楊世玲?劉彤彤?李筆浪

摘 要 人才資源是高校圖書館的第一資源，同時也是其轉型發(fā)展的核心驅(qū)動力，因此，研究轉型期高校圖書館的人才需求對圖書館的高質(zhì)量轉型發(fā)展具有重要意義。論文以轉型期高校圖書館的現(xiàn)實需求為切入點，結合高校圖書館現(xiàn)有的轉型實踐及信息技術在圖書館的應用現(xiàn)狀，分析高校圖書館轉型發(fā)展方向，同時分析近期高校圖書館招聘信息，以考察人才需求現(xiàn)狀，在此基礎上嘗試預測未來高校圖書館的人才需求趨勢。論文認為有三個趨勢：館員隊伍向高學歷、多學科、專業(yè)化方向轉變;“一專多能”復合型人才成為主流;具備較強學習能力、創(chuàng)新能力將成為人才需求趨勢。

關鍵詞 轉型期;高校圖書館;人才需求

分類號 G258.6

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2022.03.002

Analysis on the Trend of Talent Demand in University Libraries During the Transition Period

Yang Shiling， Liu Tongtong， Li Bilang

Abstract Talented personnel are the primary resources of university library， and also the core driving force of its transformation and development. Therefore， it is of great significance to study the talent demand of university library in the period of high-quality transformation and development. Based on the existing transformation practice and the application status of information technology in the library， this paper analyzes the transformation and development direction of university library. At the same time， the recent university library recruitment information was analyzed to investigate the current situation of talent demand， and on this basis， talent demand trends in the future were predicted. Three trends were suggested in the research： the team of librarians is changing towards the direction of higher education， multi-discipline and specialization compound talents with speciality will become the mainstream， the talent with strong learning ability and innovation ability will become the trend.

Keywords Transformation period.University libraries.Talent demand.

0 引言

轉型是新時代新形勢下全球圖書館事業(yè)發(fā)展的主要特征[1]，高校圖書館也不例外，不僅要面對信息技術加速迭代的挑戰(zhàn)，還要應對我國高等教育教學改革、人才培養(yǎng)、“雙一流”建設等內(nèi)涵式發(fā)展要求。習近平總書記曾多次強調(diào)：“發(fā)展是第一要務，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力?！眹覐娖饋硪縿?chuàng)新，創(chuàng)新最終要靠人才，放在圖書館的發(fā)展中也同樣適用。程煥文等認為我國高校圖書館正面臨著“缺經(jīng)費”“缺館員”“缺讀者”的三重現(xiàn)實困境[2]，南京大學圖書館館長程章燦認為，“缺館員”是“三缺”之中最首要的[3]，這里的“缺館員”是指缺人才資源而非人力資源。在南京大學圖書館的“十四五”規(guī)劃制定中，也將人才資源作為 “四大資源”（即人才資源、文獻資源、智慧資源、文化資源）之首提出，足見高校圖書館對人才的重視，也反映出了圖書館人才資源緊缺的現(xiàn)實困境。圖書館在轉型過程中，構建虛實融合的館舍空間，提供精準化的知識服務，服務學校一流人才培養(yǎng)，服務一流學科建設，開展信息素養(yǎng)教育等一系列促進圖書館轉型發(fā)展的舉措都離不開人才資源。所以說人才資源是圖書館轉型發(fā)展的核心驅(qū)動力。

今天，技術應用的智能化程度不斷提升，人工智能對圖書館人力資源的替代作用不可避免，尤其對簡單重復性工作及程序化的工作替代性很強[4]，到“十四五”收官之年，智能技術將在圖書館普及應用，屆時，借還崗、咨詢崗、采編崗等大部分人力資源將被“解放”出來，同時，新技術的應用也會催生一批新的、與知識服務和技術應用相關的、更具挑戰(zhàn)性的崗位，這就對圖書館館員的崗位勝任能力提出了更高的要求，人才需求就更顯迫切。

