馬永祥

足球是一項特殊的體育活動，受環(huán)境和教學(xué)等方面影響，從而降低其可推廣性。在城市中如此，農(nóng)村的情況就更加嚴(yán)峻。所以，農(nóng)村小學(xué)基本上很難實現(xiàn)學(xué)生們踢足球，上足球課的愿望。由此觀之，農(nóng)村小學(xué)的足球課程內(nèi)容與教學(xué)大綱有著不可避免的沖突，為解決此問題，筆者在文章中提出了自己的見解。

培養(yǎng)有足球特長的學(xué)生，建立體育校園文化，發(fā)展足球特色，將道德寓于體育，健康成長，融合體育知識，全面發(fā)展，打造學(xué)校品牌，創(chuàng)建本區(qū)名校乃是推進素質(zhì)教育的必由之路。在足球特色學(xué)校發(fā)展中，實驗二小將不辱使命，始終帶著期待、誠實、和責(zé)任感。國家十分重視校園和足球的發(fā)展，足球應(yīng)該“從小抓起、從基層抓起”，農(nóng)村地區(qū)小學(xué)足球已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點。但是，由于地區(qū)和人口結(jié)構(gòu)的不平衡，農(nóng)村社區(qū)足球活動的開展和普及有足球場地的限制、足球教師的不足、關(guān)注度的不足等幾個困難。本文從農(nóng)村小學(xué)校園足球的現(xiàn)狀和原因入手，分析農(nóng)村小學(xué)校園足球的弊端，提出了有價值的對策。

1 臨夏市實驗第二小學(xué)足球特色學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀

為了進一步發(fā)展和擴大足球?qū)W(xué)校體育的影響，其主要目的是提供全面、高質(zhì)量的教育，讓每個學(xué)生成為體育冠軍，并建立終身鍛煉的方式。學(xué)生對體育的興趣，堅持體育鍛煉的方式，勇敢、執(zhí)著的意志品質(zhì)，促進身體素質(zhì)的提高。因此，心理和社會適應(yīng)能力的健康和諧發(fā)展對提高全體公民的健康起著重要作用。臨夏市實驗第二小學(xué)成立于2015年8月，現(xiàn)有30個教學(xué)班，在校學(xué)生1497人。學(xué)校認(rèn)真貫徹“立德樹人”的教育目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，堅持創(chuàng)新特色發(fā)展，2016年學(xué)校被評為全國校園足球特色學(xué)校、甘肅省知識產(chǎn)權(quán)示范校、全州科普教育示范校，在國家級科技創(chuàng)新大賽、省州市各級各類科學(xué)實驗競賽、文藝演出、運動會上多次榮獲優(yōu)異成績。

農(nóng)村中小學(xué)校園足球運動的發(fā)展，對于推動校園足球運動在我國主流教育中的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。研究表明，農(nóng)村中小學(xué)校園足球的發(fā)展是學(xué)校管理高層決策、校園足球管理體系建設(shè)、足球設(shè)施使用、體育設(shè)施建設(shè)和體育設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，專職體育教師的資產(chǎn)管理和一般指導(dǎo)。

我校的發(fā)展（著力打造以科技藝體為特色）是足球特色學(xué)校，并且已經(jīng)成為一項重要的工作。為做好這項工作，全體教師努力學(xué)習(xí)，加強實踐，緊密結(jié)合，密切配合，嚴(yán)格按計劃要求開展工作，積極創(chuàng)造良好的“創(chuàng)特”條件，使我們的學(xué)校能夠通過努力成為學(xué)校公認(rèn)的足球特色，實現(xiàn)“創(chuàng)特”工作的總體目標(biāo)，并努力在學(xué)校實現(xiàn)這一目標(biāo)。

此外，臨夏市實驗第二小學(xué)足球特色學(xué)校積極參加（各級各類）校園足球比賽，參加了由（臨夏州教育局主辦的全州足球聯(lián)賽）臨夏市文體廣電和旅游局、臨夏市教育局主辦，臨夏市足球協(xié)會、臨夏市綠茵體育發(fā)展有限責(zé)任公司承辦，臨夏市文體場館綜合服務(wù)中心、臨夏市全民健身中心協(xié)辦的2021臨夏市“牡丹杯”少年足球、籃球錦標(biāo)賽。

