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協(xié)同護理模式在心內(nèi)科中的應(yīng)用價值分析

2022-04-02 09:57:56鄒四蘭
中國社區(qū)醫(yī)師 2022年6期
關(guān)鍵詞:心內(nèi)科協(xié)同滿意度

鄒四蘭

421001衡陽市中醫(yī)醫(yī)院心血管科,湖南衡陽,

心內(nèi)科患者通常病情嚴重、復(fù)雜,且發(fā)展變化快,患者的心理狀態(tài)、日常生活及飲食習(xí)慣等,會對疾病治療效果及預(yù)后產(chǎn)生直接影響,因此治療的同時需要輔以切實有效的護理措施,保證治療效果。常規(guī)護理模式在臨床中應(yīng)用廣泛,具有自身優(yōu)勢,能夠規(guī)范開展護理服務(wù),但也會忽略患者心理層面及自身層面積極性的調(diào)動問題。協(xié)同護理模式,能夠緩解護理人力資源不足導(dǎo)致的問題,重視強化患者自護能力,進而提升整體護理效果。在實際工作開展過程中,能夠?qū)⑿滦妥o理理念和臨床護理實際進行完美結(jié)合,將原有的被動護理模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼o理,從根本上解決護理有效性不足的問題[1]。本研究對比分析常規(guī)護理模式及協(xié)同護理模式的應(yīng)用效果差異,報告如下。

資料與方法

選取2016年12月-2021年1月衡陽市中醫(yī)醫(yī)院心內(nèi)科收治的90 例患者作為研究對象,疾病類型包括冠心病、高血壓、心律失常等。隨機單盲法分為兩組,各45 例。對照組男24 例,女21 例;年齡45~70 歲,平均(57.88±2.53)歲;病程1~4年,平均(2.05±0.85)年;文化程度:大專以上10 例,高中21 例,初中以下14 例。觀察組男25 例,女20 例;年齡45~73 歲,平均(58.06±2.60)歲;病程1~4年,平均(2.10±0.90)年;文化程度為大專以上9 例,高中23 例,初中以下13 例。兩組患者一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

納入標準:均經(jīng)綜合檢查確診患有心臟疾病,且生命體征穩(wěn)定;患者意識清醒,配合度較高;患者家屬詳細了解研究后,自愿參加并簽署相關(guān)文件。

排除標準:精神疾病或意識障礙患者;病情危重患者;配合度較差無法完成研究患者。

方法:對照組實施常規(guī)心內(nèi)科護理,規(guī)范完成日常護理,提供良好病室環(huán)境,進行常規(guī)宣教和指導(dǎo);動態(tài)監(jiān)測患者生命體征,指導(dǎo)患者嚴格遵照醫(yī)囑服用藥物,注意觀察用藥不良反應(yīng);對患者進行常規(guī)護理干預(yù)和指導(dǎo),使其保持積極心態(tài);進行生活和飲食指導(dǎo),告知注意和禁忌事項。

觀察組在常規(guī)護理基礎(chǔ)上實施協(xié)同護理,具體如下。①協(xié)同護理的開展需要首先建立良好的護患關(guān)系,護理人員與住院患者進行良好溝通,利用熱情的態(tài)度和專業(yè)服務(wù)贏得患者信賴,為健康教育及護理工作的開展奠定良好基礎(chǔ);溝通時規(guī)范言行,微笑服務(wù)并真心關(guān)懷和尊重患者,避免機械化完成護理服務(wù)。②實施個性化健康宣教,根據(jù)患者接受能力選擇合理方式進行宣教,要求詳細了解患者疾病情況和關(guān)鍵影響因素,使其對疾病有理性的認識,指導(dǎo)其掌握疾病自我護理要點,并逐步提升其自我護理能力;可發(fā)放健康指導(dǎo)手冊、書籍和視頻等資料,鼓勵家屬和患者一起了解疾病相關(guān)知識。③重視開展心理干預(yù),通過交流了解患者家庭狀況、文化程度、情緒和心理情況,準確評價后針對性進行干預(yù),內(nèi)向者多和其交流,鼓勵患者吐露心聲,緩解抑郁情緒;情緒不穩(wěn)定易怒患者,耐心告知情緒對心臟的影響,使其保持平和心態(tài)。④患者對于醫(yī)生的認可度及信賴感更高,因此護理人員可跟隨醫(yī)生一起查房,共同進行疾病宣教,詳細解釋疾病特點、治療進展及預(yù)后情況,進行細致的分析和解釋,針對患者關(guān)心的問題或是疑惑進行解答,從而提升患者疾病認知和治療依從性。⑤護理人員定期舉辦健康教育宣教活動,利用真人演示如何查看患者情況,避免跌落及日常照護重點,可以邀請患者家屬共同參與,并演示緊急情況下如何進行自救及求救,例如頻繁發(fā)生室上速可實施眼球壓迫刺激迷走神經(jīng);告知心絞痛患者隨身攜帶硝酸甘油,發(fā)病后舌下含服并等待救治;心力衰竭疾病發(fā)作時保持端坐以改善癥狀;通過互動,強化患者參與積極性;進行生活及意識指導(dǎo),鼓勵患者之間進行積極交流,提升疾病治愈信心,能夠通過交流,了解到不良習(xí)慣或是疾病隱患,進一步提升患者認知能力;使患者掌握更多的相關(guān)知識和急救技能,便于出院后實現(xiàn)自我管理,避免疾病復(fù)發(fā)或是疾病進一步發(fā)展。⑥進行生活、飲食和行為干預(yù),鼓勵保持足夠睡眠,降低心理壓力,適當(dāng)進行運動,提升身體功能。