轉型期高校圖書館究竟需要哪方面的人才，必備怎樣的技能？高校圖書館最新發(fā)布的崗位招聘信息在一定程度上可以反映出當前圖書館的業(yè)務發(fā)展方向及人才需求。本文選取近期具有代表性的高校圖書館的招聘信息，從崗位設置、崗位職責和技能要求等方面進行分析，以考察高校圖書館的人才需求現(xiàn)狀，在此基礎上結合高校圖書館的轉型方向預測未來高校圖書館的人才需求趨勢。

1 轉型期內(nèi)涵及高校圖書館轉型方向

1.1 轉型期的內(nèi)涵

“轉型期”是指事物的結構形態(tài)、運轉模型和人們觀念的根本性轉變過程[5]，即“轉型期”是一個“過渡時期”，是一個主動求新求變的創(chuàng)新過程。高校圖書館的“轉型期”可從技術、政策、需求等三個維度進行解釋。在技術維度上，伴隨著新一代信息技術，如大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈、5G網(wǎng)絡、人工智能等新興技術的高速發(fā)展，以及這些技術在高校圖書館的廣泛滲透，“倒逼”圖書館在資源建設、服務內(nèi)容、服務模式等方面做出相應的調(diào)適與改革，進而促使傳統(tǒng)圖書館、數(shù)字圖書館朝著智能化，乃至智慧化圖書館的方向轉型。在政策維度上，隨著國家高等教育教學的改革、“雙一流”建設、“新基建”“文化強國、教育強國、人才強國”等一系列國家戰(zhàn)略的提出，高校圖書館作為高校組織體系的一部分，其發(fā)展應與高校的使命與愿景保持一致，應把支撐教育教學、科學研究、人才培養(yǎng)，以及助力高校“雙一流”建設作為重點任務[6]，促使高校圖書館在服務側重點上做出調(diào)適。在用戶需求維度上，信息環(huán)境的變化不斷孕育用戶新的需求，并呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。智能閱讀、沉侵式閱讀、虛擬現(xiàn)實（VR）/增強現(xiàn)實（AR）、智能交互、立體感知、智慧服務等新的服務需求不斷涌現(xiàn)，將促使圖書館的服務手段向智能化、智慧化的方向發(fā)展、空間功能也要做出相應的變革。在技術、政策、需求等多維度的共同影響下，圖書館的功能定位、管理理念、服務模式、空間布局、資源建設等均會發(fā)生深刻的變革，這些變革或改革的累積終將會使得圖書館全面轉型。

1.2 高校圖書館轉型發(fā)展方向

轉型期，高校圖書館面臨著來自信息技術環(huán)境、讀者需求、跨界競爭、經(jīng)費緊缺、高?！半p一流”建設、人才匱乏、自身管理等各方面的壓力與挑戰(zhàn)。圖書館必須直面現(xiàn)實，主動求變，以更大力度深化改革，促進圖書館轉型升級?？缕浇淌谠凇秷D書館未來2035與“十四五”規(guī)劃編制》一文中指出：轉型是圖書館界近五至十年的重要議題之一，“十四五”規(guī)劃的愿景目標就是轉型，高校圖書館轉型有三種可能性——和學校同步轉型、要素轉型、整體轉型，相較其他兩種轉型，要素的轉型更容易實現(xiàn)，風險也最低[7]。目前，由于高校圖書館在人力、物力、財力、技術等方面的不足，以及為了把轉型風險降到最低，很多高校圖書館都采取漸進式的轉型方式，即柯坪教授所言的要素轉型。對此，筆者結合高校圖書館現(xiàn)有的轉型實踐及信息技術在圖書館的應用現(xiàn)狀和趨勢，預測未來幾年高校圖書館轉型發(fā)展方向有如下幾個方面。