2021年臨夏市“牡丹杯”足球、籃球錦標(biāo)賽的成功開幕，鼓勵更多的青少年參加體育活動，臨夏市青少年運動員更快進步，為臨夏市體育事業(yè)的發(fā)展預(yù)留更多優(yōu)秀的預(yù)備人才，促進臨夏市體育事業(yè)的長期發(fā)展。加強青少年體質(zhì)，促進青少年健康發(fā)展，不僅關(guān)系到國家和民族的前途，也是整個社會的共同責(zé)任。近年來，臨夏市有關(guān)部門積極進行了調(diào)查。青年體育工作呈現(xiàn)新氣象，取得新成績，積累新經(jīng)驗，這標(biāo)志著教育融合的重大改革帶來了強大的生機和活力。

2 臨夏市實驗第二小學(xué)足球特色學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

首先，認(rèn)真挖掘潛力的學(xué)生，建立和擴大團隊，確保團隊的可持續(xù)發(fā)展。加強思想活動，認(rèn)識到學(xué)校必須鍛煉身體，感到榮譽，并主動參與。注重團體作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格紀(jì)律，精心出勤，建立獎懲機制，調(diào)動學(xué)生教育積極性。

訓(xùn)練的目的主要是發(fā)展足球技術(shù)，提高基本技術(shù)和身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。我希望這個團體在推廣優(yōu)質(zhì)教育、改善足球氛圍、加強學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能的同時，繼續(xù)提高競爭力，取得優(yōu)異成績，為學(xué)校和社會培養(yǎng)更多足球技能。

比賽期間：提高教育水平，改善關(guān)鍵技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的弱點。加強思想心理訓(xùn)練，確保充分考慮到體育、技戰(zhàn)術(shù)教育的水平。

休息時間：積極休息，消除疲勞，集中力量，更好地完成明年的訓(xùn)練。積極休息。必須保持一定程度的培訓(xùn)，并組織小規(guī)模的技術(shù)演習(xí)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，準(zhǔn)備適應(yīng)團隊并做好新的培訓(xùn)準(zhǔn)備。還必須注意集體訓(xùn)練的基本原則和注意事項。團隊訓(xùn)練是學(xué)生自發(fā)的參與。每個培訓(xùn)課程都必須遵循“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則。我們必須嚴(yán)格團隊實踐，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真訓(xùn)練。訓(xùn)練以“以人為本”為基礎(chǔ)，提高同齡運動員的心理和生理接受能力，積極推廣“快樂體育”和“健康體育”，鼓勵學(xué)生積極參與教育和訓(xùn)練。

第一階段成立“創(chuàng)特”工作（領(lǐng)導(dǎo)）管理小組，明確分工，責(zé)任到人;制定出切合實際的“創(chuàng)特”方案;目標(biāo)是：將近一半的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，小部分的教師能夠達到較高的水平，并能指導(dǎo)學(xué)生實踐，十分之一的學(xué)生參加學(xué)校足球隊，其中參加人數(shù)的一半學(xué)生能夠參加各級足球比賽并獲獎。

第二階段被定義為深化、鞏固、激勵機制。計劃實施的第二年，我們必須正確總結(jié)不足，虛心征求意見，堅定信念，把“創(chuàng)特”工作做得更深、更細(xì)致。組織專題總結(jié)會，認(rèn)真總結(jié)第一階段工作中存在的不足，積極改進工作方法，推薦先進模式;第一屆學(xué)?！俺筷乇卑才判W(xué)生級足球聯(lián)賽，安排所有學(xué)生參觀體育場。讓學(xué)生參加各級小學(xué)生的足球比賽。評價各班的老師和學(xué)生的目標(biāo)管理和遵守情況?，F(xiàn)階段的教育目標(biāo)是，超過一半的教師可以掌握足球的基本技能、知識和精神，近一半的教師可以對學(xué)生進行更高水平的指導(dǎo)，五分之一的學(xué)生可以參加學(xué)校的體育團體。一半學(xué)生可以參加各級足球比賽獲獎。