觀察指標:①自護能力,采用自護能力評價量表[2]評價,主要內(nèi)容為四個方面,具體為自我概念、疾病知識認知、自我責(zé)任感和自護技能,總計172分,分值越高證實患者自護能力越理想。②生活活動能力,采用生活自理能力量表[3]進行評價,總計14 個項目,單項1~4 分分別提示完全獨立完成及無法實現(xiàn),總計56 分,分值越高提示生活自主活動能力越差。③記錄兩組患者心律失常復(fù)常和住院治療所需時間。④護理滿意度,依據(jù)WHO 提供的住院精神衛(wèi)生服務(wù)滿意度量表(患者和家屬版本)[4]評價患者家屬對護理工作的滿意程度,0~100 分,分值越高提示滿意度越理想,分為滿意(≥85 分)、較為滿意(84~60 分)、不滿意(<60 分),護理滿意度=(滿意+較為滿意)/總例數(shù)×100%。

統(tǒng)計學(xué)分析:研究所得數(shù)據(jù)利用SPSS 22.0 軟件分析,計數(shù)資料用率(%)表示,比較采用χ2檢驗;計量資料用(±s)表示,比較采用t檢驗。P<0.05表示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

結(jié)果

兩組自護能力及生活活動能力比較:護理干預(yù)后,與對照組比較,觀察組患者自護能力和生活活動能力較強,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。

表1 兩組患者自護能力及生活活動能力比較(±s,分)

表1 兩組患者自護能力及生活活動能力比較(±s,分)

注:與本組護理前比較,*P<0.05

組別n自護能力評分生活活動能力評分護理前護理后護理前護理后觀察組4596.36±3.15135.42±7.35*34.68±3.0419.33±3.26*對照組4597.12±2.78126.65±6.58*35.12±2.8721.48±2.86*t 1.2135.9640.7063.326 P 0.2280.0000.4820.001

預(yù)后指標比較:護理干預(yù)后,觀察組心律失常復(fù)常和住院治療時間較對照組短,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表2。

表2 兩組患者心律失常復(fù)常和住院治療時間比較(±s,d)

表2 兩組患者心律失常復(fù)常和住院治療時間比較(±s,d)

組別n心律失常復(fù)常住院治療觀察組454.52±1.0810.45±1.52對照組456.27±1.3711.39±1.38 χ26.7293.071 P 0.0000.003

護理滿意度:對比兩組患者對護理工作滿意度,觀察組較對照組高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表3。

表3 患者對護理工作滿意度比較[n(%)]

討論

心內(nèi)科治療的疾病種類包括冠心病、心絞痛、心律失常、心肌梗死、高血壓、心肌病、心力衰竭等。治療過程中患者依從性及自我護理能力,對于疾病治療和控制具有重要作用。目前我國心血管疾病臨床發(fā)病率顯著提升,且發(fā)病患者呈年輕態(tài)發(fā)展,心內(nèi)科收治人數(shù)不斷增加,也大大增加了護理工作的難度及壓力。協(xié)同護理模式是將優(yōu)質(zhì)護理理念作為基礎(chǔ),主要目的為提升現(xiàn)有護理人力資源能力,通過護患協(xié)同作用,提升患者主觀能動性,積極配合各項工作的實施,提升護理工作有效性[5]。

本研究中,觀察組患者治療同時輔以協(xié)同護理,護理工作開展除重視關(guān)注疾病和癥狀外,同時重視關(guān)注患者心理和生理層面問題,合理開展健康宣教和行為指導(dǎo)及干預(yù),逐步提升患者自我護理能力和生活活動能力,從而鞏固治療效果,縮短疾病恢復(fù)和治療時間,患者對護理工作評價較高,充分證實了協(xié)同護理的優(yōu)勢價值。

綜上所述,心內(nèi)科將協(xié)同護理這一新型護理模式應(yīng)用于護理工作中,通過強化患者自我護理和生活活動能力,能夠提升護理滿意度,對于合理工作展開具有積極促進作用。

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