1.2.1 資源：資源形式多樣化，特色資源成為建設重點

文獻資源建設歷來是高校圖書館資源建設的重點。信息時代，圖書館的資源形式多樣，除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源，各種形式的電子資源、數(shù)字資源， 如電子書、電子期刊、開放存取、與學科相關的視頻、照片、科研數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁等資源都在教學和科研中發(fā)揮著越來越大的作用，圖書館必須重視對這類資源的采集和管理工作，并搭建一站式獲取平臺方便用戶獲取。此外，特色資源建設成為各大高校圖書館建設的重點。所謂特色資源，是指在政治、歷史、文化、科學等領域具有獨特性或是代表重要人物和重要機構的資源，其在內(nèi)容上具有獨特性，在形態(tài)上具有特殊性[8]。如清華大學自建的特色資源數(shù)據(jù)庫、古籍、清華文庫、諾貝爾文學獎專藏、“保釣、統(tǒng)運”資料、一九七〇年代“保釣·統(tǒng)運”口述歷史、玻爾文獻專藏、工藝美術特色資源、地方志及地方文獻等都屬于特色資源范疇[9]。又如上海交通大學的李政道特色資源，就是代表重要人物的特色資源。西安交通大學圖書館也將“強化特色資源內(nèi)容建設”寫進了其編制的“十四五”發(fā)展規(guī)劃中[10]。

1.2.2 技術：人工智能助力圖書館轉型

重慶大學圖書館館長楊新涯在《學術圖書館“十四五”規(guī)劃的思考》中指出，“十四五”末期，人工智能將在圖書館廣泛應用[11]。中國圖書館原館長饒權認為人工智能在圖書館的普及應用是未來圖書館的發(fā)展趨勢[12]，安徽大學圖書館館長儲節(jié)旺也持相同觀點，他認為人工智能正在變革圖書館，并加速替代館員，未來的圖書館形態(tài)將具有無人化、數(shù)字化、個性化、場景化、智能化等五大全新特征[13]。館長們不是在危言聳聽，國內(nèi)外各大圖書館，智能立體書庫已經(jīng)出現(xiàn)。國內(nèi)首個圖書采分編智能作業(yè)系統(tǒng)已于2020年11月19日在廣東省立中山圖書館完成一期設備安裝，該系統(tǒng)融合了工業(yè)機器人、物聯(lián)網(wǎng)及機器視覺等技術，可實現(xiàn)圖書采訪、分類、編目全流程無人操作，該系統(tǒng)的上線將徹底顛覆傳統(tǒng)的采編業(yè)態(tài)[14];“圖客”是南京大學圖書館自主研發(fā)的智能圖書盤點機器人，目前已研發(fā)到第四代，“圖客”的圖書盤點效率超過20 000冊/小時，實現(xiàn)了低于1%的漏讀率，高達98%的定位精度，圖書定位達到了厘米級，多家高校圖書館已經(jīng)開始部署使用“圖客”[15]。目前，高校圖書館超過一半的館員在從事一線讀者服務工作和圖書采訪編目工作，即借閱崗位和采編崗位，圖書采分編智能作業(yè)系統(tǒng)和“圖客”的出現(xiàn)將會徹底改變圖書館的館員結構，這些崗位的多數(shù)館員會被“解放”出來，“無人圖書館”不再是夢。

1.2.3 服務：從信息服務向知識和情報服務轉變

高校圖書館是一個服務性兼學術性的機構，因此，為用戶“服務”是高校圖書館一切工作的出發(fā)點和歸宿點，同時也是圖書館核心價值的體現(xiàn)[16]25-26。盡管高校圖書館在傳統(tǒng)文獻服務上已經(jīng)做得比較完備，但是新的信息技術環(huán)境、社會環(huán)境、科研創(chuàng)新環(huán)境等不斷孕育出用戶新的需求，用戶的信息服務需求變得多元化、動態(tài)化、復雜關聯(lián)化，基于集成、組織加工、多樣化的動態(tài)資源，面向用戶決策過程的知識服務需求不斷增長[17]。隨著高校“雙一流”建設的推進，面向科研與決策，開展戰(zhàn)略、科研、專利、學科、人才評估等情報服務，為高校的管理決策、科學研究、科研成果轉化、學科評估和人才引進工作提供支撐將會是圖書館發(fā)展的新增長點及服務轉型的大趨勢。

