lǐng)下，充分利用各類新興技術(shù)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，營造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)信息技術(shù)與高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承與創(chuàng)新、社會服務(wù)、國際交流等方面的深度融合和創(chuàng)新應(yīng)用，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研服務(wù)水平，提升科學(xué)決策和教育治理能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。

管理信息化的時代嬗變

2021年3月15日，教育部發(fā)布《關(guān)于加強新時代教育管理信息化工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求加強教育管理信息化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，優(yōu)化信息系統(tǒng)供給模式，提高教育數(shù)據(jù)管理水平，促進(jìn)管理服務(wù)流程再造，提高基礎(chǔ)設(shè)施支撐能力，以信息化支撐教育治理體系和推動治理能力現(xiàn)代化。

當(dāng)前，高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型最大的挑戰(zhàn)不是數(shù)字化技術(shù)的實現(xiàn)，而是思維意識的嬗變?！锻ㄖ窞楦咝９芾硇畔⒒陌l(fā)展指明了方向。對高校來說，應(yīng)因事而謀、應(yīng)勢而動、順勢而變，一要加快轉(zhuǎn)變教育管理思維模式，二要全面提升教育數(shù)據(jù)管理能力，三要充分釋放信息化管理服務(wù)效能。在此基礎(chǔ)上，積極行動起來，共同助推教育管理信息化時代嬗變。

向純IPv6部署邁進(jìn)

2021年是中國IPv6發(fā)展的關(guān)鍵之年，這體現(xiàn)在IPv6重要政策的不斷推出。

6月，中央網(wǎng)信辦組織召開深入推進(jìn)IPv6規(guī)模部署和應(yīng)用貫徹落實會議，要求扎實推動“十四五”時期IPv6高質(zhì)量發(fā)展，以“釘釘子精神”抓實IPv6規(guī)模部署和應(yīng)用工作。

7月，《IPv6流量提升三年專項行動計劃（2021-2023年）》以及《關(guān)于加快推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版（IPv6）規(guī)模部署和應(yīng)用工作的通知》（以下簡稱《通知》）等文件陸續(xù)發(fā)布，進(jìn)一步推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)向IPv6演進(jìn)升級。

這一系列文件的發(fā)布表明，從2021年起，我國IPv6發(fā)展進(jìn)入創(chuàng)新引領(lǐng)新階段，全面推動IPv6全領(lǐng)域、深層次部署已成為堅定的國家意志。

其中，《通知》是繼2017年兩辦發(fā)布《推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版（IPv6）規(guī)模部署行動計劃》后的又一個標(biāo)志性、節(jié)點性文件?！锻ㄖ放c之前發(fā)布的政策相比，最大的不同在于首次從國家層面提出了IPv6單棧部署目標(biāo)，也就是我們經(jīng)常說的“純IPv6”。同時提到，到2030年，要完成向IPv6單棧演進(jìn)過渡。可見，IPv6的單棧部署將成為我國IPv6部署的階段性重要目標(biāo)。

發(fā)力教育新基建

“萬丈高樓平地起，一磚一瓦皆根基。”2021年是“十四五”的開局之年，基于數(shù)字經(jīng)濟的新發(fā)展理念，新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成為國家戰(zhàn)略重點。

2021年是“十四五”的開局之年，基于數(shù)字經(jīng)濟的新發(fā)展理念，新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成為國家戰(zhàn)略重點。

2021年7月，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟诽岢?，為更好落實教育新基建，須堅持四項基本原則：需求導(dǎo)向、創(chuàng)新引領(lǐng)、協(xié)同推進(jìn)和統(tǒng)籌兼顧?！兑庖姟访鞔_六位一體的教育新基建體系，其中六項新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方向包括信息網(wǎng)絡(luò)、平臺體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應(yīng)用和可信安全，以此布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系。

立足“十四五”開局之新機遇，堅持教育新基建四項基本原則和六項基本方向，結(jié)合自身發(fā)展實際，加速建設(shè)“數(shù)字高?！保瑢⑿禄涞綄嵦?，是高校信息化發(fā)展的必由之路。

