以加快補(bǔ)齊短板、抓資源建設(shè)和推進(jìn)應(yīng)用為重點(diǎn)，全力提升教育信息化水平。

在2021年全國(guó)教育信息化工作會(huì)議上，廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)孫國(guó)友作了《聚焦重點(diǎn)，以教育信息化促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興》的發(fā)言。

他表示，近年來(lái)，在教育部的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全區(qū)教育系統(tǒng)的共同努力下，廣西以加快補(bǔ)齊短板、抓資源建設(shè)和推進(jìn)應(yīng)用為重點(diǎn)，全力提升教育信息化水平，為推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

聚焦短板，鄉(xiāng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)新突破

一是中小學(xué)信息化教學(xué)環(huán)境攻堅(jiān)任務(wù)取得新突破。自治區(qū)將教育信息化建設(shè)任務(wù)納入市縣人民政府履行教育職責(zé)考核評(píng)價(jià)，近幾年來(lái)，每年統(tǒng)籌資金2億多元用于支持市縣補(bǔ)齊建設(shè)短板，中小學(xué)信息化基礎(chǔ)環(huán)境得到較大改善，學(xué)校聯(lián)網(wǎng)攻堅(jiān)目標(biāo)基本完成。截至2021年第三季度，全區(qū)中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）寬帶網(wǎng)絡(luò)接入實(shí)現(xiàn)100%覆蓋，帶寬100M以上的學(xué)校達(dá)到99.995%，班級(jí)多媒體教室覆蓋率為96.9%，為中小學(xué)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化信息化教學(xué)提供了基礎(chǔ)環(huán)境支撐。

二是教育專網(wǎng)建設(shè)取得新突破。自治區(qū)統(tǒng)籌建設(shè)廣西教育專網(wǎng)，以統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范、統(tǒng)一運(yùn)維、統(tǒng)一安全管理的模式建設(shè)萬(wàn)兆骨干、千兆到校、百兆到班的全光網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建一張覆蓋各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校，支持各類信息化教學(xué)和學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)服務(wù)的教育專網(wǎng)。目前廣西教育網(wǎng)骨干網(wǎng)已實(shí)現(xiàn)雙環(huán)貫通，實(shí)現(xiàn)14個(gè)設(shè)區(qū)市教育專線網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，為優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村學(xué)校輻射共享提供基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)支撐。

聚焦資源，優(yōu)質(zhì)教育資源供給取得兩個(gè)新進(jìn)展

一是優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源加快向農(nóng)村地區(qū)覆蓋，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)普惠共享。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的問(wèn)題，廣西以實(shí)施國(guó)家課程數(shù)字教材及應(yīng)用服務(wù)項(xiàng)目為抓手，為全區(qū)中小學(xué)教師提供基礎(chǔ)性數(shù)字教材及資源服務(wù)，構(gòu)建了全區(qū)中小學(xué)數(shù)字資源應(yīng)用和服務(wù)體系。通過(guò)抓理念、抓教師、抓教研、抓培訓(xùn)、抓示范等五個(gè)“抓”，全面推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字資源常態(tài)化、規(guī)?；瘧?yīng)用，重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校數(shù)字資源“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”，以數(shù)字資源應(yīng)用助推課堂教學(xué)改革。

二是統(tǒng)籌推進(jìn)“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用，城鄉(xiāng)教育資源均衡配置機(jī)制初步建立。聚焦解決農(nóng)村薄弱學(xué)校缺師少教、開(kāi)不齊、開(kāi)不足國(guó)家課程等問(wèn)題，制定《廣西推進(jìn)中小學(xué)“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用實(shí)施方案》，以“三個(gè)課堂”為主要模式實(shí)施網(wǎng)絡(luò)扶智攻堅(jiān)。建設(shè)廣西中小學(xué)云課堂平臺(tái)，加快推進(jìn)市縣“三個(gè)課堂”規(guī)模化建設(shè)。

聚焦應(yīng)用，深入實(shí)施三項(xiàng) 實(shí)踐促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展

一是深入實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，提升教師信息化教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息化教學(xué)能力發(fā)展新機(jī)制，基本完成全區(qū)所有中小學(xué)校 “整校推進(jìn)”和所有中小學(xué)教師完成信息化教學(xué)能力培訓(xùn)的“兩個(gè)100%”目標(biāo)。

二是深入實(shí)施“雙師教學(xué)”改革，精準(zhǔn)支持幫扶鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。依托廣西師范大學(xué)和南寧師范大學(xué)2所師范院校，在14個(gè)設(shè)區(qū)市組建鄉(xiāng)村教師實(shí)踐共同體,創(chuàng)新線上線下一體化的鄉(xiāng)村教師研訓(xùn)模式，連續(xù)五年貼近鄉(xiāng)村學(xué)校精準(zhǔn)幫扶教師專業(yè)發(fā)展，建成具有區(qū)域特色的“互聯(lián)網(wǎng)+”鄉(xiāng)村教師支持服務(wù)體系。

三是以融合應(yīng)用活動(dòng)為抓手示范引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。每年舉辦全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)，累計(jì)參與各級(jí)賽課的教師超過(guò)5萬(wàn)人次，每年在線觀摩學(xué)習(xí)教師超過(guò)10萬(wàn)人次，為鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展提升搭建了示范引領(lǐng)的舞臺(tái)。

他表示，廣西教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平與全國(guó)其他省份相比仍有較大差距，下一步將緊緊圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)，全面實(shí)施教育信息化“十四五”規(guī)劃，加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展。著力改善信息化基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境，著力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，著力加強(qiáng)數(shù)字教育資源供給和服務(wù)，著力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，加快實(shí)現(xiàn)教育信息化轉(zhuǎn)段升級(jí)，全面支撐廣西教育提質(zhì)振興和高質(zhì)量發(fā)展。