1.2.4 空間：打造虛實融合的館舍空間

近年來，高校圖書館作為“場所”的價值日益凸顯?？臻g改造進入常態(tài)化發(fā)展，許多圖書館先后打造了獨具特色的、多元化的信息共享空間。如同濟大學的“聞學堂”、上海交通大學的“交大—京東創(chuàng)客空間” “南洋書齋”、華南師范大學圖書館的“至善堂”、清華大學圖書館的“音樂研討間”、南京理工大學圖書館的“冥想?yún)^(qū)”、廈門大學圖書館的“數(shù)學與智力玩具空間”、哈爾濱工業(yè)大學圖書館的“解壓體驗室”“音樂體驗空間”“虛擬現(xiàn)實體驗空間”等均為各高校圖書館空間改造的標桿。隨著智能技術在圖書館的普及應用，以及用戶對智慧化知識服務體驗需求的增加，為了增強用戶體驗，營造線上線下同步互動、互聯(lián)開放的信息交流和獲取環(huán)境，打造虛實融合的館舍空間，將成為高校圖書館空間轉型的新趨勢。

2 高校圖書館人才需求現(xiàn)狀

崗位招聘信息是高校圖書館發(fā)展需求的風向標[18]，透過崗位職責和能力要求可以窺視當前圖書館的發(fā)展方向和亟需的專業(yè)人才。本文收集整理了一批具有代表性的高校圖書館在2020年到2021年第一季度的招聘信息，以期了解當前高校圖書館崗位需求的新變化和對人才需求的新特征。

2.1 需要具有計算機專業(yè)背景的系統(tǒng)研發(fā)館員

各高校圖書館系統(tǒng)研發(fā)館員的崗位名稱較為一致，如“系統(tǒng)應用與研發(fā)崗 ”[19]“系統(tǒng)開發(fā)服務崗 ”[20]“軟件開發(fā)/系統(tǒng)運維工程崗”[21]“系統(tǒng)開發(fā)與測試維護崗 ”[22]。就崗位職責來說也基本相同，即圖書館相關軟件系統(tǒng)的研發(fā)，系統(tǒng)的測試、運維、升級改造，以及跟蹤新技術、開展信息技術發(fā)展趨勢前沿研究。從崗位職責可以看出該崗位的技術性、專業(yè)性較強，一般要求具有計算機、軟件相關專業(yè)背景知識，碩士以上學歷，且對館員的能力要求較高，需精通JAVA、Python或Perl、JavaScript等至少一種開發(fā)語言，且具有系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗的優(yōu)先考慮。山東大學圖書館招聘的“人文數(shù)據(jù)庫建設專員崗”[23]，雖然崗位的職責是數(shù)據(jù)庫建設，但在能力要求上同樣提到了要熟悉操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等相關軟硬件系統(tǒng)知識，掌握編程語言。

招聘信息的崗位職責中重點提到了要跟蹤新技術、開展信息技術發(fā)展趨勢前沿研究，同濟大學圖書館還特別強調(diào)了要具備迅速掌握計算機新技術和新知識的能力，以及有一定的學習能力和創(chuàng)新能力;上海交通大學圖書館要求具備獨立進行計算機相關技術學習、研究、實踐的能力。這正是為了適應信息技術加速迭代的需要，新的技術會不斷涌現(xiàn)，館員必須具備迅速掌握新技術、新知識的能力，才能不斷更新自己的知識，把握技術前沿，做好本職工作。

2.2 需要“一專多能”的學科和情報服務館員

除了系統(tǒng)研發(fā)館員外，學科和情報服務專業(yè)館員也是招聘的重點。雖然學科館員和情報館員在服務的對象、范圍上有一定的差異，但是從近期的招聘崗位名稱、職責范圍和必備能力上來看，學科館員和情報館員的邊界逐漸模糊，兩個崗位的交叉性很強，學科館員同時也必須是情報專家。

