歐啟忠　吳家錦　聶梅

“萬秀萬秀，萬花齊秀！”每周一的升旗儀式上，鏗鏘有力的口號聲都會回蕩在玉林市玉州區(qū)萬秀小學校園的上空。

玉林市玉州區(qū)萬秀小學成立于2014年秋，成立之初，學校將《論語》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的傳統(tǒng)文化與“讓學習者進入能動狀態(tài)”的教育理想相結(jié)合，打造了新教育文化——“樂動”文化。學校堅持把學習的三層境界“知、好、樂”作為培養(yǎng)新時代人才的準則，以“讓孩子享受教育的快樂”為辦學理念，以“打造讓師生享受教育的快樂的學?！睘檗k學目標，以“仁禮美信，樂動奇秀”作為校訓，形成了“明禮勤學，多元和諧”的校風，“樂業(yè)、樂愛、樂教”的教風及“樂學、樂思、樂做”的學風。

處處是教育

校園“處處是展臺，處處是講臺，處處是創(chuàng)新，無處不教育”。學校創(chuàng)設(shè)了“樂學、樂思、樂做”的活動區(qū)域，如藝術(shù)廳、創(chuàng)意廳、休閑廳、萬秀書苑等校園大舞臺，以及蜂巢墻、思維墻等校園小舞臺，為學生創(chuàng)造出“人人參與創(chuàng)作、人人參與評價”的機會。在學校中，每個萬秀娃都能找到可充分展示自我的平臺，得到成長，就像學校的口號“萬花齊秀”。

感悟時節(jié)之美

春分放風箏，立夏學做五色糯米飯、繪彩蛋，霜降創(chuàng)編詠菊詩詞，冬至玩“數(shù)九九”游戲……呀，萬秀娃的課程真是太有趣了！學校一直致力于“樂動”校本課程的研發(fā)和實施，相繼研發(fā)了《書香“樂動”詩詞》《時節(jié)之美》等校本課程教材。尤其是校本德育課程《時節(jié)之美》，把傳統(tǒng)節(jié)氣知識、愛國教育、詩詞品讀、實踐活動等有機融合，讓學生們在快樂中學習，在學習中感悟時節(jié)之美。

體驗勞動之美

看，在“校園露營節(jié)”中，整個運動場都是萬秀娃親手搭建的帳篷。學生們在專業(yè)教員的指導下，齊心協(xié)力搭建帳篷，學習打包衣物行囊，了解戶外生存安全常識，感受露營的快樂，心里別提有多美了！除此之外，還有體驗春耕、學做七彩餃子、制作水果拼盤、愛心義賣等活動，學校希望能讓萬秀娃在實踐中學習，在學習中體驗勞動之美。

“樂考”創(chuàng)新之趣

“雙減”政策下，如何檢測學生的學習質(zhì)量？萬秀小學給出了一份與眾不同的答卷——“樂考”活動。

“樂考”活動的項目都是各年級教師根據(jù)學生學習的知識、學習目標、學習能力及年齡特點等方面進行設(shè)計的，檢測內(nèi)容、形式多樣化，如“你做我猜”“說話達人”“快樂誦讀”“合作編題”“你撥我說”“巧手折紙”“快樂拼圖”“購物能手”等。這些項目有讓學生獨立自主完成的，也有讓學生組隊作完成的;有口頭表達的，也有動手操作的。學生們都被這創(chuàng)新的考試形式吸引了，紛紛沉浸于學習中，想在“樂考”活動中大顯身手呢。

經(jīng)過幾年的努力，學校共榮獲集體榮譽共118項，其中全國級8項。廣西新聞網(wǎng)、《玉林日報》、玉林電視臺等主流媒體相繼報道了學校辦學成果，《廣西教育》時政版更是專版報道了學校辦學成果——《讓孩子們享受教育的快樂：玉林市玉州區(qū)萬秀小學創(chuàng)學生綜合評價體系促學生多元發(fā)展》。這些榮譽，都是凌軍霞校長引領(lǐng)學校創(chuàng)新辦學，打造“樂動教育”特色品牌的碩果。