馮媛媛

1.強化對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

歷年高考政治試題都非常重視對基本概念和基本原理等基礎(chǔ)知識的考查。因此，在政治復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要牢固掌握基礎(chǔ)知識。

【例】為發(fā)揮農(nóng)業(yè)保險對支農(nóng)惠農(nóng)、促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用，中央財政于2007年開始實施農(nóng)業(yè)保險保費補貼政策。截至2019年底，農(nóng)業(yè)保險累計支付賠款2400多億元，服務(wù)農(nóng)戶數(shù)從0.5億戶次增至1.8億戶次，提供的風(fēng)險保障從0.1萬億元增加到3.6萬億元。農(nóng)業(yè)保險保費補貼政策發(fā)揮作用的路徑是（? ）

①獲得財政補貼，降低成本支出 ②增加生產(chǎn)投入，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展 ③購買農(nóng)業(yè)保險，支付保險費用 ④轉(zhuǎn)移災(zāi)害風(fēng)險，穩(wěn)定收入預(yù)期

A.①→③→④→②

B.①→③→②→④

C.③→①→④→②

D.③→①→②→④

解析：本題考查財政與稅收的知識。同學(xué)們要熟悉相關(guān)的理論，要把具體化的現(xiàn)象與抽象化的理論結(jié)合起來。本題以中央財政實施農(nóng)業(yè)保險保費補貼政策為背景，要求同學(xué)們運用經(jīng)濟生活知識，分析農(nóng)業(yè)保險保費補貼政策對農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用。解答本題，有利于同學(xué)們運用聯(lián)系的觀點分析經(jīng)濟現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)精神;有利于同學(xué)們認識我國財政的作用，增強政治認同。本題要求分析農(nóng)業(yè)保險保費補貼政策發(fā)揮作用的路徑。四個選項中傳導(dǎo)的前兩個路徑是①和③（只是順序不同）。根據(jù)題干信息可知，只有購買了農(nóng)業(yè)保險，支付了保險費用，才能獲得財政補貼，因此③在前，①在后。四個選項中傳導(dǎo)的后兩個路徑是②和④（只是順序不同）。購買農(nóng)業(yè)保險可以獲得財政補貼，降低成本支出，穩(wěn)定收入預(yù)期，進而可促使農(nóng)民增加生產(chǎn)投入，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，因此④在前，②在后。故選C。

2.加強思維訓(xùn)練

在高中階段，學(xué)習(xí)政治的重點，就是提升思維水平。同學(xué)們需要學(xué)會運用科學(xué)的思維分析政治現(xiàn)象背后的規(guī)律，即能夠從現(xiàn)象和現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)發(fā)現(xiàn)政治問題背后的規(guī)律，能夠運用科學(xué)的思維來闡述政治問題。

【例】“歲月不居，時節(jié)如流”，這一客觀規(guī)律誰也無法改變，可以改變的是人們對待時間的態(tài)度。毛澤東講，“一萬年太久，只爭朝夕”。鄧小平說，“我就擔(dān)心喪失機會。不抓呀，看到的機會就丟掉了，時間一晃就過去了”。人們在時間規(guī)律面前要“爭”，要“抓”，其哲學(xué)依據(jù)是（? ）

①時間的價值因人而異，沒有客觀性 ②承認時間規(guī)律的客觀性是科學(xué)利用時間的前提 ③時間規(guī)律的普遍性決定了人們對待時間態(tài)度的統(tǒng)一性 ④時間的流逝是客觀的，對時機的把握需要發(fā)揮主觀能動性

A.①②B.①③

C.②④D.③④