（1）職位名稱。北京師范大學圖書館招聘的“學科評價及分析崗”，側重于學科評估、學科影響力分析等工作。同濟大學圖書館招聘的“學科與知識產(chǎn)權咨詢崗”，側重于開展學科服務和知識產(chǎn)權信息服務。上海交通大學圖書館招聘的“學科化/咨詢服務館員”，側重于學科服務、信息素養(yǎng)教育、科研項目研究工作。上海大學圖書館招聘的“學科情報館員崗” [24]，雖然沒有對職責和能力要求做相關說明，但從崗位名稱就可以看出該崗位是學科服務和情報服務兼具的崗位。

（2）崗位職責。該崗位的職責范圍較廣，包括：學科評估、學科分析報告;開展文獻計量、情報分析;知識產(chǎn)權信息服務;走訪院系，挖掘用戶對相關服務的潛在需求;跟蹤國內(nèi)外相關研究與實踐的最新進展;對接院系工作，面向師生以及科研團隊開展針對性的培訓、講座或嵌入式課程;承擔學校的信息素養(yǎng)教學工作，承擔科研項目，等等。

（3）教育背景。學歷上要求研究生學歷，學位要求碩士及以上，上海交通大學圖書館明確要求博士學位。專業(yè)要求上，除了需要圖書情報類學科外，學科要求還拓展到了計算機類、統(tǒng)計學、信息技術類學科等諸多學科領域，這也反映出了學科和情報館員崗位正在向多學科、復合型的崗位轉變。

（4）能力要求。除了具備較強的溝通交流能力、語言表達能力、計算機操作能力等綜合能力之外，有些圖書館還要求館員要熟練使用DI、CiteSpace、VOSviewer等情報分析工具，獨立完成分析報告，涉及知識產(chǎn)權的崗位還必須具備一定的知識產(chǎn)權和法律知識。同時，該崗位涉及到外文文獻，因此要求館員具備較高的外語水平，還要有較強的學習能力、創(chuàng)新能力、科研能力及寫作能力?？梢姡搷徫粚︷^員的能力要求較高，不但要具備過硬的專業(yè)知識、圖書情報知識、還必須熟練運用情報分析工具。此外，還要具備獨立開展培訓、教學工作、科學研究的能力。

2.3 需要特色資源建設和文化推廣館員

從招聘崗位來看，古籍及特色資源崗也比較熱門。這也反映出了圖書館對古籍及特色資源的重視，這與圖書館資源建設轉型的方向是一致的。如北京師范大學圖書館的“古籍及館藏特色資源修復崗”，北京大學圖書館的“典藏崗”“特藏咨詢與整理崗”，復旦大學圖書館的“古籍編目崗”[25]，上海大學圖書館的“口述史館員崗”。這些崗位的主要職責是：古籍的定級、修復;特色資源的發(fā)掘、揭示與整理研究;開展相應的專題講座。在專業(yè)要求上主要是圖書館學、文史哲相關專業(yè)，在能力上普遍要求具備較強的英語聽說讀寫能力，以及一定的計算機操作能力，北京大學圖書館的“特藏咨詢與整理崗”還要求具備一定的中外文手寫體辨識能力。

為了滿足用戶多元化的文化需求，文化推廣這一類圍繞微信等新媒體運營的新興崗位也應運而生。如同濟大學圖書館招聘的文化推廣崗，其崗位職責主要是負責新媒體平臺（微信，微博）的日常運營，文化項目的策劃、設計、宣傳、實施，線上及線下閱讀推廣活動的組織、實施與推廣，相關活動稿件的撰寫等，這個崗位的專業(yè)性較強，要求設計創(chuàng)意、新聞學、傳播學等相關專業(yè)，且要求熟悉專業(yè)創(chuàng)意方法，洞察力強，文字功底扎實，能熟練應用Photoshop等軟件進行版面設計與排版，有較強的學習能力、創(chuàng)新能力等。這類崗位是圖書館招聘的新方向，也是新媒體在圖書館應用的必然產(chǎn)物。