第三階段：這個階段是一個總結(jié)、自我檢查和持續(xù)的階段。根據(jù)“創(chuàng)特”總體規(guī)劃的目標(biāo)和要求，在此階段必須檢查三年活動的影響和工作成果，其次，必須確定三年計劃的“創(chuàng)特”階段。特殊的階段是教師和學(xué)生之間的足球技術(shù)競賽。組織另一場“晨曦杯”足球聯(lián)賽和一場學(xué)校友誼賽。召開總結(jié)會，總結(jié)完整的“創(chuàng)特”。每年夏季舉行學(xué)校的足球節(jié)。這個階段的目標(biāo)是：所有教師和學(xué)生都參加創(chuàng)造性的活動，八成以上的教師從中可以掌握技能、運動技能和運動技能精神，具有優(yōu)秀的理論和實踐素質(zhì)，一半以上的教師可以在這個基礎(chǔ)上指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生。三分之一的學(xué)生在學(xué)校參加各種運動隊的訓(xùn)練，其中大部分可以參加各級足球比賽獲獎。經(jīng)過兩年發(fā)展學(xué)校成立了兩支男女足球隊、共計40人，成立了班級足球隊，制定了訓(xùn)練計劃，各班制作班級足球特色名片，組織參加了兩屆臨，獲得（季軍）良好成績并獲體育道德風(fēng)尚獎，參加了，并取得第三名的好成績。

經(jīng)過兩年的發(fā)展，學(xué)校先后成立了兩支30人左右的男女足球隊，成立了一支成熟的足球隊，建立了齊全的運動員檔案，并發(fā)放了班級足球?qū)Ｓ妹Ｔ鴥纱螀⒓酉闹菪@足球特色學(xué)校星級杯聯(lián)賽，并獲得優(yōu)秀成績和體育道德風(fēng)尚獎，還參加臨夏市牡丹文化月球類運動會足球聯(lián)賽，獲得第三名。

3 開展農(nóng)村校園足球遇到的問題

3.1 足球場地器材和氛圍限制

以往農(nóng)村地區(qū)運動場地相對落后，沒有專業(yè)的場地，就無法保護運動員摔倒后不受傷害。但是由于資金不足，很多農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)在建校園時不考慮學(xué)生對體育活動的需求，場地設(shè)施也沒有達到最佳標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村大部分地區(qū)有水泥和凹凸不平，妨礙學(xué)生在球場上進行有效的足球比賽，甚至不能保證學(xué)生的安全。由于足球的劇烈行駛和沖突，如果不能保障學(xué)生的安全，學(xué)校的管理水平就無法支撐這項運動的發(fā)展。另外，農(nóng)村小學(xué)的野營沒有足夠的足球設(shè)備，學(xué)生在活動中沒有目標(biāo)、地點、足球，對游戲規(guī)則的認(rèn)識不高。

3.2 農(nóng)村小學(xué)師資力量與專業(yè)技能缺乏

到目前為止，中國非常重視發(fā)展（體育）教育活動，特別是在素質(zhì)教育領(lǐng)域，每個校區(qū)都精心培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的職業(yè)教師。同時，我們也非常重視足球教師的具體培訓(xùn)以及他們的各種培訓(xùn)和培訓(xùn)活動。然而，考慮到農(nóng)村和城市教育活動的實際情況，教師可能較少參與教育機會。

足球包含非常強大的技術(shù)。教師只有掌握了優(yōu)秀的專業(yè)技能，才能在教育過程中冷靜地開展這項運動，靈活地向?qū)W生傳達有關(guān)體育的思想。然而，從日常教育和培訓(xùn)的角度來看，許多教師并不具備相關(guān)的知識和技能。因此，在課堂上可以根據(jù)與教材相關(guān)的簡單內(nèi)容做出一些基本的解釋。一些教師會以錯誤為例進行實踐。這種情況也是學(xué)生學(xué)習(xí)的失敗，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生隨后的成長。即使是在學(xué)生踢足球的過程中，他們也容易出現(xiàn)身體受傷，這不利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，這種情況也導(dǎo)致了農(nóng)村地區(qū)寄宿學(xué)校的內(nèi)部區(qū)域，這是校園足球發(fā)展和普及不足的主要因素