光聯(lián)萬物校園網(wǎng)新時代

在大力推進(jìn)5G網(wǎng)絡(luò)和千兆光網(wǎng)建設(shè)的當(dāng)下，“銅退光進(jìn)”成為大勢所趨。

在我國推動教育現(xiàn)代化過程中，信息化已經(jīng)成為必不可少的基礎(chǔ)支撐。數(shù)字校園、智慧校園等建設(shè)都離不開校園網(wǎng)絡(luò)的支持，而校園全光網(wǎng)的部署會助力教育更好地搭上“信息高速公路”。

當(dāng)“教育信息化”遇見“光網(wǎng)絡(luò)”，高校校園網(wǎng)建設(shè)面臨著新的選擇。抓住發(fā)展新機遇，因地制宜推進(jìn)全光網(wǎng)絡(luò)，是高校信息化建設(shè)中充滿挑戰(zhàn)的發(fā)展之路。

當(dāng)然，對于高校具體實踐而言，在校園部署全光網(wǎng)需具備哪些條件？部署時又會面臨哪些困難？后續(xù)運維還需要關(guān)注哪些方面？這些也都是高校今后要思考的問題。

數(shù)據(jù)安全有法可依

2021年是我國信息數(shù)據(jù)治理更為穩(wěn)健的一年。這得益于2021年9月1日起正式施行的《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》和2021年11月1日起正式施行的《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》，這兩部法律分別從數(shù)據(jù)安全和個人信息保護(hù)方面為我國數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展構(gòu)建起了安全防護(hù)網(wǎng)。

對高校而言，在新的法律背景框架下，一定要更加重視數(shù)據(jù)安全及個人信息安全的保護(hù)，加強對師生信息使用規(guī)范性的要求，培養(yǎng)數(shù)據(jù)使用及個人信息使用的合規(guī)意識。

總體而言，高校要形成數(shù)據(jù)保護(hù)的氛圍，保護(hù)師生個人信息，增強法律意識。對新技術(shù)、新應(yīng)用的推廣要評估數(shù)據(jù)安全風(fēng)險，避免數(shù)據(jù)過度采集和濫用，保護(hù)個人隱私。同時，面向師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識教育也要同步跟進(jìn)，形成重視數(shù)據(jù)安全保護(hù)的共識和氛圍。

智慧教室正當(dāng)時

隨著信息化的不斷推進(jìn)，教室被逐漸賦予物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)和智能技術(shù)等高端元素，“智慧教室”的概念應(yīng)運而生。新一輪的智慧教室設(shè)施革新成為2021年學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的熱點。

2021年對智慧教室的討論不絕于耳，充分說明智慧教室在緩慢發(fā)展多年后迎來了一個快速而廣闊的發(fā)展階段。但無論技術(shù)如何發(fā)展，初心都要以人為本。智慧教室的建設(shè)同樣如此，不論教室如何炫目，新技術(shù)如何應(yīng)用，其核心和目標(biāo)都是為了讓教學(xué)更有效地進(jìn)行，更好地激發(fā)學(xué)生的互動、思考和學(xué)習(xí)。總之，教學(xué)空間的改造要以人才建設(shè)為核心，回歸教育、服務(wù)教育。

教學(xué)空間的改造要以人才建設(shè)為核心，回歸教育、服務(wù)教育。

高校一站式服務(wù)逐步深入

“讓數(shù)據(jù)多跑路，讓師生少跑路?！?021年，高校在教育管理“一站式服務(wù)”建設(shè)中有了新的突破，學(xué)?；A(chǔ)服務(wù)能力不斷增強，服務(wù)配套逐漸完善，并在此基礎(chǔ)上，催生出信息化應(yīng)用融合拓展等建設(shè)新范式，推動學(xué)校信息化向業(yè)務(wù)融合和創(chuàng)新驅(qū)動的新方向發(fā)展。

在3月15日教育部發(fā)布的《關(guān)于加強新時代教育管理信息化工作的通知》中，同樣要求各教育部門推動實現(xiàn)教育管理服務(wù)“一網(wǎng)通辦”。全面梳理面向?qū)W校、師生、家長和校友提供的管理服務(wù)事項，精簡歸并不同層級、部門的同類事項，規(guī)范工作流程，形成辦事指南。利用一體化教育服務(wù)平臺，推動管理服務(wù)全程網(wǎng)上受理、網(wǎng)上辦理和網(wǎng)上反饋，實現(xiàn)“一號申請、一窗受理、一網(wǎng)通辦”。