2.4 需要具備大數(shù)據(jù)分析能力的數(shù)據(jù)館員

隨著數(shù)據(jù)價值的日益凸顯，高校圖書館也開始重視各高?？蒲袛?shù)據(jù)，學科數(shù)據(jù)的搜集、保存及服務工作，并紛紛搭建數(shù)據(jù)管理平臺。此外，隨著用戶需求驅(qū)動圖書館變革的呼聲越來越高，圖書館也開始重視對用戶行為數(shù)據(jù)的挖掘與分析，以探索更多的潛在需求，由此衍生出了很多與數(shù)據(jù)有關的新興崗位。如：北京師范大學圖書館招聘的“研究數(shù)據(jù)管理崗”，主要職責是學科數(shù)據(jù)的搜集、保存、揭示及服務，學科用戶數(shù)據(jù)的挖掘與分析，協(xié)助用戶管理、共享和獲取科研數(shù)據(jù);浙江大學圖書館招聘的“數(shù)據(jù)挖掘與分析工程師崗”[26]，主要職責是數(shù)據(jù)挖掘與分析工具的設計，獨立完成數(shù)據(jù)挖掘與分析報告，熟練運用數(shù)據(jù)挖掘工具，構建文本特征模型，進行影響力評價及趨勢預測;北京大學圖書館招聘的“數(shù)據(jù)工程師崗”，主要職責是開發(fā)數(shù)據(jù)管理平臺建設數(shù)據(jù)管理及服務效能評估平臺，追蹤相關前沿研究及應用的最新動態(tài)。從職責上看，這類崗位與前面提到的系統(tǒng)研發(fā)崗有相似之處，但前者是注重系統(tǒng)的研發(fā)，后者是注重平臺的開發(fā)，兩者都注重技術，因此在專業(yè)要求上比較類似，偏向于計算機及相關專業(yè)背景。該崗位在能力要求上都要求熟練應用計算機，具備編程能力，數(shù)據(jù)工程師崗還要求具備扎實的大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘?qū)I(yè)知識，熟悉常用的數(shù)據(jù)分析方法和挖掘算法，具備建模能力，可視化展示能力。同時，在能力要求上又與情報館員有交叉，所以該崗位是一個需要具備多種能力的復合型館員崗位，這也是未來館員職業(yè)素養(yǎng)能力的發(fā)展趨勢。

3 高校圖書館人才需求趨勢分析

3.1 向高學歷、多學科、專業(yè)化方向轉變

館員隊伍始終是圖書館轉型發(fā)展的動力源泉，館員的素質(zhì)、知識結構、能力決定了圖書館發(fā)展的質(zhì)量。隨著人工智能在圖書館的普及應用，簡單重復性、低智力要求的崗位會首先受到?jīng)_擊，如借還崗、咨詢崗、采編崗等崗位，相應地，知識型、創(chuàng)新型等體現(xiàn)人的智慧的崗位將需求旺盛，如數(shù)據(jù)專家、產(chǎn)權館員、數(shù)據(jù)工程師、情報專家、專家型館員、圖像識別工程師等等，這就促使館員隊伍結構向高學歷、多學科、專業(yè)化、知識密集型的方向轉變。從近期的崗位招聘信息也可見一斑，從學歷上看，招聘的崗位均要求研究生學歷，碩士及以上學位;從專業(yè)來看，除了圖情專業(yè)外，專業(yè)要求開始向計算機相關專業(yè)、圖書情報與檔案管理類、設計創(chuàng)意、新聞學、傳播學、中文、經(jīng)濟管理類等多學科方向發(fā)展，在滿足學歷和專業(yè)的基礎上，還要全面考察應聘者的綜合能力，專業(yè)技能，優(yōu)中擇優(yōu)。未來，圖書館將成為各類型專家人才的聚集地，“圖書館阿姨”時代將一去不復返。