4 開展足球特色小學(xué)問題對策

第一，提高教師對校園足球的認(rèn)識水平。作為校園足球活動的組織者和管理者，教師對校園足球運動的認(rèn)知水平在一定程度上直接影響了校園足球的發(fā)展。為了提高教師對校園足球的認(rèn)知度，學(xué)校首先要大力培養(yǎng)教師，特別是教師的校園足球觀。真正理解校園足球的價值和校園足球活動的熱情。其次，要加強教師隊伍建設(shè)，特別是要加強足球教師隊伍建設(shè)。另一方面，學(xué)校必須對體育教師進行足球教育，在提高體育教師的認(rèn)識的同時，選拔高素質(zhì)的體育教師為足球教師。另一方面，要為體育教師建立良好的足球交流論壇，引導(dǎo)教師積極交流和討論足球認(rèn)知、足球訓(xùn)練經(jīng)驗和足球訓(xùn)練方法。只有不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，積累豐富經(jīng)驗，才能有效開展校園足球活動。另外，體育教師應(yīng)站在自己的主觀能動性上，積極學(xué)習(xí)校園足球的知識和內(nèi)容，不斷提高自己的專業(yè)水平，促進校園足球的有效發(fā)展。

第二，要提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的認(rèn)識。首先，上級機關(guān)可以把校園足球的發(fā)展作為校長對工作的評價之一，在校長的評價指導(dǎo)下關(guān)注學(xué)校足球。其次，校長必須接受足球訓(xùn)練，思想上重視校園足球。再次，農(nóng)村小學(xué)實施素質(zhì)教育。校長率先參加校園足球活動，時不時組織一些足球比賽，了解學(xué)生比賽中的足球練習(xí)，評價學(xué)生的真正發(fā)展。調(diào)整校園足球展示計劃，在學(xué)生參加發(fā)展活動上取得了有效進展。

第三，我們經(jīng)常聽到家長討論學(xué)生的語文和數(shù)學(xué)成績，很少討論學(xué)生的體育成績。在這種情況下，家長不太重視校園足球，認(rèn)為校園足球的發(fā)展浪費了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，有些學(xué)校不能順利開展校園足球。在這方面，必須讓更多的警衛(wèi)了解利用校園足球發(fā)展校園足球的價值。首先，學(xué)校組織足球比賽，可以邀請監(jiān)護人。其次，學(xué)?？梢詾閷W(xué)生組織足球收集活動，家長可以幫助學(xué)生完成這些活動。第三，我們要積極發(fā)展第二教室，把參加足球二等生作為訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)之一，鼓勵家長積極參加。

最后，我們必須提高學(xué)生的校園足球意識。學(xué)生對校園足球的感知取決于家長和教師的認(rèn)知水平。因此，教師和家長必須讓學(xué)生參加校園足球活動，讓學(xué)生了解足球練習(xí)的目的和方法，在確定的練習(xí)基礎(chǔ)上獲得身心的健康發(fā)展。

5 結(jié)語

中國人口多。學(xué)校里埋沒了很多有足球技術(shù)的青少年。只有充分參加，才能發(fā)現(xiàn)和展示他們的能力。足球不僅是比賽項目，也是很受歡迎的運動。因此，校園足球的普及需要建立在廣泛的參與基礎(chǔ)上，讓廣大小學(xué)生盡快了解足球，愛足球，讓足球參加，成為廣泛的基礎(chǔ)。學(xué)校建立了教室、學(xué)校水平、甚至地方水平的大學(xué)生足球組織，定期組織不同水平的足球比賽，同時參加、觀看。參加足球比賽。才能真正達到足球運動在中國的普及。校園足球目標(biāo)是要在全國廣為普及，這不僅促進了校園足球協(xié)會的發(fā)展，也促進了小學(xué)校園運動的創(chuàng)新發(fā)展。因此只有通過對足球聯(lián)賽小學(xué)校園發(fā)展情況的適當(dāng)分析，制定普及戰(zhàn)略。通過有效地適應(yīng)小學(xué)足球自身的教育方法和教育方法，才能提高學(xué)生的足球技能，促進小學(xué)足球的發(fā)展。

課題：本文系甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度一般規(guī)劃課題。課題《農(nóng)村小學(xué)推進校園足球活動的實踐研究》的研究成果論文，課題立項號GS[2021]GHB0878。

（作者單位：臨夏市實驗第二小學(xué)）