3.2 “一專多能”復合型人才成為主流

未來，高校圖書館將在資源、技術、服務、空間等各方面進行深刻的變革，這就需要有相應的人才來推動各要素的轉型。其中，“一專多能”復合型人才在未來的圖書館中將發(fā)揮越來越大的作用[16]26-27，如數(shù)據(jù)館員，僅懂得數(shù)據(jù)方面的知識而不懂外語，面對外語數(shù)據(jù)的處理加工就會顯得比較吃力，再比如外語人才，如果懂得圖書館學、文獻學方面的知識，其外文文獻的收集、分類、整理、推薦工作就會做得更出色。從近期的招聘信息也可以預見，如學科和情報館員，除了進行日常的學科和情報服務外，跟蹤國內(nèi)外相關研究與實踐的最新進展，面向師生及科研團隊開展針對性的培訓、講座或信息素養(yǎng)課程，科研項目的研究等工作也都是其主要職責，如果館員不具備多種能力是很難應對的。再如數(shù)據(jù)工程師崗，也必須同時兼具多種能力才能勝任。顯然，這些崗位正在向復合型崗位轉變，也只有“一專多能”復合型人才才能在這個崗位上做到游刃有余。所以說，“一專多能”復合型人才在未來的圖書館發(fā)展中將大有可為，圖書館員要對照自己的知識結構，盡快補足短板，努力使自己成為集學科專業(yè)知識、圖書情報知識、外語知識、信息技能于一身的專家型館員，為圖書館的發(fā)展貢獻自己的力量。

3.3 具備較強學習和創(chuàng)新能力將成為未來人才需求趨勢

新的環(huán)境需要新的技術，新的技術需要新的知識更替[27]。圖書館員必須具備較強的學習能力，創(chuàng)新能力，才能夠及時升級知識、提升能力。北京師范大學、北京大學、同濟大學等高校圖書館招聘的系統(tǒng)研發(fā)崗，都重點提到了要跟蹤新技術、新業(yè)務，開展信息技術發(fā)展趨勢前沿研究，要具備迅速掌握計算機新技術和新知識的能力;同濟大學圖書館招聘的學科與知識產(chǎn)權咨詢崗，同樣也要求跟蹤國內(nèi)外學科服務和知識產(chǎn)權信息服務研究與實踐的最新進展，同時明確提出要具備一定的學習能力和創(chuàng)新能力?？梢姡邆漭^強學習能力、創(chuàng)新能力的人才已成為圖書館人才需求的新趨勢，這也是為了適應不斷變化的信息環(huán)境和用戶需求環(huán)境，館員本身的知識結構是不足以應對未知需求的，只有具備迅速掌握新技術、新知識的能力，才能不斷更新自己的知識，把握技術前沿，滿足發(fā)展需求。

參考文獻

饒權.回顧與前瞻：圖書館轉型發(fā)展面臨的問題與思考[J].中國圖書館學報，2020（1）：4-15.

程煥文，劉佳親.挑戰(zhàn)與回應：中國高校圖書館的發(fā)展方向[J].中國圖書館學報，2020（4）：39-59.

程章燦.“四大資源”建設實踐與展望：對南京大學圖書館“十四五”規(guī)劃制定的思考[J].大學圖書館學報，2021（1）：18-20.

儲節(jié)旺，陳夢蕾. 人工智能驅(qū)動圖書館變革[J].大學圖書館學報，2019（4）：5-13.

轉型時期[EB/OL]. [2021-04 -15].https：//baike.baidu.com/item/%E8% BD%AC%E5%9E% 8B% E6%97%B6%E6%9C%9F/3331899？fr=aladdin.

楊世玲. 高校圖書館轉型發(fā)展面臨的問題及路徑探析[J].圖書館理論與實踐，2021（2）：46 -51.

柯平.圖書館未來2035與“十四五”規(guī)劃編制[J].圖書館雜志，2020（10）：13-17.

王立杰. 臺灣地區(qū)院校圖書館特色館藏建設與啟示[J].高校圖書館工作，2018（6）：33-36.

清華大學圖書館.清華特色資源[EB/OL].[2021-04 -17].http：//www.lib.tsinghua.edu.cn/ database/specialcollection.html.

賈申利，邵晶，時瑩. 西安交通大學圖書館“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制框架[J]. 大學圖書館學報，2021（1）：21-27.

楊新涯. 學術圖書館“十四五”規(guī)劃的思考[J]. 高校圖書館工作，2020（5）：12-15.

饒權. 全國智慧圖書館體系：開啟圖書館智慧化轉型新篇章[J].中國圖書館學報，2021，47 （1）：4-14.

儲節(jié)旺， 陳夢蕾. 人工智能驅(qū)動圖書館變革[J]. 大學圖書館學報，2019（4）：5-13.

張鵬彬，李利華. 廣東省立中山圖書館即將上線國內(nèi)首個圖書采分編智能作業(yè)系統(tǒng)[J]. 圖書館論壇，2020，40（12） ：177.

南京大學圖書館. 智慧盤點機器人[EB/OL]. [2021-04-18].http：//lib.nju.edu.cn/info/1187/ 1855.htm.

葉繼元. 論我國圖書館事業(yè)發(fā)展的八大問題[J]. 大學圖書館學報，2018，44（5）：20-33.

宋海艷，郭晶，董玨. 高校圖書館深度知識服務流程框架與實現(xiàn)路徑研究[J]. 圖書情報工作，2017，61（5）：6-13.

嚴丹，馬吟雪. 高校圖書館崗位需求變化與機構設置趨勢探析[J].圖書館建設，2018（10）： 32-38.

北京師范大學圖書館. 2021年北京師范大學圖書館人員招聘[EB/OL]. [2021-04 -29].http：//www.lib.bnu.edu.cn/content/2021nian-bei-jing-shi-fan-da-xue-tu-shu-guan-ren-yuan-zhao-pin.

北京大學圖書館. 2021年度北京大學圖書資料崗位（應屆生）招聘公告[EB/OL].[2021-04?-29].https：//www.lib.pku.edu.cn/portal/cn/news/0000002231.

上海交通大學圖書館. 2020年秋季統(tǒng)一招聘. [EB/OL]. [2021-04 -29].http：//www.lib.sjtu. edu.cn/f/content/detail.shtml？id=6714&lang=zh-cn.

同濟大學人事處. 同濟大學圖書館招聘啟事[EB/OL]. [2021-04 -29].https：//hr.#edu. cn /d6/ c0/c4430a186048/page.htm.

山東大學人才招聘網(wǎng). 山東大學圖書館招聘非事業(yè)編制人員啟事[EB/OL]. [2021-05-11]. https：//www.rsrczp.sdu.edu.cn/info/1057/2327.htm.

上海市人力資源和社會保障局. 上海大學2021年圖書館崗位、檔案館崗位公開招聘公告[EB/OL]. [2021-05-12].http：//rsj.sh.gov.cn/tzpgg_17408/20210312/t0035_1398361.html.

2021復旦大學圖書館招聘1名圖書資料人員（古籍編目）[EB/OL]. [2021- 05 -11]. http：//sh.zgsydw.com/zhaopin/20210302/22308_1.html.

2021年浙江大學圖書館招聘3人公告[EB/OL]. [2021- 05 -11]. http：//sydw.huatu. com/2021/0303/2135752.html.

吳昌洪，吉尼瓦·亨瑞，羅賓·德拉盧瓦. 開拓與整合：高校圖書館定位轉向的積極探索：美國喬治·華盛頓大學圖書館及學術創(chuàng)新部館長訪談錄[J]. 大學圖書館學報，2020 （4）： 5-11.